本教材以探討人類活動與環(huán)境質(zhì)量的關系為出發(fā)點，論述了環(huán)境保護與社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關系。全面介紹了環(huán)境科學的基本原理、基本概念和研究方法，重點探討了大氣、水和土壤環(huán)境問題的形成原因和防治對策，指出生態(tài)環(huán)境保護和污染防治應以節(jié)能和清潔生產(chǎn)為基礎，以工程技術為手段。
本教材面向高等院校環(huán)境科學與工程專業(yè)的師生，也可作為高校非環(huán)境專業(yè)的選修課輔助教材，并可供相關領域管理人員、技術人員及一般讀者閱讀參考。
適讀人群 ：本教材面向高等院校環(huán)境科學與工程專業(yè)的師生，也可作為高校非環(huán)境專業(yè)的選修課輔助教材，并可供相關領域管理人員、技術人員及一般讀者閱讀參考。
《環(huán)境科學》圍繞人類活動與環(huán)境質(zhì)量的關系，以及保護環(huán)境的措施與社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關系展開論述，比較全面地介紹了環(huán)境學的基本原理、基本概念和研究方法，并引用了大量實證數(shù)據(jù)和常規(guī)參量。內(nèi)容豐富，知識面寬，趣味性強。
工業(yè)革命以后，人類以犧牲環(huán)境為代價，獲得了工業(yè)的迅猛發(fā)展，從而帶來了經(jīng)濟的繁榮。但人類賴以生存的環(huán)境卻受到了無情的污染和破壞，全球變暖，臭氧層破壞，物種滅絕，生物多樣性減少，酸雨頻發(fā)，有毒有害化學物品污染加劇，土地沙化，颶風肆虐，人類的生存和發(fā)展正面臨危機。環(huán)境學的出現(xiàn)，標志著人類開始理性地關注與自身休戚相關的自然環(huán)境。保護好我們的生存環(huán)境，創(chuàng)造一個更加美好的明天，是一項刻不容緩的艱巨任務。要完成這樣艱巨的任務，必須以可持續(xù)發(fā)展的觀點，提高環(huán)境意識，增強保護和改善環(huán)境的責任感和自覺性，深刻理解人類發(fā)展與環(huán)境保護的辯證關系，通曉人類經(jīng)濟活動和社會活動對環(huán)境變化過程的影響，掌握變化規(guī)律，提高對影響環(huán)境質(zhì)量變化的因子的識別能力，以系統(tǒng)化、全球化的戰(zhàn)略方針保護環(huán)境，促進經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。本教材的主要特點是融自然科學和社會科學為一體，既揭露問題，總結教訓，又闡明了解決問題、尋求美好前景的戰(zhàn)略和措施。
本教材圍繞人類活動與環(huán)境質(zhì)量的關系，以及保護環(huán)境的措施與社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關系展開論述，比較全面地介紹了環(huán)境學的基本原理、基本概念和研究方法，并引用了大量實證數(shù)據(jù)和常規(guī)參量。本教材提出以節(jié)能和清潔生產(chǎn)為基礎，以工程技術為手段，保護生態(tài)環(huán)境和防治污染。重點探討了大氣、水和土壤環(huán)境問題的形成原因、機制和防治對策，以及固體廢物的污染管理和處理處置技術。并介紹了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略意義。
本教材共9章，第1章緒論，介紹了環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，環(huán)境科學的研究任務、內(nèi)容和分支學科。第2章至第5章介紹大氣、水、土壤和固體廢物污染問題及防治措施。第6章和第7章介紹全球環(huán)境問題和物理性污染與防治，第8章和第9章介紹可持續(xù)發(fā)展、清潔生產(chǎn)和循環(huán)經(jīng)濟。
本教材由張景環(huán)、匡少平、胡術剛、張晨曦主編；路明義、鄒美玲、張菊、隋濤、謝丹、劉衍君、劉娟娟參加編寫。其中，第1章由胡術剛、張景環(huán)、匡少平、張晨曦、路明義編寫；第2章由張晨曦、鄒美玲、匡少平、張景環(huán)、路明義編寫；第3章由張菊編寫；第4章由張景環(huán)、張晨曦、匡少平、胡術剛、路明義編寫；第5章由胡術剛、鄒美玲、匡少平、張景環(huán)編寫；第6章由隋濤、謝丹編寫；第7章由劉衍君編寫；第8章由劉娟娟、張景環(huán)編寫；第9章由隋濤編寫。全書由張景環(huán)和匡少平統(tǒng)稿。
本教材在編寫過程中得到了化學工業(yè)出版社的大力支持，同時得到青島科技大學教務處、青島科技大學環(huán)境與安全工程學院、山東科技大學化學與環(huán)境工程學院、濱州學院資源環(huán)境系、聊城大學環(huán)境與規(guī)劃學院的大力支持。此外，濱州學院資源環(huán)境系鄒美玲在圖表繪制工作上給予了很大幫助，在此一并致謝。
由于水平有限，教材涉及內(nèi)容較廣，難免出現(xiàn)疏漏，希望廣大讀者不吝指正，使本教材在使用過程中進一步改進和完善。
編者
第1章緒論
1.1環(huán)境及其組成1
1.1.1環(huán)境1
1.1.2環(huán)境的形成和發(fā)展2
1.1.3環(huán)境要素與環(huán)境質(zhì)量3
1.2環(huán)境問題3
1.2.1環(huán)境問題3
1.2.2環(huán)境問題分類4
1.2.3環(huán)境問題的實質(zhì)5
1.2.4當前人類面臨的主要環(huán)境問題5
1.3環(huán)境科學的研究任務和內(nèi)容6
1.3.1環(huán)境科學的研究對象6
1.3.2環(huán)境科學的基本任務7
1.3.3環(huán)境科學的研究內(nèi)容及分科8
1.4環(huán)境科學的發(fā)生和發(fā)展9
1.4.1環(huán)境問題的產(chǎn)生與發(fā)展9
1.4.2環(huán)境科學的形成和發(fā)展11
1.4.3環(huán)境科學的現(xiàn)狀和展望13
第2章大氣污染與防治
2.1大氣及大氣圈16
2.1.1大氣及其組成16
2.1.2大氣的垂直結構17
2.2大氣污染源和污染物20
2.2.1大氣污染源20
2.2.2大氣污染物22
2.3大氣中污染物的擴散24
2.3.1氣象因子的影響24
2.3.2地理環(huán)境狀況的影響26
2.4我國目前主要的大氣污染問題27
2.4.1酸雨28
2.4.2光化學煙霧28
2.4.3灰霾30
2.5大氣污染綜合防治與管理34
2.5.1控制大氣污染物的技術手段34
2.5.2防治大氣污染的政策與法律措施39
第3章水污染與防治
3.1天然水的分布與循環(huán)41
3.1.1地球上水的分布41
3.1.2水的自然循環(huán)42
3.2水體與水體污染43
3.2.1水體和水體污染的概念43
3.2.2水體污染源43
3.2.3水體污染物45
3.3水質(zhì)指標和水質(zhì)標準48
3.3.1水質(zhì)指標48
3.3.2水質(zhì)標準50
3.4水體富營養(yǎng)化過程51
3.4.1水體富營養(yǎng)化的概念和類型51
3.4.2水體富營養(yǎng)化的危害52
3.4.3N、P在水體中的轉(zhuǎn)化53
3.4.4水體富營養(yǎng)化的防治措施55
3.5水污染防治與管理56
3.5.1污水的處理方法和流程56
3.5.2水污染綜合防治對策59
3.6海洋污染59
3.6.1海洋與人類的關系59
3.6.2海洋污染的類型和特點60
3.6.3海洋污染對環(huán)境的影響62
3.6.4海洋污染的控制65
第4章土壤污染與防治
4.1土壤的組成和性質(zhì)68
4.1.1土壤的組成68
4.1.2土壤質(zhì)地70
4.1.3土壤的性質(zhì)73
4.2土壤污染源和污染物75
4.2.1土壤污染75
4.2.2土壤污染源76
4.2.3土壤污染物77
4.3土壤主要污染物的遷移轉(zhuǎn)化80
4.3.1重金屬在土壤中的遷移轉(zhuǎn)化80
4.3.2農(nóng)藥在土壤中的遷移轉(zhuǎn)化84
4.4土壤污染防治87
4.4.1土壤污染的預防87
4.4.2土壤污染的治理88
第5章固體廢物污染與處置
5.1固體廢物概述99
5.1.1概念及特點99
5.1.2分類和來源100
5.1.3污染和危害101
5.2固體廢物的處理和處置原則與方法102
5.2.1固體廢物的處置原則102
5.2.2固體廢物的處理處置技術103
5.3危險廢物的處理和利用104
5.3.1危險廢物的定義和分布104
5.3.2危險廢物的特征105
5.3.3危險廢物的分類106
5.3.4危險廢物的毒性及表現(xiàn)形式107
5.3.5危險廢物管理法規(guī)及管理制度107
5.3.6危險廢物處理處置的基本原則108
5.3.7危險固體廢物的處理方法109
第6章全球環(huán)境問題
6.1全球氣候變暖110
6.1.1全球變暖學說的起源及發(fā)展110
6.1.2全球氣候變化概況111
6.1.3全球氣候變暖的影響112
6.1.4全球氣候變暖控制措施114
6.2臭氧層破壞115
6.2.1臭氧層115
6.2.2臭氧層破壞的現(xiàn)狀116
6.2.3臭氧層破壞帶來的危害117
6.2.4控制措施118
6.3酸雨蔓延120
6.3.1“酸雨”的由來及現(xiàn)狀120
6.3.2酸雨的危害121
6.3.3酸雨控制措施124
6.4生物多樣性減少125
6.4.1生物多樣性的內(nèi)涵125
6.4.2物種消失的現(xiàn)狀及其危害127
6.4.3保護生物多樣性的措施130
6.5危險廢物的越境轉(zhuǎn)移133
6.5.1危險廢物及其危害133
6.5.2危險廢物越境轉(zhuǎn)移的定義及危害135
6.5.3危險廢物越境轉(zhuǎn)移的控制137
第7章物理性污染與防治
7.1噪聲污染140
7.1.1噪聲及其來源140
7.1.2噪聲的特性142
7.1.3噪聲的危害143
7.1.4噪聲的度量與評價145
7.1.5噪聲污染控制147
7.2放射性污染148
7.2.1放射性污染的概念及特點148
7.2.2放射性污染的來源及危害149
7.2.3我國放射性污染的現(xiàn)狀153
7.2.4放射性污染的監(jiān)測與評價154
7.2.5放射性污染的防治156
7.3電磁輻射污染與防治158
7.3.1電磁輻射158
7.3.2電磁輻射源159
7.3.3電磁輻射對人體健康的影響160
7.3.4電磁輻射防護及控制標準160
7.4光污染和熱污染162
7.4.1光污染162
7.4.2熱污染164
第8章可持續(xù)發(fā)展與清潔生產(chǎn)
8.1可持續(xù)發(fā)展的由來167
8.1.1《寂靜的春天》——對傳統(tǒng)行為和觀念的早期反思167
8.1.2《增長的極限》——引起世界反響的“嚴肅憂慮”168
8.1.3聯(lián)合國人類環(huán)境會議——人類對環(huán)境問題的正式挑戰(zhàn)168
8.1.4《我們共同的未來》——環(huán)境與發(fā)展思想的重要飛躍169
8.1.5聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會——環(huán)境與發(fā)展的里程碑169
8.2我國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性170
8.2.1可持續(xù)發(fā)展的思想源遠流長170
8.2.2我國面臨的生存和發(fā)展壓力171
8.2.3中國可持續(xù)發(fā)展的指南——《中國21世紀議程》172
8.3我國清潔生產(chǎn)發(fā)展狀況174
8.3.1清潔生產(chǎn)的概念174
8.3.2清潔生產(chǎn)的內(nèi)容及措施175
8.3.3清潔生產(chǎn)——可持續(xù)發(fā)展的必由之路176
8.3.4清潔生產(chǎn)的發(fā)展歷程178
8.3.5中國清潔生產(chǎn)實踐的成效179
8.4清潔生產(chǎn)的發(fā)展趨勢180
8.5清潔生產(chǎn)案例分析182
8.5.1案例一：城鎮(zhèn)污水處理廠的清潔生產(chǎn)182
8.5.2案例二：城鎮(zhèn)垃圾處理廠的清潔生產(chǎn)技術185
第9章循環(huán)經(jīng)濟
9.1循環(huán)經(jīng)濟概述191
9.1.1循環(huán)經(jīng)濟的來源及發(fā)展191
9.1.2循環(huán)經(jīng)濟的內(nèi)涵192
9.1.3循環(huán)經(jīng)濟的特征193
9.2循環(huán)經(jīng)濟的原則及發(fā)展模式194
9.2.1循環(huán)經(jīng)濟的原則194
9.2.2循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式196
9.3循環(huán)經(jīng)濟在我國的實踐200
9.3.1農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟200
9.3.2工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟202
9.3.3服務業(yè)循環(huán)經(jīng)濟205
參考文獻
人類是環(huán)境的產(chǎn)物，又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭中，不斷運用自己的智慧，通過勞動，不斷地改造自然，創(chuàng)造新的生存條件，然而由于人類認識能力和科學技術水平的限制，在改造環(huán)境的過程中，往往會產(chǎn)生意料不到的后果，造成對環(huán)境的污染和破壞。環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基礎。環(huán)境問題的出現(xiàn)和日益嚴重，引起人們的重視，環(huán)境科學研究工作隨著發(fā)展起來，逐漸形成環(huán)境科學這樣一個新興的綜合性學科。
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