老師們將會發(fā)現(xiàn)這一系列是由經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士細(xì)心的重新編寫，樂器技巧和練習(xí)已經(jīng)更新，全書內(nèi)容亦已經(jīng)過大幅修改。學(xué)生們將會發(fā)現(xiàn)這一系列選材代表性強、條理清晰，即收錄許多膾炙人口的曲目，又系統(tǒng)地介紹音樂知識的方方面面。幫助學(xué)生在早期學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)節(jié)奏感、音調(diào)感及表演能力。

老師們將會發(fā)現(xiàn)這一系列是由經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士細(xì)心的重新編寫，樂器技巧和練習(xí)已經(jīng)更新，全書內(nèi)容亦已經(jīng)過大幅修改。學(xué)生們將會發(fā)現(xiàn)這一系列選材代表性強、條理清晰，即收錄許多膾炙人口的曲目，又系統(tǒng)地介紹音樂知識的方方面面。幫助學(xué)生在早期學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)節(jié)奏感、音調(diào)感及表演能力。

作者運用闡釋學(xué)的原理和方法，從中西比較的學(xué)術(shù)視野，從哲學(xué)、社會學(xué)和文化學(xué)等多重維度出發(fā)，在視域融合的中國古代文藝美學(xué)體系中重新對《樂記》進(jìn)行價值定位，對文本進(jìn)行多維的開放性和創(chuàng)造性闡釋，多角度闡釋和挖掘了《樂記》的重要價值。通過研究《樂記》文化圖式禮樂相融的協(xié)同性，把握文本的文化圖式、天人相諧的和合闡釋、樂的生命本體論、藝術(shù)發(fā)生論、文藝創(chuàng)作論、創(chuàng)美主體論、文藝倫理論等重要美學(xué)內(nèi)涵，揭示了《樂記》鮮活的生命精神、哲學(xué)的chaoyue精神、深刻的藝術(shù)精神。

《聆聽世界：中外鋼琴文化分析》使屬于鋼琴音樂方面的著作，由鋼琴的誕生，鋼琴的學(xué)派，鋼琴傳入中國的發(fā)展，鋼琴與其他學(xué)科文化的融合，中外鋼琴文化的對比，中外鋼琴大師的事跡，鋼琴與民族文化融合，中外鋼琴教學(xué)等組成，《聆聽世界：中外鋼琴文化分析》以中外各個時代音樂家的淵源與承繼關(guān)系進(jìn)行比較，并對中外鋼琴音樂文化的發(fā)展以及中外鋼琴音樂的創(chuàng)作與民族化特征的研究。

本書是聲樂教學(xué)方面的專著。首先對聲樂教學(xué)和音樂教育進(jìn)行了系統(tǒng)性闡述，然后分別針對高校聲樂教學(xué)實踐、聲樂演唱教學(xué)創(chuàng)新、聲樂教學(xué)與音樂教育創(chuàng)新、音樂教育教學(xué)方法的創(chuàng)新進(jìn)行了全面、翔實的分析，最后對高校聲樂教學(xué)與音樂教育的發(fā)展趨勢進(jìn)行了展望。本書在理論研究的基礎(chǔ)上，突出實踐的科研方法，適用于高等院校音樂教育專業(yè)教學(xué)參考，還可以作為音樂教育工作者或音樂教育學(xué)習(xí)者的重要參考資料。

全書分為“理論篇”和“樂譜”兩大部分。“理論篇”是作者近20年來研究、指導(dǎo)歌劇表演與重唱的實踐經(jīng)驗總結(jié)，具有實用性強的特點，對開設(shè)歌劇排練課的教學(xué)單位具有較強的指導(dǎo)作用。理論部分一共分為唱、演、排三個樂章，其中唱的部分介紹了聲部的分類、作品的音樂與演唱風(fēng)格、歌劇中的重唱類型及特點等內(nèi)容；演的部分介紹了表演歌劇時塑造人物、合作與交流的知識；排的部分包括場景的布置及道具的運用、舞臺美術(shù)的運用等內(nèi)容。本教程所選劇目選段新穎，很多是國內(nèi)第一次出版。這些選段演唱難度適中，表演性強，避免了同類教程中因演唱難

《一方水土一方歌：嶺南民歌生態(tài)審美》為學(xué)術(shù)專著�！兑环剿�土一方歌：嶺南民歌生態(tài)審美》以嶺南民歌為題材，在生態(tài)倫理圓觀宏照下，應(yīng)用生態(tài)音樂學(xué)與功能語言學(xué)相關(guān)原理探析了嶺南民歌生態(tài)品性及其審美形構(gòu)。具體之，基于生態(tài)倫理與生態(tài)音樂學(xué)，從歷史源流、自然人文互滲，民族心理與社會功能面向，考察了嶺南民歌生態(tài)化生及其生生不息的力量之源。此外，部分嶺南民歌表明尊重母親與尊重自然相契。最后，部分嶺南民歌還折射了身在異鄉(xiāng)的壯鄉(xiāng)青年對故鄉(xiāng)生態(tài)文明的不舍與無奈，歸根結(jié)底皆工業(yè)化、城市化對生態(tài)文明侵蝕與擠壓使然。

本書以“當(dāng)代合唱”為中心,探討其在中國這一特殊文化背景中的多元化發(fā)展,為當(dāng)代中國合唱藝術(shù)積極探索出一條特色道路。主要內(nèi)容包括:合唱藝術(shù)的類型及特質(zhì);中西方合唱藝術(shù)的發(fā)展與變遷等。

《孩子們喜愛的哈農(nóng)》分為三個部分，第一部分為熱身練習(xí)，結(jié)合朗朗上口的兒童歌謠，有效的活動手臂、手腕、手指身體各個部位，為順利彈奏找到舒適的演奏狀態(tài)；第二部分1-20課，提出了系統(tǒng)的觸鍵要求和有針對性的特性節(jié)奏練習(xí)，同時還加入了四手聯(lián)彈酌彈奏方式，很好地鍛煉了孩子們在與他人協(xié)作方面的能力；第三部分21-31課則逐步提升訓(xùn)練難度，通過對售個不同種類的節(jié)奏音型組合練習(xí)，進(jìn)一步加強孩子們的手指技能以及內(nèi)心節(jié)奏感。簡單明了是編寫《孩子們喜愛的哈農(nóng)》時遵循的口號，譜中的每一首練習(xí)曲均不超過兩個八度，適合六歲

本書在21世紀(jì)的社會背景下探討聲樂教學(xué)藝術(shù)表演與實踐，全書共十一章，內(nèi)容包括：當(dāng)代音樂教育新思潮、多媒體音樂教學(xué)、培養(yǎng)音樂審美能力的重要性、聲樂表演藝術(shù)中的審美體現(xiàn)、聲樂藝術(shù)的表演基礎(chǔ)、聲樂表演教學(xué)中的呼吸技巧與訓(xùn)練等。