本書精選了作者多年來作為黨務工作者的優(yōu)秀理論隨筆作品50余篇，共分五章：感情深厚，厚愛無言；熱情豪邁，邁越時光；激情洋溢，溢于音外；豪情滿懷，懷質抱真；癡情一片，片片真意。收入了《做心懷“五情”的好干部》《堅守初心使命書寫新時代的新榮光》等作品近50篇，作品政治立場堅定，理論功底扎實，語言真誠流暢，展現(xiàn)了黨務工作崗位上的新青年在新時代踏實奮斗、勇于擔當?shù)木�神風貌。全國政協(xié)委員、中國作家協(xié)會副主席閻晶明作序推薦，中國作家協(xié)會副主席蔣子龍題寫書名。

本書對高校黨建育人的基礎理論，現(xiàn)實境遇，新時代高校黨建育人的功能機制，百色學院黨建育人的創(chuàng)新模式、實踐探索、典型典范，以及高校黨建育人的工作展望等方面進行多維分析。在基礎理論層面，力圖深入挖掘高校黨建育人的理論內(nèi)涵，系統(tǒng)總結和梳理國內(nèi)高校黨建育人的基本經(jīng)驗；在實踐操作層面，立足當前高校黨建育人的現(xiàn)狀和百色學院黨建育人工作的有益探索，為新時代高校黨建育人理論研究與實踐創(chuàng)新工作提供理論參考和實踐借鑒。

本書堅持一條主線、圍繞-個主題，從四個歷史截面的幾個重要關節(jié)點切入，展開點線面相結合的分析。即以1931至1945年中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展脈絡為主線，圍繞應對重大危機這一主題，對黨的宣傳動員展開分階段的歷時性梳理。在每一時間斷面又以重大危機事件為關節(jié)點，按照危機--應對策略一中國應對重大危機的宣傳動員研究過程一結果與經(jīng)驗的邏輯進路，對宣傳動員過程進行橫向結構性剖析，力圖展現(xiàn)宣傳動員全景，具體包括:探究蘇區(qū)局部執(zhí)政環(huán)境下的宣傳動員貫徹機制;探尋反圍剿失敗后的宣傳動員如何保障黨內(nèi)和軍隊從渙散到聚合的轉折

本書以黨的百年歷史為基本線索，選錄新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期、中國特色社會主義新時代四個歷史時期發(fā)生在鄉(xiāng)村地區(qū)的代表性黨史故事，內(nèi)容涵蓋建黨偉業(yè)、抗日戰(zhàn)爭、紅軍長征等，故事主人公既有國家領袖，也有工人農(nóng)民，既有著名將領，也有無名英雄，通過一個個平凡感人的小故事，以小見大，反映我黨百年奮斗光輝歷程，體現(xiàn)鄉(xiāng)村地區(qū)和鄉(xiāng)村群眾在這段歷史中的重要地位。

《國有企業(yè)黨建品牌創(chuàng)建探索與實踐》是廣西北投環(huán)保水務集團有限公司(以下簡稱北投環(huán)保水務集團)在廣西壯族自治區(qū)國資委和廣西北部灣投資集團有限公司黨委領導下深刻踐行以高質量黨建引領高質量發(fā)展的生動匯報，是北投環(huán)保水務集團品牌黨建工作探索實踐的階段成果，北投環(huán)水人筑就國企新高地的實踐行動。本書包括基于守正創(chuàng)新的黨建工作實踐、立足示范創(chuàng)優(yōu)的標桿楷模故事、深入提質創(chuàng)效的先鋒典型人物，內(nèi)容豐富，視角多元，具有較強的實踐性、實效性、創(chuàng)新性、開拓性。通過本書的編輯與發(fā)行，形成既有北投環(huán)保水務特色又具有可傳播性、

黨史學習教育開展以來，北京建筑大學作為一所擁有紅色基因的百年老校，學校黨委把黨史學習教育作為貫穿全年的重大政治任務，認真落實中央、北京市委和市委教育工委工作統(tǒng)一部署，在全校掀起了學黨史、悟思想、辦實事、開新局的熱潮，努力把學習教育成果轉化為干千事創(chuàng)業(yè)的強大動力，推動學校事業(yè)發(fā)展展現(xiàn)新面貌。本書收錄了北京建筑大學各二級單位黨組織和學黨史、優(yōu)教風、嚴學風、強作風專項行動各個專項工作組成果總結、創(chuàng)新案例以及重要媒體報道，以期進-步鞏固拓展黨史學習教育成果，形成長效機制。

本書圍繞國家治理現(xiàn)代化視閾中加強黨的執(zhí)政能力這一主題進行論述,在介紹研究緣起、研究價值、國內(nèi)外研究情況以及研究思路方法和創(chuàng)新之處的基礎上,闡述國家治理現(xiàn)代化與黨的執(zhí)政能力的基本理論,表明推進國家治理現(xiàn)代化是我們黨的長期面臨的重大歷史任務,黨帶領中國人民經(jīng)過不懈努力與奮斗,經(jīng)歷反復探索,逐步對國家治理的認識變得更為深刻和清楚。同時,分析國家治理現(xiàn)代化背景下黨的執(zhí)政能力建設的現(xiàn)狀并給出國家治理現(xiàn)代化背景下加強黨的執(zhí)政能力建設的實踐路徑。

本書是廣東省社科規(guī)劃黨史特別委托項目研究成果選編。本輯的主要內(nèi)容是改革開放時期，尤其是黨的十六大以來及十八大以來廣東深化改革和對外開放的實踐研究。具體包括：黨的十六大以來廣東政治體制改革、行政體制改革、行政審批體制改革等實踐研究，黨的十八大以來廣東構建開放型經(jīng)濟新體制和對外開放新格局實踐研究以及全面依法治省實踐研究等7個課題成果。

本書根據(jù)四個受眾群體，共分四個章節(jié)。每個章節(jié)的內(nèi)容包括兩個部分，第一部分為思政團課推薦使用素材及其分析，第二部分為本課指導教案范例。本書具有“436”的體系特點，即面向4個對象群體層次(全體高中青年學生、入團積極分子、共青團員和優(yōu)秀團干部)，形成3個課程維度(思想認知-價值認同-奉獻踐行)，實現(xiàn)6個培養(yǎng)目標(認知-認同-擁護-熱愛-擔當-奉獻)。

編人民政權的建立和向社會主義過渡的實現(xiàn)（1949年5月1956年4月）章人民政權的建立和鞏固節(jié)黨政軍領導機構建立和黨面臨的任務一、中共資溪縣委、資溪縣人民政府、資溪縣大隊的成立二、黨面臨嚴峻形勢與重大任務三、城市接管工作全面展開第二節(jié)基層人民民主政權和人民團體的建立一、城鄉(xiāng)基層人民政權的建立二、各人民團體的建立三、各界人民代表會議的召開第三節(jié)支援抗美援朝戰(zhàn)爭一、建立抗美援朝運動領導機構二、開展抗美援朝宣傳活動三、全力支援抗美援朝戰(zhàn)爭第四節(jié)剿匪反霸和鎮(zhèn)壓反革命一、初期剿匪斗爭二、資溪事件三、吸取教