模塊一 科學探究
第一章 學前兒童科學教育概述
第一節(jié) 學前兒童科學教育內涵
第二節(jié) 學前兒童科學教育的特性
第三節(jié) 學前兒童科學教育的意義
第二章 學前兒童科學教育的目標與內容
第一節(jié) 制定學前兒童科學教育目標的依據(jù)
第二節(jié) 我國現(xiàn)行學前兒童科學教育活動的目標
第三節(jié) 選擇學前兒童科學教育的要求
第四節(jié) 學前兒童科學教育內容的范圍和設置
附錄 各年齡班幼兒科學教育目標（供參考）
第三章 學前兒童科學教育的方法
第一節(jié) 觀察
第二節(jié) 實驗
第三節(jié) 測量
第四節(jié) 分類
第五節(jié) 交流與討論
第六節(jié) 種植與飼養(yǎng)
第七節(jié) 早期科學閱讀
第四章 學前兒童科學教育活動的設計與指導
第一節(jié) 學前兒童科學教育活動設計與指導的原則
第二節(jié) 正規(guī)性學前兒童科學教育活動的設計與指導
第三節(jié) 非正規(guī)性學前兒童科學教育活動的設計與指導
第四節(jié) 偶發(fā)性學前兒童科學教育活動的指導
第五章 學前兒童科學教育活動的資源
第一節(jié) 學前兒童科學教育的資源概述
第二節(jié) 學前兒童科學教育環(huán)境創(chuàng)設的基本要求
第三節(jié) 班級科學角的創(chuàng)設與管理
第四節(jié) 幼兒園科學園地和科學發(fā)現(xiàn)室的創(chuàng)設與管理
第六章 非幼兒園場所的學前兒童科學教育
第一節(jié) 家庭中的學前兒童科學教育
第二節(jié) 社會中的學前科學教育
第三節(jié) 大自然中的學前科學教育
第七章 學前兒童科學游戲活動
第一節(jié) 學前兒童科學游戲活動的概述
第二節(jié) 學前兒童科學游戲活動的價值
第三節(jié) 學前兒童科學游戲活動的設計與指導
第四節(jié) 學前兒童科學游戲活動的類別
模塊二 數(shù)學認知
第八章 學前兒童科學教育中的數(shù)學認知
第一節(jié) 學前兒童科學教育中數(shù)學認知的意義
第二節(jié) 學前兒童科學教育中數(shù)學認知的特點
第三節(jié) 學前兒童科學教育中數(shù)學認知的方法
第四節(jié) 學前兒童科學教育活動中數(shù)學認知活動的設計與指導
模塊三 活動評價
第九章 學前兒童科學教育活動的評價
第一節(jié) 學前兒童科學教育活動評價的概述
第二節(jié) 學前兒童科學教育活動評價的價值
第三節(jié) 學前兒童科學教育活動評價的內容
第四節(jié) 學前兒童科學教育活動評價的步驟
第五節(jié) 學前兒童科學教育活動評價的方法
參考文獻