人類的誕生，就是文化的誕生；人類生命的出現(xiàn)，就是文化的反映。文化的表現(xiàn)力還特別強，無處不在，無處不是蒸蒸日上繁榮昌盛。這其中，當然包括文學藝術，而且，還是以一種高端的境界和承擔面世的。一位中國作家說：“文學是生命的一種存在形式�！避嚑柲嵫┓蛩够�說：“文學是人的生活的教科書�！笨梢�，文學藝術不僅僅與生命同步，而且，它包含著對人類生命的深刻體悟。 鎮(zhèn)平文學最早出現(xiàn)記載的，是在商末周初，后來孔子所刪定的《詩經》，就收錄有這一時期鎮(zhèn)平先民的詩作《揚之水》。

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書中故事，是從自己人生的大海中捧出的幾朵青春浪花。

這是一部歌頌農村精神文明建設的長篇小說。作者以真摯動人的語言，描寫了豫北某鄉(xiāng)村殘疾女子喬蕊，克服重重困難，以頑強的毅力完成了20多萬字的長篇小說《草根女人》的創(chuàng)作，并得以成功出版。主人公在貧窮的生活里，上孝敬公婆，下愛護女兒，并熱心助人，表現(xiàn)出一位農村知性

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本書通過對文獻的研究與梳理，發(fā)現(xiàn)地方稅體系與產業(yè)結構之間存在密切的聯(lián)系。本書認為，在今后一段時期，增值稅和企業(yè)所得稅仍將是中國地方稅體系的主體稅種。因此，重構地方稅體系，關鍵是要實現(xiàn)產業(yè)轉型升級，構建地方稅體系與產業(yè)轉型升級聯(lián)動機制。本書對地方稅體系與貴州省十三五時期重點扶持產業(yè)轉型升級聯(lián)動機制設計，以及地方稅體系與產業(yè)轉型升級聯(lián)動法律和政策保障機制進行了探索。

正面管教，是以心理學家阿德勒的個體心理學理論為基礎發(fā)展而來的，通過為孩子創(chuàng)造一個持續(xù)鼓勵的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自信、自律、合作、有責任感、有自主感以及自己解決問題的能力，幫助孩子在這個過程中獲得歸屬感和價值感，繼而改變孩子的行為。作者倪彩以自己養(yǎng)育孩子的經歷和觀察到的養(yǎng)育方式為主體，融進對正面管教的思考和理解，與讀者探討更優(yōu)質的教育。

《夢的解析》由(奧)西格蒙德·弗洛伊德著

本書不受制于教科書的局限,發(fā)揮選修課的特長,適時補充了一些課外知識,為學生打開了一扇“窗”,拓展學習視野。這也體現(xiàn)了從生活走向物理、從物理走向生活的理念。開設物理實驗類選修課程可以將本書作為參考,選取其中部分與教科書相對應的內容進行教學,也可以讓學生課后廣泛閱讀、學習,在具體教學實踐中可以實行分層教學,因材施教,達到個性化發(fā)展的目的。可以在高一、高二同時開設,高一學生由于所學知識不夠全面,教學中可側重運動學、力學部分內容;高二教學可側重電磁學、光學和熱學。