自序

　　在中國，環(huán)境設計是一門新興的專業(yè)學科，它的前身是室內設計專業(yè)和景觀設計專業(yè)。多年以來，筆者在這些領域從事教學與設計工作。在工作中，筆者發(fā)現環(huán)境設計師有一些共同的專業(yè)技能和知識渴求，其中對心理學知識的需求雖是隱藏的需求，但也是最重要的需求。在環(huán)境設計領域，心理學知識是設計的基本依據。心理學知識是環(huán)境設計師的工作指南，指引著設計項目的走向。環(huán)境設計師缺乏心理學知識將導致環(huán)境設計工作陷入無的放矢的狀況。正是因為工作中對心理學知識的涉獵，促使筆者開始了對環(huán)境設計心理學的研究。

　　在當今世界，環(huán)境問題特別是人類活動對生存環(huán)境的破壞問題，已經嚴峻地呈現在世人面前。隨著越來越多的人類構筑物的出現，人類的生存環(huán)境發(fā)生著劇烈的變化。有的變化有利于人類的生存，在這種環(huán)境中，人類的身心都能健康發(fā)展，但有的變化卻不利于人類的生存，那樣的環(huán)境會損害人們的身心健康。如果在環(huán)境設計之初，每一位環(huán)境設計師和環(huán)境建設者都能充分了解和分析人們的心理需求，則會在一定程度上減少那些有損身心健康的環(huán)境場所的出現。

　　隨著對環(huán)境設計的深入學習與研究，幾乎所有的環(huán)境設計知識體系都會導向環(huán)境心理研究。幾乎所有從事藝術學和設計學研究的人，在進行了深層次研究之后，都會把知識引向審美心理學研究。這是一個有趣的現象。研究者會發(fā)現藝術學和設計學都是緊緊圍繞著人類的行為規(guī)律和心理活動開展的。研究任何一個課題都會與心理學發(fā)生關聯。

　　環(huán)境設計中的心理學問題包括幾個大的方面：第一個方面是設計師在環(huán)境設計創(chuàng)作過程中的心理活動規(guī)律；第二個方面是在環(huán)境設計的各步驟中應該掌握的心理學知識；第三個方面是環(huán)境受眾的心理活動規(guī)律；第四個方面是環(huán)境與環(huán)境受眾的相互影響。

　　在本書中，這四個方面的知識都有所論述，四者之間是相互關聯的。比如，對于感知覺的研究，既要分析環(huán)境設計師的感知覺規(guī)律，也要分析環(huán)境受眾的感知覺規(guī)律，同時還要分析受眾的感知覺與環(huán)境空間的互動。而關于需求的研究，既包括了環(huán)境受眾的需求規(guī)律分析，也包括了環(huán)境設計師的需求規(guī)律分析。

　　為了方便讀者理解本書的主旨，筆者需要對書中的幾個關鍵詞進行一番簡要說明。第一個詞是“環(huán)境設計師”，此處的環(huán)境設計師是指所有從事環(huán)境空間設計事務的工作者，不僅包括景觀設計師、園藝師、裝潢設計師，還包括建筑設計師、規(guī)劃師等；第二個詞是“受眾”，本書中的受眾是指通過各種渠道、各種感官接觸到環(huán)境空間的人，不僅包括環(huán)境空間的所有者、直接使用者，也包括空間的觀賞者、潛在使用者、評論者等；第三個詞是“環(huán)境設計心理學”，本書中的環(huán)境設計心理學既不是環(huán)境行為學的簡單擴展，也不是通常建筑學專業(yè)接觸的以行為主義思想為指導的環(huán)境心理學，它是一本針對環(huán)境設計及相關專業(yè)的，以普通心理學為基礎框架的應用型心理學書籍。

　　諶鳳蓮

　　2016.2.14