從一個(gè)黑不溜秋被虐待的掃煙囪的孩子到一個(gè)干凈整潔的水孩子，再到一個(gè)勇敢無(wú)畏的小小男子漢，主人公湯姆一次次的蛻變飽含艱辛，卻又有著說(shuō)不清的喜悅和收獲。作者在湯姆的身上寄托了對(duì)眾多小讀者熱切的期盼：愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)整潔、愛(ài)助人、勇敢正直、自強(qiáng)不息、寬容博愛(ài)……這就是《水孩子》一書(shū)所呈現(xiàn)給我們的故事。
　　整個(gè)故事風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言像春天的微風(fēng)一樣輕快。作者用豐富的想象力為讀者營(yíng)造出一個(gè)美神奇的世界，使整個(gè)故事顯得生動(dòng)曲折，妙趣橫生。同時(shí)，作者采用引導(dǎo)的方式，將深刻的道理蘊(yùn)含在淺顯的故事里，激發(fā)孩子自己去觀察、去思考、去學(xué)習(xí)，不僅起到育人的目的，還提升了作品的深度。
　　為了滿足小讀者的閱讀需求，我們?cè)谠�著的基礎(chǔ)上對(duì)《水孩子》進(jìn)行了適當(dāng)改寫(xiě)，以期小讀者在享受經(jīng)典的同時(shí)，能夠有所感悟，有所收獲。