本書從科學(xué)角度闡明了胎兒和嬰幼兒大腦是如何工作的，并總結(jié)出數(shù)十條大腦規(guī)則，幫助天下父母在兒童5歲前的黃金成長階段里，養(yǎng)育出聰明、健康、幸福、快樂、有教養(yǎng)的寶寶。在本書中，作者解答了很多重要的教養(yǎng)問題：給孩子買益智玩具白浪費(fèi)錢嗎？爸爸多做家務(wù)能讓孩子更聰明？預(yù)測學(xué)習(xí)成績的因素是智商嗎？孩子究竟為什么說謊？兩歲以下的孩子能不能看電視？什么樣的父母能把孩子培養(yǎng)得出類拔萃？學(xué)習(xí)音樂的孩子更善解人意嗎？

本書包括11個(gè)科普劇和3個(gè)“創(chuàng)意變變變”，如“小兔子借尾巴”“城里老鼠和山里老鼠”“蘑菇山谷漫游記”“昆蟲的微電影——我的家”等劇目。各劇目從孩子身邊的故事入手，讓孩子認(rèn)識兒童劇這一文學(xué)體裁。通過這些角色扮演游戲，鼓勵(lì)孩子去說、去唱、去跳、去表達(dá)、去思維、去創(chuàng)造，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。孩子在歡笑中，以另一種形式了解豐富的科普知識，得到啟迪。

本書分為走進(jìn)自然探秘春天、七彩夏天繽紛童趣、擁抱自然約會(huì)秋天、寒風(fēng)乍起樂享冬日四部分。每一部分分為課程方案、節(jié)氣活動(dòng)兩部分。

本書中教師引領(lǐng)兒童回顧自己的成長歷程，感受自己戰(zhàn)勝種種困難后的價(jià)值感和力量感，體驗(yàn)自己慢慢長大的喜悅和自豪感，以及面對未來生活的自信心和掌控感。具體內(nèi)容包括：愛從名字開始；如何交到好朋友；情緒，我來擁抱你；時(shí)間管理小達(dá)人；我是時(shí)間小主人；專注傾聽，自信表達(dá)；真正的學(xué)習(xí)在解決真實(shí)問題中等。

本書由兩個(gè)小故事組成,分別為《放聲歌唱吧》和《千萬別照鏡子》,講述了樂美在幫助身邊的朋友獲得自信的同時(shí)收獲唱唱萌可和美美萌可的故事。兒童在拼讀故事時(shí),可以培養(yǎng)自信、樂觀等美好品格。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,兒童可以自主閱讀;書中還有重點(diǎn)生字展示,可以幫助兒童認(rèn)識不同的生字。

本書由兩個(gè)小故事組成,分別為《勇敢一點(diǎn),詩雅》和《希望的力量》,講述了樂美的好朋友詩雅在學(xué)習(xí)和生活中遇到了困難,熱心助人的樂美幫助詩雅獲得了勇氣和希望的力量,克服了困難,而樂美也在這個(gè)過程中收獲了勇氣萌可和盼盼萌可的故事。兒童在拼讀故事時(shí),可以培養(yǎng)勇敢、心懷希望等美好品格。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,兒童可以自主閱讀;書中還有重點(diǎn)生字展示,可以幫助兒童認(rèn)識不同的生字。

本書由兩個(gè)小故事組成,分別為《生活小標(biāo)兵--正正萌可》和《泡泡糖的災(zāi)難》,分別講述了正正萌可和勇氣萌可經(jīng)歷了一系列事故后明白了學(xué)會(huì)傾聽的重要性。兒童在拼讀故事時(shí),可以感受到學(xué)會(huì)傾聽的重要性,潛移默化地培養(yǎng)兒童的情感與品格,為兒童塑造積極的世界觀。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,重點(diǎn)生字展示,包括部首、筆畫、組詞,助力學(xué)習(xí)。

本書由兩個(gè)小故事組成,分別為《好喜歡寶寶》和《來自大海的萌可》,分別講述了寶寶萌可和孤獨(dú)萌可的故事。兒童在拼讀故事時(shí),可以感受到擁有同理心的珍貴品格。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,兒童可以自主閱讀;書中還有重點(diǎn)生字展示,可以幫助兒童認(rèn)識不同的生字。

本書由兩個(gè)小故事組成,分別為《眼淚糖果是什么味道》和《陽光公主》。分別講述了來到夏妮鎮(zhèn)的樂美和皇室萌可們幫助淚淚萌可變得開朗的故事,以及樂美和皇室萌可們開導(dǎo)嘆氣萌可,教會(huì)它學(xué)會(huì)積極思考,收獲快樂的故事。兒童在拼讀故事時(shí),可以學(xué)會(huì)控制自己的情緒。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,重點(diǎn)生字展示,助力兒童學(xué)習(xí)生字的部首、筆畫、組詞。

本書由兩個(gè)小故事組成,分別為《你只能愛我一個(gè)》和《全部凍上,冰冰萌可》,講述了樂美幫助妒妒萌可、冰冰萌可克服負(fù)面情緒,重新收獲友情的故事。兒童在拼讀故事時(shí),可以學(xué)會(huì)與朋友之間的相處之道。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,書中還有重點(diǎn)生字展示,可以幫助兒童認(rèn)識不同的生字。