視覺傳達設計是現(xiàn)代社會發(fā)展進程中一項重要的藝術表達形式,它集造型、視覺、創(chuàng)意、應用等于一體,受到人們的廣泛關注。本書以視覺傳達設計思維為研究對象,探討視覺傳達設計的內(nèi)涵諸多方面。先從視覺傳達設計的基礎理論知識出發(fā),針對視覺傳達設計中的多維表達以及創(chuàng)意應用兩個角度展開專門化論述,并針對新媒體背景下視覺傳達設計的理念和表現(xiàn)等提出自己的觀點,最后探討了視覺傳達設計在新時期的創(chuàng)新思路。

本書以優(yōu)美的文字、清晰的思路講述了西方美術史的發(fā)展軌跡與幕后精髓，詳盡囊括了史前時期、羅馬時期、哥特時期、文藝復興時期、巴洛克時期、洛可可時期、法國革命與帝國時期以及20世紀之后的人類藝術發(fā)展進程與風格特征，并結合藝術發(fā)展同時期的社會、政治、經(jīng)濟、人文背景進行深刻的評析，讓讀者在輕松學習西方美術相關知識的同時，更能快速地捕捉其發(fā)展歷程的主線與深層根源。為了便于讀者領悟，滿足讀者更高層次的閱讀需求，更真切、清晰地介入房龍的創(chuàng)作思維與意境，書中在精準翻譯原著的基礎上，附加了大量世界頂級藝術大師的得意

《藝術設計學科建設新視界：2019年廣東省研究生學術論壇藝術設計分論壇論文與作品集》主要從生態(tài)藝術設計、設計精準扶貧和學科建設三個方面論述設計問題。生態(tài)藝術設計主要論述了生態(tài)藝術設計的文化背景、美學依據(jù)、概念界定、理念、特征、原則、方法等內(nèi)容，以及生態(tài)家具、產(chǎn)品、制造、包裝等內(nèi)容。設計精準扶貧主要以生態(tài)藝術設計相關理論為基礎，以云南、四川、湖南的設計實踐為案例，論述設計如何應用于精準扶貧工作中。在生態(tài)藝術設計和設計精準扶貧的基礎上，論文還探討了如何圍繞這基礎，開展設計學學科建設，包括人才培養(yǎng)模式

《立體形態(tài)研究》是對材料、材質(zhì)強度、形狀、色澤、可塑性、加工工藝及物理效能等個性與共性問題的研究；是掌握和提升對形體的概括、提煉、聯(lián)想和想象能力，樹立創(chuàng)造立體形態(tài)的原創(chuàng)意識，是對創(chuàng)造富有美感和實用功效的立體形態(tài)的造型探討；通過本書可了解并能較熟練地運用各種材質(zhì)塑造立體形態(tài)的研究。

設計是科學和藝術交叉融合而來的，既需要藝術思維和審美法則，也需要科學理性思維和技術基礎。我國設計教育大多起步于美術教育，甚至在一段時間有人主張設計是美術的一個分支，應以造型設計為主要目的。這也造成了很多人誤解設計就是對產(chǎn)品、室內(nèi)、環(huán)境等的美化，而不能真正從設計是創(chuàng)造新的生活方式、創(chuàng)新驅動這個高度來看待。設計教育對設計中的科學基礎安排的課程太少，不能讓設計學各專業(yè)的學生準確理解設計學中科學基礎的重要性。設計一旦不能恰當?shù)厝诤纤囆g和科學，設計的創(chuàng)新驅動能力就會大大減弱，甚至讓設計師淪落為造型師和繪圖

中國民間美術在中國幾千年的傳統(tǒng)文化中起到了不可替代的作用，民間美術以其特有的親和力，把思想理性內(nèi)容融入藝術形象中，對人們的道德觀念、行為準則、人生價值、是非觀念、審美情趣等以啟迪和教育，有著重要的欣賞、審美和教育的意義，這也是其自身存在價值及相對獨立發(fā)展的內(nèi)驅力。本書分為三部分，第一部分從文化角度對中國民間美術進行宏觀梳理，包括中國民間美術概念、分類、特征等；第二部分具體介紹了各個類型的民間美術品類；第三部分從歷史文化角度對中國民間美術的傳承與發(fā)展進行了梳理。本書條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，可供廣大

設計藝術是民族文化傳承與創(chuàng)新的重要展現(xiàn)，設計藝術領域創(chuàng)新研究和高端專業(yè)人才的培養(yǎng)，事關民族文化內(nèi)在傳承，也是國家及區(qū)域經(jīng)濟轉型的抓手。《設計生產(chǎn)力》是中國人民大學藝術學院設計系教師多年的教學經(jīng)驗、科研總結與實際案例的論文成果，文中內(nèi)容盡可能用多維視角看待飛速發(fā)展的社會與亟待解決的社會問題，并以問題為向導、以社會需求為目標的研究途徑，達到設計的目的。讓讀者較為系統(tǒng)地了解具有一定代表性的學術思想和設計師的社會責任，是設計藝術學讀者的重要參考讀物。

本書分為理論建構與方法論創(chuàng)新、“一帶一路”背景下的藝術管理、民族藝術遺產(chǎn)管理與人才培養(yǎng)、藝術業(yè)態(tài)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新四部分，收錄《電影發(fā)行的資本哲學——以電影發(fā)行為例的一個藝術管理范本》《論藝術管理的專業(yè)品格與學科理念》等文章。

本書闡述了藝術與人生的關系，說明人生為何需要藝術，并講述了藝術鑒賞的內(nèi)涵及如何開展正確的藝術鑒賞。關于書法鑒賞，從書法的本質(zhì)特征談起，闡述中國書法的基本常識與鑒賞要素，并以幾幅歷代經(jīng)典作品鑒賞實例來闡述如何鑒賞書法藝術。關于繪畫鑒賞，概述繪畫藝術及其類型，闡述繪畫鑒賞的基本法則，后附古今中外繪畫經(jīng)典作品進行分析鑒賞。關于音樂鑒賞，通過中外歷代名人與音樂的一些經(jīng)典故事，闡述音樂與人生的關系，并以一些中外音樂名曲實例向讀者介紹音樂鑒賞基本知識與方法要領。關于攝影鑒賞，講述攝影藝術的基本知識與欣賞、學

綜合構成是指在雕塑創(chuàng)作過程中將不同類型的媒介材料組合在一起，進行整體上的構思、整合、創(chuàng)造，是較為新穎的雕塑手法�！毒C合構成/四川美術學院雕塑系實踐教學系列教程》主要通過講解雕塑專業(yè)關于雕塑形體、空間與環(huán)境造型的基本原理，引導學生在此基礎上進行雕塑訓練，從而強化學生對構成中的立體、空間等抽象形式要素的進一步的理解和認識，使學生形成獨特的構思方法、制作技巧和新的思維方式。讓學生可以自由選擇有利材料來構成作品�！毒C合構成/四川美術學院雕塑系實踐教學系列教程》適合做高校教材，也適合作為相關專業(yè)人員的專業(yè)