本書遵循數(shù)據(jù)庫設計的具體要求，獨立于具體的數(shù)據(jù)庫教材，以多個實際應用系統(tǒng)為案例，引導讀者理解應用需求，逐步完成數(shù)據(jù)庫設計的全過程。本書重點講解數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的需求分析、概念設計、邏輯設計、物理設計和實施過程，對每個案例都設計了大量常用的數(shù)據(jù)庫訪問操作，目的是讓讀者掌握數(shù)據(jù)庫操作基本技能，加強實踐動手能力，力爭讓讀者看得懂、學得會、用得上、記得牢。教程后還給出一個應用系統(tǒng)開發(fā)的具體步驟和主要代碼，讀者可以參照其進行應用系統(tǒng)開發(fā)的鍛煉。本課程設計在重基礎知識訓練的同時，也注重技能訓練，可以作為高等學校計算機及相關專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程設計的教材或教學參考書，也可以供軟件開發(fā)人員和有關技術人員閱讀使用。
前 言
《數(shù)據(jù)庫課程設計》一書自2012年出版以來，受到廣大讀者的一致好評和歡迎。本書作為第2版，主要做了以下修訂：根據(jù)數(shù)據(jù)庫技術的發(fā)展和讀者的反饋，將第1版中的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)升級為應用更加廣泛的SQL Server 2008，對第1版案例中的數(shù)據(jù)庫操作語句和截圖都做了必要的修正；對應用案例進行了調整，選用了對讀者更有應用價值的案例。
編寫數(shù)據(jù)庫課程設計的目的是希望通過課程設計的綜合訓練，培養(yǎng)讀者分析問題、解決問題的實際應用能力，最終目標是通過課程設計的練習，幫助讀者系統(tǒng)地掌握數(shù)據(jù)庫應用的基本理論和應用技術，為成為卓越的軟件工程人才打下堅實的基礎。
本書主要有如下7個特點。
�。�1）通用。本書獨立于具體的數(shù)據(jù)庫原理教科書，涵蓋了數(shù)據(jù)庫設計的全過程，讀者可以以“不變”應“萬變”。
�。�2）思路清晰。所選擇的課程設計案例既能覆蓋所要掌握的知識點，又能接近工程實際需要。每個案例都貫穿了數(shù)據(jù)庫課程設計的各個階段，可以訓練讀者實際分析問題、理解問題、解決問題的能力。
�。�3）通俗易懂。以案例為線索，用讀者容易理解的簡潔語言來描述復雜的概念。通過詳細的案例解決步驟，循序漸進地啟發(fā)讀者完成數(shù)據(jù)庫設計的全過程。課程設計按照需求分析、概念設計、邏輯設計、物理設計和實施、數(shù)據(jù)庫維護的規(guī)范步驟，對應用案例進行數(shù)據(jù)庫設計，幫助讀者理解數(shù)據(jù)庫在實際應用中的解決方案。
�。�4）重在實用。強調動手實踐，從需求分析到數(shù)據(jù)庫實施、數(shù)據(jù)操縱，讓讀者在做完一個課程設計案例后能夠融會貫通，并能將所學知識應用到以后的實際數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)工作中。
�。�5）由淺入深。課程設計分為基礎部分與提高訓練，最后提供了一個應用系統(tǒng)實例，基于JSP開發(fā)平臺進行數(shù)據(jù)庫應用程序的開發(fā)，從而進一步鍛煉讀者解決實際應用問題的能力，并能夠滿足不同學校和不同學生的要求。
�。�6）團隊合作。課程設計以小組為單位進行訓練，小組成員既要有相互合作的精神，又要分工明確，每個成員都必須充分了解整個數(shù)據(jù)庫設計的全過程。
（7）提供教學資源。為了方便教學，本書提供了應用案例中的所有實例數(shù)據(jù)及“網上書店系統(tǒng)”的源代碼。這些都可以從華章的官方網站（www.hzbook.com）下載。
本書的第1版曾被國內許多院校使用，有的學校還將其用作畢業(yè)設計的參考資料。本次修訂也得到了他們的支持和幫助，在此對他們表示感謝！同時也希望他們在使用中繼續(xù)不吝賜教。
本書是筆者在多年從事數(shù)據(jù)庫原理和數(shù)據(jù)庫課程設計教學的基礎上編寫的，書中根據(jù)筆者多年的教學經驗，針對實際應用問題，強調數(shù)據(jù)庫課程設計的系統(tǒng)性和實踐性，案例選擇面向學生、貼近實際，力爭讓學生看得懂、學得會、記得牢、用得上。
本書的結構安排如下：第0章首先介紹課程設計的目標、要求、管理及評價體系；第1章回顧了數(shù)據(jù)庫的基本原理和數(shù)據(jù)庫設計的過程；第2～5章安排了4個具體的貼近實際的案例，以案例為線索，帶領讀者逐步進行從需求分析到數(shù)據(jù)庫實施的數(shù)據(jù)庫設計全過程，其中的每個案例均完全獨立，自成體系；第6章以網上書店系統(tǒng)作為案例，以JSP為開發(fā)平臺，介紹了數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)的具體方法、步驟，并附有主要代碼；第7章簡要介紹了數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境，進行開發(fā)的同學可以參考其中的內容；第8章提供了一些數(shù)據(jù)庫課程設計的選題，以供進行數(shù)據(jù)庫課程設計的學生參考選擇。
中國科學技術大學劉振安教授，安徽大學計算機科學與技術學院及安徽中澳科技職業(yè)學院的領導、教師和學生對本書的編寫工作均給予了大力支持，并提出了很多寶貴的意見和建議，在此表示衷心的感謝。
由于作者水平有限，書中難免出現(xiàn)一些疏漏和錯誤，殷切希望讀者提出寶貴的批評意見和修改建議。
編者2016年8月于安徽大學
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