優(yōu)越的環(huán)境無法誕生文明？ 大英帝國從羅馬身上學(xué)到了什么？ 第三次世界大戰(zhàn)業(yè)已打響？ 一切歷史都是現(xiàn)代歷史！ 閱讀世界歷史讓我們從歷史中學(xué)習(xí)并由此了解過去與現(xiàn)在之間的關(guān)系。本書作者在東京大學(xué)人文學(xué)院任教了28年。他用新的理論解釋世界歷史的重要觀點：文明的起源、與古羅馬的比較史、當(dāng)代史、族群遷徙、宗教……一切高深莫測的內(nèi)容，都變得如此易于理解、生動有趣。

歷史悠久的羅馬，經(jīng)歷了一個國家可以經(jīng)歷的一切： 羅馬為何會成為一個帝國？又為何會被摧毀？ 從君主制到共和國，再到帝國時代， 從多神論到一神論…… 成立之初的混亂；與強大的對手作斗爭；重建；繼承人問題；不同種族的入侵；文明的改變，等等。本書對羅馬歷史和其中的重要事件做出多維度的解構(gòu)與剖析，為讀者提供了全新的視角。本書不僅會讓我們了解羅馬歷史，更借羅馬之鑒，讓我們對現(xiàn)代世界和社會進程有了更加清晰和深入的認知。

作為世界歷史的通俗性普及讀物，力求在真實性、趣味性和啟發(fā)性等方面達到一個全新的高度，并通過科學(xué)的體例和創(chuàng)新的形式，全方位、新視角、多層面地闡釋世界歷史。

學(xué)習(xí)和使用典故，就是重溫富含教益的歷史故事和富含哲理的圣賢之言，就是學(xué)習(xí)一個國家的歷史、一個民族的經(jīng)驗，是對歷史的敬畏與溫情致意。本書分為“東方典故”與“西方典故”兩篇，為讀者呈現(xiàn)古今中外常見、常用的精彩典故。

第二次世界大戰(zhàn)是世界歷史的一個重要標(biāo)識，是人類文明的一個轉(zhuǎn)折點。在二戰(zhàn)中有波蘭遭閃擊、法國被占領(lǐng)、北歐受欺辱、英國遭轟炸、蘇聯(lián)受圍困、美國遭偷襲、中國被侵略……戰(zhàn)爭場面之慘烈，造成損失之巨大，產(chǎn)生影響之深遠，在歷目前是少見的。在歐洲，法西斯德國推行納粹政策，大肆殺害猶太人；在中國及東南亞，日寇實行“三光”政策，燒、殺、搶、奸無惡不作。戰(zhàn)爭以法西斯的失敗而告終，人類從此和平發(fā)展，世界再無大戰(zhàn)之亂。

本書選取了在世界歷史發(fā)展進程中產(chǎn)生深遠影響的重大事件、重要人物、輝煌成就和燦爛文化，連點成線，勾勒出世界歷史的發(fā)展脈絡(luò)，闡釋世界歷史發(fā)展過程中所蘊含的成敗之道、盛衰規(guī)律等。

《二戰(zhàn)風(fēng)云》記錄了第二次世界大戰(zhàn)中那些對戰(zhàn)爭發(fā)展起決定性作用的戰(zhàn)役，包括：捕獵大西洋、搏殺馬耳他、保衛(wèi)莫斯科、決戰(zhàn)中途島、血戰(zhàn)阿拉曼、鏖戰(zhàn)瓜島、喋血斯大林格勒、征戰(zhàn)西西里、登陸諾曼底等九大戰(zhàn)役。

《二戰(zhàn)紀(jì)實錄》通過對法西斯戰(zhàn)爭罪行的批判揭露，對戰(zhàn)爭恩仇的紀(jì)實解說，從不同側(cè)面，把各國遭遇，內(nèi)幕事件，歷次決戰(zhàn)、個人經(jīng)歷互為經(jīng)緯，縱橫交織，點面涵蓋，完整、準(zhǔn)確地勾勒出不堪回首的二戰(zhàn)往事。

《弩炮計劃》主要介紹了第二次世界大戰(zhàn)中丘吉爾的“戰(zhàn)爭決心”——“弩炮”計劃。1940年7月3日，丘吉爾命令英國海軍執(zhí)行“弩炮”計劃，意圖解除所有停泊在法國本土以外的法國艦隊的武裝。丘吉爾不惜用昔日盟友的血來向世界展示自己抗擊希特勒的決心，這次行動為英法關(guān)系蒙上一層陰影，但“弩炮”計劃徹底解除了法國軍艦落入德軍的潛在威脅，從而英國就能牢牢掌握制海權(quán)，并由此得到美國的大量援助，為英國抗擊納粹德軍及今后的反攻奠定基礎(chǔ)。

本書是一部介紹世界史研究的學(xué)術(shù)著作，旨在使讀者產(chǎn)生對世界史的好奇心，對世界史的閱讀與學(xué)習(xí)達到一種心靈、思想和情感上的理解。本書內(nèi)容分為學(xué)習(xí)者經(jīng)驗研究、學(xué)科概念與分支、世界史研究方法論、歷史感研究、史學(xué)作品風(fēng)格研究、史學(xué)作品感染力研究、史學(xué)作品分析七個章節(jié)。本書提到閱讀史學(xué)作品、撰寫史學(xué)文章，就是要做到承、懂、思、新、專、通六個字。作者還在附錄部分書寫了作者的求學(xué)歷程，回憶了其與程應(yīng)镠、徐孝通、吳于廑等國內(nèi)史學(xué)大家，還有彼得·布瑞克（PeterBlickle）、約翰·弗