本書(shū)是寫(xiě)給每一個(gè)渴望提升思維能力的人。 作者研究了眾多商業(yè)和個(gè)人成功案例，從人生戰(zhàn)略到自我管理，從認(rèn)知升維到人生躍遷，從個(gè)人品牌到企業(yè)形象，再到打造靈活的人際關(guān)系，概括出高手們最常用的思維方法，如格局思維、幸存思維、極簡(jiǎn)思維、增量思維、斜杠思維等50種實(shí)用的思維模型，并運(yùn)用饒有趣味的案例對(duì)這些思維模型進(jìn)行分析。 無(wú)論你是希望順利打怪升級(jí)的職場(chǎng)人，還是想提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)業(yè)者，抑或正在進(jìn)行科學(xué)研究的學(xué)者、熱愛(ài)數(shù)學(xué)建模的學(xué)生，這些科學(xué)的思維模型能夠幫助你精準(zhǔn)解決工作、學(xué)習(xí)、生活和人際交往中的各種問(wèn)題

本書(shū)詳細(xì)解釋了創(chuàng)新的含義,分析并總結(jié)了主流創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)要素、主要類(lèi)型、應(yīng)用案例與訓(xùn)練方法,然后延伸到如何把不同的創(chuàng)新思維形成創(chuàng)新思維策略,通過(guò)分析創(chuàng)新思維的本質(zhì)和分類(lèi),反思創(chuàng)新與發(fā)明的關(guān)系,從而為讀者打開(kāi)創(chuàng)新思維的寶庫(kù),為解決創(chuàng)業(yè)問(wèn)題提供基礎(chǔ)保障。

判斷是一種可以改變世界的力量，而邏輯思維是獨(dú)立思考和判斷的重要基礎(chǔ)。邏輯思維的基本形式包括概念、判斷和推理（概念形成判斷，判斷組成推理），以及基本規(guī)律。推理人人都會(huì)，但是未必人人都會(huì)正確推理。這本書(shū)系統(tǒng)地討論了推理在我們的頭腦中是如何進(jìn)行的，以及如何正確地推理。作者并未講述復(fù)雜的技術(shù)細(xì)節(jié)，而是采用哲學(xué)思辨的方式，用精簡(jiǎn)易懂的文字講述了邏輯思維的相關(guān)基本知識(shí)點(diǎn)。了解解邏輯學(xué)的基本體系和知識(shí)點(diǎn)，有助于提升我們的思考和認(rèn)知能力。這樣，我們思考問(wèn)題將不會(huì)再停留在表面，不會(huì)再人云亦云，而會(huì)更好地分析、比較

本書(shū)以實(shí)際應(yīng)用技巧的寫(xiě)作方式,對(duì)思維導(dǎo)圖的繪制技巧進(jìn)行了講解。全書(shū)共7章,第1章簡(jiǎn)單介紹了思維導(dǎo)圖的概念;第2章介紹了在開(kāi)始思維導(dǎo)圖前的輔助工作;第3-4章介紹了兩種思維導(dǎo)圖的繪制方法;第5-7章介紹了思維導(dǎo)圖在各領(lǐng)域中的應(yīng)用操作。本書(shū)采用“圖解+視頻”模式進(jìn)行講解,讓讀者輕松掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本書(shū)從創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法教育出發(fā)，將40條發(fā)明原理作為教學(xué)主線貫穿于全書(shū)各章，主要章節(jié)內(nèi)容包括TRIZ基礎(chǔ)、發(fā)明問(wèn)題的傳統(tǒng)方法、創(chuàng)新思維技法、批判性思維方法、系統(tǒng)分析方法、技術(shù)矛盾與矛盾矩陣、物理矛盾與分離方法、S曲線與技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則、物場(chǎng)分析與標(biāo)準(zhǔn)解、科學(xué)效應(yīng)與知識(shí)庫(kù)應(yīng)用、用TRIZ解決發(fā)明問(wèn)題、顛覆性創(chuàng)新與突破性創(chuàng)新。各章節(jié)均精心安排了課前閱讀“創(chuàng)意無(wú)限”課后“習(xí)題”和“實(shí)驗(yàn)與思考”等模塊，實(shí)操性強(qiáng)。本書(shū)面向應(yīng)用型高等院校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，是有關(guān)創(chuàng)新思維與技術(shù)創(chuàng)新方法的一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的

與人溝通，表達(dá)自己，看書(shū)學(xué)習(xí)……都應(yīng)該掌握的一種能力，那就是概括力。概括力是生存能力的基本，也是人與人交流時(shí)的必要條件。如果能夠準(zhǔn)確地理解對(duì)方的意圖，并將自己的想法精準(zhǔn)地傳達(dá)給對(duì)方，事情的進(jìn)展就會(huì)變得順利，也更容易達(dá)成自己的目的。成功者的關(guān)鍵就是抓住本質(zhì)的能力，能夠擁有概括力逐漸成為在社會(huì)上生存的重要力量。日本溝通大師、暢銷(xiāo)書(shū)作家齋藤孝將概括力定義為準(zhǔn)確地、盡可能簡(jiǎn)單地把握本質(zhì)的能力，并為讀者詳細(xì)介紹了獲得超級(jí)概括力的方法，以及如何進(jìn)行概括力訓(xùn)練。

太多人提到創(chuàng)新，就以為只有天生具有創(chuàng)造力的“天才”才能進(jìn)行。這是對(duì)創(chuàng)新的誤解，也是阻礙人們創(chuàng)新的zui大障礙！•所有物質(zhì)實(shí)體，都是由元素中的原子重新組合而成的！•偉大的石器時(shí)代的新工具，都是在先前工具的基礎(chǔ)上改進(jìn)出來(lái)的！愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“組合游戲是創(chuàng)造性思維的重要特征�！毙鼙颂匾舱f(shuō)：“創(chuàng)新就是對(duì)生產(chǎn)要素的重新組合�！边@與本書(shū)觀點(diǎn)一致：創(chuàng)新并非從0到1的完全創(chuàng)造，只要將要素①分解與合成、②替代、③共享等，無(wú)須告別頭腦風(fēng)暴，你自己就能自主創(chuàng)新！這本領(lǐng)域內(nèi)的開(kāi)創(chuàng)性著作將：R

本書(shū)圍繞創(chuàng)意策劃的通用性、文案、視覺(jué)以鍛煉創(chuàng)意的工具四大板塊,提供了30余種實(shí)操法則,并匹配了大量生動(dòng)有趣的案例、具清單、避坑指南,可謂圖文并茂,能讓你熟練掌握創(chuàng)意生成的“套路”。

批判性思維在國(guó)外是基礎(chǔ)課程，也是現(xiàn)代人才的思維素養(yǎng)，批判性思維是21世紀(jì)的一項(xiàng)基本技能。本書(shū)為你提供簡(jiǎn)單、直接的指導(dǎo)，告訴你如何有效地評(píng)估和批判你周?chē)�的世界。了解假設(shè)和主張的性質(zhì)，掌握有效、無(wú)效論點(diǎn)和證據(jù)的概念，獲得用于閱讀、寫(xiě)作和做研究的實(shí)用技能和信心。作者用通俗的語(yǔ)言和經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明的循序漸進(jìn)的方法，幫助人們彌合日常文化和批判性思維之間的鴻溝。本書(shū)既適合用作學(xué)生學(xué)習(xí)，也可作為大眾讀者的日常讀物。

現(xiàn)代社會(huì)，人們生活節(jié)奏快、壓力大，往往缺乏獨(dú)立而有深度的思考，產(chǎn)生較多的迷茫和困惑。不改變固有的思維和行為方式就會(huì)讓人渾渾噩噩、故步自封，甚至陷入“老路重走”的惡性循環(huán)。本書(shū)針對(duì)現(xiàn)代人常見(jiàn)的思維痛點(diǎn)，從實(shí)際需求出發(fā)，總結(jié)了一些日常生活中比較常見(jiàn)的思維方式，從思維的本質(zhì)、思維的困局、思維的破局三個(gè)維度進(jìn)行闡述，以求為讀者撥開(kāi)迷霧，不斷地進(jìn)行自我修正、自我挖掘，從而實(shí)現(xiàn)人生破局。本書(shū)將為大學(xué)生、職場(chǎng)人士、科研人員、家長(zhǎng)、教育工作者以及所有想改變現(xiàn)狀卻又覺(jué)得無(wú)從下手的各類(lèi)大眾讀者提供思維方面的助力，從