《基礎(chǔ)工程施工》是高職高專土建大類教材編委會編寫的建筑工程技術(shù)類課程規(guī)劃教材之一。它主要培養(yǎng)學生獨立分析和解決基礎(chǔ)施工中問題的能力，對達到建筑工程技術(shù)類專業(yè)學生的培養(yǎng)目標起著關(guān)鍵性作用。
　　本書根據(jù)職業(yè)教育和建筑工程技術(shù)類專業(yè)的培養(yǎng)目標要求，參照新的建筑標準和施工規(guī)范，在對崗位職業(yè)能力進行調(diào)查的基礎(chǔ)上，確定崗位任務(wù)，分析工作過程，結(jié)合階段性建筑產(chǎn)品特點，按照崗位職業(yè)能力要求，確定課程內(nèi)容編寫而成。該教材根據(jù)高職高專人才培養(yǎng)目標和工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式以及專業(yè)教學改革的要求，利用所有編者多年的教學實踐，采用“邊學、邊做、邊互動”模式，實現(xiàn)所學即所用。
　　本書是集體智慧的結(jié)晶�！皣�家示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)規(guī)劃教材（土建大類）”教材編寫委員會、重慶建工集團、重慶建設(shè)教育協(xié)會等企業(yè)、行業(yè)、學校專家審定教材編寫大綱，參與教材編寫過程中的指導和研討，由李榮健統(tǒng)稿、定稿并擔任主編，副主編由徐小珊擔任，由游普元教授擔任主審。參與本教材編寫的老師有重慶工程職業(yè)技術(shù)學院李榮健、徐小珊、麻文燕、劉燕。
　　學習情境1為獨立基礎(chǔ)的施工，主要內(nèi)容包括獨立基礎(chǔ)底面積的確定、對山區(qū)地基及其他軟弱地基的處理、獨立基礎(chǔ)施工圖的識讀及構(gòu)造會審、獨立基礎(chǔ)人機料計劃的編制、獨立基礎(chǔ)的定位放線、獨立基礎(chǔ)的鋼筋施工、獨立基礎(chǔ)的模板施工、獨立基礎(chǔ)的混凝土施工、獨立基礎(chǔ)的質(zhì)量及安全控制。
　　學習情境2為條形基礎(chǔ)的施工，主要內(nèi)容包括條形基礎(chǔ)底面積的確定、對山區(qū)軟弱地基及其他軟弱地基的處理、條形基礎(chǔ)施工圖的識讀及構(gòu)造會審、條形基礎(chǔ)人機料計劃的編制、條形基礎(chǔ)的定位放線、條形基礎(chǔ)的鋼筋施工、條形基礎(chǔ)的模板施工、條形基礎(chǔ)的混凝土施工、條形基礎(chǔ)的質(zhì)量及安全控制。
　　學習情境3為筏形基礎(chǔ)的施工，主要內(nèi)容包括筏形基礎(chǔ)施工圖的識讀、筏形基礎(chǔ)的構(gòu)造會審、筏形基礎(chǔ)人機料計劃的編制、筏形基礎(chǔ)的鋼筋施工、筏形基礎(chǔ)的模板施工、筏形基礎(chǔ)的混凝土施工、筏形基礎(chǔ)的質(zhì)量及安全控制。
　　學習情境4為箱形基礎(chǔ)的施工，主要內(nèi)容包括箱形基礎(chǔ)施工圖的識讀、箱形基礎(chǔ)的構(gòu)造會審、箱形基礎(chǔ)的基坑降水與開挖、箱形基礎(chǔ)的鋼筋施工、箱形基礎(chǔ)的模板施工、箱形基礎(chǔ)的混凝土施工、箱形基礎(chǔ)的質(zhì)量及安全控制。
　　學習情境5為樁基礎(chǔ)的施工，主要內(nèi)容包括樁基礎(chǔ)施工圖的識讀、樁基礎(chǔ)的構(gòu)造會審、樁基礎(chǔ)人機料計劃的編制、樁基礎(chǔ)的抄平放線、預(yù)制樁的施工、人工挖孔樁的施工、機械成孔樁的施工、沉管成孔的施工、樁基礎(chǔ)的混凝土施工、樁基礎(chǔ)的質(zhì)量及安全控制。