本書主要從認(rèn)知語言學(xué)，確切地說是從認(rèn)知語言學(xué)中的認(rèn)知語義學(xué)的角度，從宏觀與微觀視角，深入探究漢韓在身體部位“臉、心、頭、眼”慣用語的本質(zhì)特征和語義建構(gòu)上的相似性與關(guān)聯(lián)性，從認(rèn)知、文化與對比視角揭示出不同于傳統(tǒng)客觀主義語言觀對慣用語的解釋，進(jìn)而對慣用語語義生成機制分析出客觀的理論依據(jù)。

本書評述了古今中外八十余位文化名人的寫作方法。這些文學(xué)家、思想家和哲學(xué)家著書立說,為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)和精神遺產(chǎn),有著豐富的寫作經(jīng)驗和眾多的寫作方法。名家的寫作方法或許各不相同,有的甚至?xí)�完全相�?但這些方法卻又都有自身存在的合理之處。本書所介紹的寫作方法和技巧,主要是供廣大青年學(xué)生、文學(xué)愛好者和初學(xué)寫作者參考。后學(xué)者可參考名家的寫作方法,并根據(jù)自己的具體情況,靈活運用,提高寫作能力,設(shè)計出更符合于自身特點的寫作方法。

我們幾乎每天都要在公開場合向人們做展示，但很多人都因演講恐懼和舞臺恐懼，導(dǎo)致無法開口演講。本書作者總結(jié)自己30年演講經(jīng)驗，用簡單和幽默的筆調(diào)向讀者解答演講中面臨的種種問題。 書中的每一節(jié)包括三種類型的內(nèi)容：第一種類型的內(nèi)容是發(fā)生在作者身上的故事，第二種類型的內(nèi)容是有演講恐懼的心理學(xué)理論，第三種類型是作者原創(chuàng)的練習(xí)和游戲。這三種類型的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，為讀者解讀恐懼的來源，提供實用的臨場應(yīng)變技巧，進(jìn)而緩解演講的壓力，克服恐懼，輕松開啟即興演講。

本書刊發(fā)了全國各地高校教師和研究者的論文,內(nèi)容涉及語言研究、教育教學(xué)研究、文學(xué)研究、翻譯研究和文化研究等領(lǐng)域。所刊發(fā)的論文理論基礎(chǔ)扎實,觀點新穎,代表了我國語言學(xué)和文化研究的最新熱點和科研水平,也反映了研究者對語言本身、語言教學(xué)理論與實踐以及中外文化的思考和探索。論文的研究類型主要包括旨在研究解決課堂教學(xué)或與教學(xué)相關(guān)的一些實際問題的應(yīng)用性研究,但是其研究也帶有較高的理論價值。其研究方法值得廣大教師和研究者的廣泛借鑒。

本書是國家社科重點項目（18AYY001）階段性成果。本書就老年人語言、話語缺損與口誤、后語搶先與舌尖現(xiàn)象等老年人語言相關(guān)問題進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。老年人語言研究既具有很強的實際價值也具有重要的理論意義，既能改善老年人語言生活、促進(jìn)代際溝通社會和諧，又能成為探索語言生成機制的突破口，還能為心理學(xué)、病理學(xué)等學(xué)科提供基礎(chǔ)的原始數(shù)據(jù)，具有多層面的價值。

本書主要探討關(guān)于第二語言學(xué)習(xí)者議論文體中的語篇修辭性。書中詳細(xì)介紹有關(guān)議論文寫作的修辭學(xué)理論，如演繹和歸納、對比修辭學(xué)與比較修辭學(xué)、圖爾敏模式、修辭結(jié)構(gòu)理論、爭議點理論、以及勸說性策略，并對理論進(jìn)行探究評論、對相關(guān)研究進(jìn)行綜述。每章的實證研究如下：第二章是中國學(xué)生的漢語和英語議論文修辭特征調(diào)查；第三章探討漢語修辭模式，對后面要研究的英語寫作的影響進(jìn)行鋪墊；第四章有兩項實證研究……

本書內(nèi)容：模式中各要素的理論內(nèi)涵及批評標(biāo)準(zhǔn)，模式的分析工具及操作方法，非爭議性話語事件相關(guān)文本修辭批評舉隅，爭議性話語事件相關(guān)文本修辭批評舉隅等，以話語事件的相關(guān)文本為語料，研究修辭學(xué)在傳播領(lǐng)域的理論意義。

本書共分為十七章，內(nèi)容包括：20世紀(jì)以前的翻譯理論、翻譯對等、翻譯轉(zhuǎn)換、語篇翻譯、翻譯與語域、描述翻譯學(xué)、翻譯的“文化轉(zhuǎn)向”、翻譯異質(zhì)性等。

本書收錄了《語言的結(jié)構(gòu)和言語的結(jié)構(gòu)》《言語結(jié)構(gòu)學(xué)理論要略》《言語學(xué)姍姍來遲的原因探秘》《徹底推翻語文學(xué)背負(fù)的歷史錯案》《須糾正語言學(xué)越位的歷史舛錯》等文章。

為什么有的人一開口就讓人喜歡，而你說話卻那么無聊？你可能存在以下問題：*只說自己才聽得懂的情節(jié)！*以自己為中心，自吹自擂；*流水帳式地交代所有細(xì)節(jié)；*總是先說出故事結(jié)尾，自以為有趣。那么，怎樣才能講出一個有吸引力的故事？◆找對話題，抓住聽眾注意力，讓他們產(chǎn)生“我也是這樣！”或是期待地問“接下來呢？”，你一定能調(diào)動整個氣氛！◆架構(gòu)環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)，時刻掌握聽眾情緒，讓聽眾迫不及待想要聽你多說一點！◆營造故事亮點，利用“意外的巧合”“反差萌”等方法，吸引觀眾的好奇心，讓你的故事更好玩，更獨特！