在教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） 》中明確提出：幼兒園要以游戲為基本活動方式。童 謠，天生就具有“歌戲互補”的特質(zhì)。本書主編和幼 兒園一線教師共同選取了近200首童謠，設(shè)計成童謠 游戲，放在晨間戶外活動、集體教學(xué)活動的導(dǎo)入、一 日生活的銜接環(huán)節(jié)……孩子們都沉浸在巨大的歡樂中 ，老師們也收獲了巨大的成就感。
童謠游戲讓孩子在玩的過程中獲得了全面發(fā)展， 也促進了教師的專業(yè)成長。因此胡志遠、張舒主編的 《童謠游戲》是幼兒教師的寶貴資源庫。
模塊一 問答歌
小班
1.什么動物天上飛
2.誰的耳朵長
3.碰一碰
4.捕魚
中班
1.動物進行曲
2.誰的耳朵長又長
3.小動物唱歌
4.板凳歪歪
大班
1.我來問 你來答
2.老鼠偷吃我的糖
3.三歲的娃會放牛
4.什么聲音？
模塊二 故事謠
小班
1.小熊過橋
2.小螞蟻搬蟲蟲
3.美麗的大公雞
中班
1.小猴下山
2.小貓釣魚
3.狼來了
4.小馬過河
大班
1.猴子撈月
2.小狐貍送被子
3.小猴皮皮
模塊三 游戲歌
小班
1.狼抓小羊
2.木頭人
3.切西瓜
4.迷迷轉(zhuǎn)
中班
1.爆米花
2.丟手絹
3.豆角跑不了
4.打豆腐
大班
1.砍白菜
2.賣小豬
3.火車鉆山洞
4.一米三
5.踢毽子
模塊四 連鎖調(diào)
小班
1.從前有座山
2.動物好朋友
3.牽牛花
中班
1.三歲的娃娃穿紅鞋
2.我做個夢
3.這個小孩也怪好
4.卷白菜
5.小狐貍
大班
1.蟲斗虎
2.蓋花樓
3.蹊蹊蹺
4.孫悟空打妖怪
模塊五 手指謠
小班
1.母雞帶小雞
2.小妞妞 吹泡泡
3.手指歌
4.甜葡萄
5.一只小雞
中班
1.板凳與菊花
2.小弟弟
3.牛來了 馬來了
4.小兔蓋新房
5.青蛙跳
大班
1.金鎖銀鎖
2.樓上樓下
3.打妖怪
模塊六 逗趣歌
小班
1.五兄弟炒豆豆
2.炒蘿卜
中班
1.背蘿卜
2.顛倒歌
3.稀奇歌
大班
1.掰棒子
2.高跟鞋 高跟襪
3.狼新娘
4.唱個歌 跳個舞
模塊七 搖籃曲
小班
寶寶要睡覺
中班
1.和尚背著鼓來啦
2.小螞蟻搬蟲蟲
大班
1.搬雞蛋
2.螳螂
模塊八 繞口令
小班
虎鹿豬兔鼠
中班
1.狗和猴
2.瓜和花
3.貓和包
大班
1.板凳和扁擔(dān)
2.打醋買布
3.打棗
4.瓜兒大
模塊九 數(shù)字歌
小班
1.抬妞妞
2.十個手指頭
中班
1.數(shù)小鴨
2.一網(wǎng)不撈魚
大班
1.乒乓、乒乓
2.山上一只虎
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