本書作者以隨筆的形式為大眾闡釋老子的思想，解讀古老智慧在現(xiàn)代社會(huì)中的意義。全書分為十一章，內(nèi)容包括：道與德、自然與造作、無為與有為、拙與巧、弱與強(qiáng)、靜與動(dòng)、進(jìn)與退、仕與隱、治與亂、戰(zhàn)與和、修身與養(yǎng)生。

《東方智圣鬼谷子》主要從鬼谷子的身份來歷、生活的時(shí)代、對后世的影響，《鬼谷子》成書的背景、理論體系、普世價(jià)值，以及對《鬼谷子》文本的逐字逐句講解幾個(gè)部分組成。寒川子從戰(zhàn)國時(shí)期二百余年的三個(gè)階段入手：列國變法、縱橫伐交、江河一統(tǒng)，從商鞅變法到七國勢均力敵、諸子百家各張其說各行其道，到秦國后一統(tǒng)六國的大局勢中，比較諸子百家的理論體系，推論"縱橫家"在百家中的地位。寒川子認(rèn)為，在戰(zhàn)國中后期的諸子之學(xué)中，《鬼谷子》可謂是一枝獨(dú)秀，廣受追捧，且追捧者往往能在社會(huì)上取得成就，名利雙收，達(dá)成所謂的成功人士。原

《莊子》是戰(zhàn)國中期道家學(xué)派代表人物莊子及其后學(xué)所著道家經(jīng)文的合集，內(nèi)容豐富玄奧，思想博大精深�！肚f子說什么》是西安交通大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)教授韓鵬杰對《莊子》一書的獨(dú)到解讀，帶我們走近莊子其人其文。韓鵬杰從"內(nèi)篇""外篇"與"雜篇"中挑選出15篇反映莊子思想精華的代表文章，用"原文注釋評析"的形式，逐字逐句地為讀者們精講其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以平實(shí)的語言、豐富的例證和精準(zhǔn)的評析，向讀者們介紹了莊子思想的精粹，給予讀者哲學(xué)高度的人生啟示。

如何在工作中獲得幸福？如何找到內(nèi)心真正的熱愛？如何擁有不焦慮的人生？日常生活中，我們往往身陷于各種各樣的苦惱中，往往在世俗標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)心追求中左右搖擺。而在\"三不朽\"圣人王陽明看來，解決一切生活問題的根源，就在于\"做人\"這顆種子。王陽明將生活的全部答案，歸結(jié)為\"做人\"二字--做人，就是做你應(yīng)該成為的那個(gè)人。著名文化學(xué)者、暨南大學(xué)生活方式研究院聯(lián)席院長費(fèi)勇教授將王陽明心學(xué)的核心概念解讀為五個(gè)生活法則：種子法則、心靈法則、純粹法則、擔(dān)當(dāng)法則、行動(dòng)法則，通過這五項(xiàng)生活法則，將王陽明的理論實(shí)踐與

西安交大韓鵬杰教授精研數(shù)十年，以魏晉時(shí)期天才學(xué)者王弼注解本《道德經(jīng)》為依據(jù)，以獨(dú)有的\"以經(jīng)解經(jīng)\"特色，用幽默風(fēng)趣的講解方式，帶給讀者一個(gè)立體的《道德經(jīng)》，并用形象生動(dòng)的例子和自身厚重的國學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)行逐章逐句解讀，重點(diǎn)講解書內(nèi)《道經(jīng)》\"道法自然\"\"上善若水\"\"尊道貴德\"\"反者，道之動(dòng)\"；《德經(jīng)》\"以下為基\"\"大象無形\"\"福禍相依\"等核心思想，力求深入淺出，讓讀者全面了解《道德經(jīng)》的思想與智慧，感受中華文化的魅力和時(shí)代風(fēng)采，引領(lǐng)讀者感受國學(xué)文化的智慧。

《易中天中華經(jīng)典故事》，包含《論語·上》《論語·下》《莊子》《孟子》《禪宗》《周易》共6冊，以幽默風(fēng)趣的文字、古典瀟灑的畫面，重現(xiàn)圣賢大家的經(jīng)典故事，為讀者展現(xiàn)更真實(shí)、更接地氣、更有萌點(diǎn)的孔子、孟子、莊子、惠能等，同時(shí)也借古人的故事傳達(dá)給今人修心立身之道�！兑字刑熘腥A經(jīng)典故事》（全6冊）《論語·上》孔門弟子三千，優(yōu)等生據(jù)說有七十二人。其中，有五個(gè)同學(xué)具有代表性：男子漢子路，高富帥子貢，讀書郎顏回，叛逆期宰予，好人緣公西華。他們風(fēng)采各異，上演了一段好玩的同

《傳習(xí)錄》是王陽明的問答語錄和論學(xué)書信集，集中而系統(tǒng)地闡釋了陽明心學(xué)心即理、致良知、知行合一的內(nèi)涵，是一部簡明而有代表性的古典哲學(xué)著作。它所闡述的修身、養(yǎng)心、處世之道對于現(xiàn)代生活依然有巨大的指導(dǎo)意義，可以說，這是一本充滿實(shí)踐性的生活哲學(xué)讀本。錢穆將其列為\"中國人人所必讀之書\"；學(xué)者杜維明曾斷言，21世紀(jì)將是王陽明的世紀(jì)；著名暢銷書作家當(dāng)年明月盛贊王陽明：\"彪炳顯赫，自明之后，唯此一人而已。\"著名學(xué)者、《金剛經(jīng)修心課》作者費(fèi)勇教授在潛心研究《傳習(xí)錄》后，以精準(zhǔn)流暢的譯文呈現(xiàn)陽明心學(xué)之精髓，

公元前500年前后，天下大亂，需要"救市"，先秦諸子百家爭鳴，*終儒、墨、道、法異軍突起，成為映照后世的精神燈塔。它們既是能夠解決問題的思想工具，也是形塑民族面貌的文化基因。《儒墨道法的救世之策》，通過犀利、幽默的問答形式，輕松點(diǎn)透四家學(xué)說--四家究竟孰是孰非？這世界該交給誰？為什么說救世要先救人，救人要先救心？我們又該如何自處？墨子是中國歷史上首個(gè)為"草根"說話的思想家。道家的主張，就是"不折騰，才有救"；治國不妨消極無為，做人沒心沒肺。孔子的道德主張，連自己的學(xué)生都治不了，還能治國？刑罰是公

《先秦諸子》，先秦時(shí)代的歷史總結(jié)和思想濃縮。以儒墨道法為大主線，詳盡闡釋諸子百家，關(guān)于人性善惡、德治法治、有為無為，跨越三百多年的大辯論�？鬃诱f：這世界有救嗎？*后根本沒有人繼承我的遺志！莊子說：天子劍還是庶人劍？世界有救嗎？不救才有救！墨子說：正義和公平才是重要的，為行義，不管活見鬼。韓非說：人性本惡，不要指望道德教化，人是靠不住的。一場持續(xù)三百年的大辯論，沒有答案，卻影響了中華民族幾千年。

01《論語故事》（上）--同學(xué)們好孔門弟子三千，優(yōu)等生據(jù)說有七十二人。其中，有五個(gè)同學(xué)具有代表性：男子漢子路，高富帥子貢，讀書郎顏回，叛逆期宰予，好人緣公西華。他們風(fēng)采各異，上演了一段好玩的同學(xué)故事。而這故事，或許正在我們之間重演。02《論語故事》（下）--老師好孔子這個(gè)老師很可愛。他居然要把自己賣了，又迫不得已見老板的太太；他辯白自己不是葫蘆瓜，又被人弄得狼狽不堪。這樣一個(gè)出糗的孔子，卻對世間充滿仁愛之心。他反對望子成龍，主張有教無類。這里沒有高高在上的圣人，只有更接近真實(shí)的孔子。03《莊子故