隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，音樂(lè)的欣賞與學(xué)習(xí)也越來(lái)越普及�！八_克斯”作為一種既適合重奏、合奏，又適合獨(dú)奏的樂(lè)器，以它特有的如歌如泣的音色變化、音量強(qiáng)弱的大副度對(duì)比、豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力及便于攜帶等優(yōu)點(diǎn)，深受廣大音樂(lè)愛(ài)好者的喜愛(ài)。
　　當(dāng)前，薩克斯管學(xué)習(xí)者眾多，并向低齡化發(fā)展，很多十歲左右的兒童已經(jīng)開始學(xué)習(xí)薩克斯管了。
　　本教程正是為廣大的薩克斯管業(yè)余學(xué)習(xí)者，尤其是少年兒童業(yè)余學(xué)習(xí)者編寫的。它的特點(diǎn)是把薩克斯管的學(xué)習(xí)過(guò)程做了很大的分解簡(jiǎn)化，并和學(xué)習(xí)識(shí)譜結(jié)合起來(lái)，力求能對(duì)學(xué)習(xí)者打好扎實(shí)的基本功有所幫助。
　　考慮到薩克斯管樂(lè)器本身的特點(diǎn)和方便初學(xué)者，本教程中薩克斯低音的三個(gè)音和高音的兩個(gè)音暫未涉及，所編寫和選用的練習(xí)曲及樂(lè)曲也與此同步。這樣就避開了薩克斯管學(xué)習(xí)中這幾個(gè)較難掌握的音。有些初學(xué)者正是因?yàn)樵诰毩?xí)中遇到這些音吹奏困難而干脆不練，甚至灰心。基于此，本教程改變了從C大調(diào)開始練習(xí)的傳統(tǒng)模式，而是從G大調(diào)開始練習(xí)，然后是F大調(diào)。這個(gè)音域內(nèi)的音在薩克斯管樂(lè)器上要相對(duì)容易掌握，同時(shí)也避免了音域過(guò)寬、進(jìn)度過(guò)快給初學(xué)者造成的困難，有利于初學(xué)者樹立信心，更規(guī)范、扎實(shí)地學(xué)習(xí)，待達(dá)到一定程度，較難的幾個(gè)音也就容易掌握了。
　　在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)很多年紀(jì)較小的孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器中有兩個(gè)突出問(wèn)題。一個(gè)是識(shí)譜困難，不少孩子甚至在學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間后仍需把簡(jiǎn)譜標(biāo)在教材上；二是口形很難固定，這與孩子嘴部肌肉力量不強(qiáng)而學(xué)習(xí)進(jìn)度又過(guò)快有直接關(guān)系，所謂欲速則不達(dá)。本教程針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)教學(xué)進(jìn)度做了嘗試性的改進(jìn)。本書每章學(xué)吹三四個(gè)音，不超過(guò)五個(gè)音，新教的音都編有識(shí)譜練習(xí)，并配有與音對(duì)應(yīng)的指法表，這樣對(duì)初學(xué)者學(xué)習(xí)識(shí)譜就相對(duì)容易多了。同時(shí)，這樣的進(jìn)度安排對(duì)初學(xué)者掌握包括口形在內(nèi)的正確、規(guī)范的演奏方法也極為有利。
　　本教程共十二章，第一章只要求初學(xué)者掌握四個(gè)音，第二章學(xué)會(huì)三個(gè)音，第三章鞏固已學(xué)的七個(gè)音，并可開始用已學(xué)會(huì)的七個(gè)音演奏樂(lè)曲了。第四章學(xué)四個(gè)音，第五章鞏固已學(xué)的十一個(gè)音，第六章開始進(jìn)入G大調(diào)，第七章是F大調(diào)，而這兩個(gè)調(diào)所需用的音基本包括在已學(xué)過(guò)的十一度音之內(nèi)了。
　　為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，本教程除創(chuàng)作的作品外，還選了多首既適合教學(xué)、且又為大家熟悉喜歡的中外樂(lè)曲及民歌改編曲，穿插在三至十二章中，希望對(duì)學(xué)習(xí)者更多地了解音樂(lè)作品有所幫助。