我是“小饞貓”
　　山東謝懿源
　　說到小饞貓，大家可能都會(huì)認(rèn)為是一只很饞的小貓，一定想不到這只“小饞貓”就是我吧？
　　我呀，嘴巴就是特“饞”，沒事兒干的時(shí)候，老是想嚼點(diǎn)兒什么。
　　有一次，媽媽帶我逛商場(chǎng)。一進(jìn)去我首先就想到食品，二話不說，拉著媽媽的手就沖向食品柜臺(tái)。我瞪著圓溜溜的大眼睛，像機(jī)關(guān)槍一樣“掃視”過去。然后抓起兩包棉花糖，又拿起兩包“搖滾凍”，還想再挑幾樣?xùn)|西，媽媽連忙說：“夠了，再多吃這些東西，你就要變成大胖妞了！”一聽到“胖”字，我伸出去的手才縮了回來。后來只好掃興地回家，讓棉花糖和“搖滾凍”“安慰”我的嘴巴。
　　還有一次，我和媽媽走在路上，看見別人正在喝奶茶，我肚里的“饞蟲”又開始“鬧”了。我拉著媽媽的衣襟轉(zhuǎn)圈兒，邊轉(zhuǎn)邊央求：“好媽媽，給我買一瓶吧，就一瓶！”說了好幾遍，也轉(zhuǎn)了好幾圈，轉(zhuǎn)得媽媽頭都暈了，只好說：“好吧好吧，買！”不一會(huì)兒，奶茶就“咕嚕咕�！钡卦谖叶亲永锇擦恕凹摇�。
　　“噓———”告訴你們一個(gè)小秘密，你們可千萬別笑話我喲！一天晚上，我躺在床上睡不著覺，就數(shù)起雞來。數(shù)了一會(huì)兒，我就不知不覺地說著：“雞腿、鴨腿、兔腿、皮蛋……”說著說著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我看見桌上有許多好吃的東西，便不分青紅皂白抓過來就啃……“��！”我驚醒過來，看看四周，發(fā)現(xiàn)壓根兒就沒有什么一大桌的食物，有的只是被我啃得滿是口水的手指頭。哎呀！瞧瞧我有多饞！
　　“小饞貓”的外號(hào)已伴隨我多年，也伴隨著我快樂地成長。但是過不了多久，它就會(huì)離我而去的，因?yàn)槲也幌肟偖?dāng)小饞貓呀！
　　角度獨(dú)特，選材真實(shí)�！俺浴笔呛⒆拥奶煨�，作者以自己的這一特點(diǎn)立題寫作，十分獨(dú)特、巧妙，文章選材緊緊圍繞“饞”字展開，寫得非常出色。語言幽默，描寫生動(dòng)。本文最大的特點(diǎn)是活潑靈動(dòng)，處處透著可愛。文章語言幽默，表達(dá)清晰，對(duì)動(dòng)詞的運(yùn)用尤其精彩，比如第三段中的“拉”“瞪”“掃視”“抓”“拿”“縮”等用得非常形象。
　　我的自畫像
　　湖南顧子樂
　　我是一個(gè)文靜的小女孩，圓圓的臉蛋白里透紅，濃濃的眉毛下，一雙眼睛像天空中一眨一眨的小星星；我還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一有空閑就會(huì)對(duì)著鏡子“臭美”；我愛笑，一笑起來，就會(huì)露出兩排整齊而又潔白的牙齒。爸爸媽媽說我像個(gè)洋娃娃，我聽了以后，心里美滋滋的。
　　我家有許多芭比娃娃，我喜歡給她們做衣服或設(shè)計(jì)發(fā)型。每當(dāng)娃娃們穿上我做的時(shí)裝時(shí)，我總是百看不厭，如果覺得還缺少了點(diǎn)什么，我就會(huì)把自己的發(fā)夾或蝴蝶結(jié)給她戴上，這樣她就更漂亮了。爸爸媽媽看到了，也會(huì)嘖嘖稱贊，這時(shí)我的心里就甭提有多高興了！
　　我呀，還是個(gè)“蛀書蟲”。我的書很多，一有時(shí)間我就在書堆里“鉆來鉆去”，非把書“蛀”個(gè)千瘡百孔不可。媽媽說我這哪是看書，簡(jiǎn)直就是“吃”書。我看書很快，一本厚厚的書不到一星期就能看完，媽媽見我如此愛書，每次上街都不忘記給我?guī)�些書回來�?br />　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，在班里面也能算是名列前茅吧！對(duì)于學(xué)習(xí)，我可不敢有一點(diǎn)馬虎，不懂的問題我絕不放過。那次數(shù)學(xué)作業(yè)有一個(gè)題目我不太明白，等到很晚爸爸也沒回來，我只好先睡了，睡前叮囑奶奶：爸爸回來時(shí)一定要叫醒我！可奶奶心疼我，看我睡得很香，不忍心。我半夜里醒來，得知爸爸回來了，直埋怨奶奶為什么不叫醒我。這時(shí)爸爸已經(jīng)睡下了，我還是固執(zhí)地把爸爸從睡夢(mèng)中叫了起來，把問題搞懂后才甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。學(xué)期結(jié)束時(shí)我總能被評(píng)上“三好學(xué)生”，這可是與我的辛勤努力分不開的喲！所以老師夸我是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生�？墒窃诩依铮瑡寢�、奶奶總說
　　我會(huì)耍賴皮，一有事情不如意就會(huì)哇哇大哭，這個(gè)缺點(diǎn)我一定要改！
　　這就是我，怎么樣？和我交個(gè)朋友吧！
　　習(xí)作從多方面給自己畫像，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)可愛的小女孩兒形象。開頭從描寫外貌入手，“白里透紅的臉蛋”“烏黑發(fā)亮的頭發(fā)”突出了“美”；接下來，“給芭比娃娃做裝飾”“在書堆
　　里‘鉆來鉆去’”“半夜向爸爸請(qǐng)教”又讓人覺得這是一個(gè)不僅愛美，而且愛讀書、愛學(xué)習(xí)的小姑娘，人物形象生動(dòng)、鮮明。
　　自我介紹
　　河北孫陽
　　姓名：跟孫悟空同姓，與太陽同名。
　　性別：跟爸爸一樣。
　　年齡：度過了11個(gè)“六一”兒童節(jié)。
　　文化：即將進(jìn)入初級(jí)中學(xué)。
　　模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。
　　優(yōu)點(diǎn)：我剛拿著戶口簿報(bào)名念書的那天，老師便寫了道題，“3+1-5”考我，剛寫完老師又連忙說：“出錯(cuò)了！”我一口答出：“等于-1�！崩蠋燇@奇地問：“你知道什么叫負(fù)數(shù)？”我又說：“負(fù)數(shù)就是不夠，還欠你的�！崩蠋煋崦�著我的頭，微微笑了。三年來，我的成績(jī)單上都寫著：“學(xué)習(xí)好，愛勞動(dòng)，靈活�！蓖瑢W(xué)們也常�？湮摇坝袃上伦印�。我會(huì)爬樹，會(huì)打乒乓球。班上的黑板報(bào)要畫畫、寫字都是我管。我還愛看故事書，看完了就講給小伙伴們聽。而我更愛學(xué)英語。以前，每天早晨我還在夢(mèng)里，就被爸爸讀英語的聲音驚醒。于是我也吵著要學(xué)。爸爸說：“早點(diǎn)學(xué)也好�！本瓦@樣，我堅(jiān)持早晚跟爸爸學(xué)，學(xué)完了字母、音標(biāo)，又背熟了許多單詞、課文。有時(shí)候，爸爸故意把幾個(gè)漢語拼音和英語單詞混在一起考我，我一下子就能辨別出來。只是有一次在課堂上，老師叫我在黑板上寫“是”字的拼音，我沒注意，很快寫出英語“yes（是）”。老師微笑著叫我下去。
　　缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。除了老師的評(píng)語———上課不專心、下課愛打打鬧鬧、驕傲自滿以外，爸爸還給我總結(jié)了好多條：學(xué)習(xí)要鞭子抽，腦細(xì)胞是直的，好吃貪玩，出門就闖禍，鼻涕流在嘴邊也舍不得擦，臉皮厚。假期中，有一次我到學(xué)校里去玩，正巧看見郵遞員叔叔把信從辦公室的門縫插進(jìn)去。等他走后，我們幾個(gè)小伙伴用小棍子從門縫里把信扒了出來。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩截。這下闖了大禍，回家挨了爸爸一頓打。今年期末考試我的語文、數(shù)學(xué)成績(jī)降到九十分，再也不是以前的雙百分了。為這，春節(jié)我也沒得到爸爸媽媽的壓歲錢。這些缺點(diǎn)我轉(zhuǎn)眼就忘�？磥砦业哪X細(xì)胞真的沒有彎彎，記不住事情嘛！
　　愿望：決心改掉缺點(diǎn)，自覺學(xué)習(xí)，長大爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)大醫(yī)學(xué)家，專門治療不聽話孩子的腦細(xì)胞。
　　本文構(gòu)思獨(dú)樹一幟，拋開傳統(tǒng)作文形式，值得贊譽(yù)。其次，小作者敢于面對(duì)自己、剖析自己。詼諧的自我介紹和內(nèi)心真實(shí)想法的坦露值得借鑒。優(yōu)點(diǎn)從記事開始寫，缺點(diǎn)從比較下筆，兩方面均能寫出典型事例，然后加以集中、概括。愿望寫得清楚。全文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，條理分明。
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