《新課標(biāo)小學(xué)生快樂作文叢書：獲獎作文》：
　　“今天評‘三好’�！边@個消息像插上了翅膀，飛到了我們班。同學(xué)們歡呼雀躍，我也欣喜若狂。我這次成績名列全班第六，一定能被評上“三好”生。
　　下午第一節(jié)課，評選活動開始了。同學(xué)們拿出紙和筆，一個個環(huán)視四周，選擇心目中合格的“三好”學(xué)生，在雪白的紙上寫下了10個名字。十幾分鐘后，老師讓張靜和李健念評選結(jié)果，我和聶磊都是49票，并列第一名。我的心劇烈地跳動著，好像一只將要被狼吃掉的小兔子一樣驚恐不安，等待著老師作決定。老師皺起眉頭，思考著。過了一會兒，她眉毛一揚，興奮地說：“這樣吧，這個問題留到下次隊日活動再解決吧。至于到底怎么辦，我看還是讓他們總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，通過演講來評比。”
　　為了能評上“三好”學(xué)生，這幾天我可傷透了腦筋，把幾年來做的好事一一都寫進演講稿里，什么助人為樂呀、拾金不昧呀，等等。稿子寫完后，我又得意洋洋地讀了一遍，心想：哼！這次“三好”保準(zhǔn)是我的了！
　　隊日活動終于來到了，這是決定勝負的關(guān)鍵時刻！老師先讓我演講。我得意地走上講臺，滔滔不絕地向同學(xué)們匯報我的成績，大講特講我的優(yōu)點，還明里暗里指出了聶磊的不足。演講結(jié)束了，同學(xué)們熱烈地為我鼓掌，有的還高喊：“程海霞就是比聶磊強！”
　　該聶磊演講了。只見她滿臉通紅地走上講臺，謙虛地說：“我比程海霞相差很遠，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。平時我勞動不積極，在關(guān)心集體方面程海霞比我強。我學(xué)習(xí)也不踏實。今后，我決心改正，爭取做一個名副其實的‘三好’學(xué)生。這一次評選，我贊成評程海霞。”話音剛落，教室里立即響起一陣掌聲。大家一致贊成評我。就這樣，“三好”生的桂冠便戴在了我的頭上。
　　晚上回家，我把這個喜訊告訴了爸爸。爸爸聽了并沒有為我高興，而是嚴(yán)肅地說：“不要在榮譽面前得意忘形，應(yīng)該好好地找一找自己的不足。你說聶磊演講的時候只字不提自己的優(yōu)點，先說自己的缺點，這就對了。這正說明她比你強。要記住，只有經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并加以改正，才能得到更好的成績�！�
　　聽到這里，我如夢初醒。是呀！聶磊是比我強。她學(xué)習(xí)成績在班里始終是前五名，并經(jīng)常利用課余時間幫助同學(xué)補課；在春季田徑運動會上還得了兩項冠軍，為我班爭得了榮譽。而我呢？只是比她會說。哎，我真是太不應(yīng)該了！越想心里越難受。再加上姐姐說我自私，又忍不住哭了，便纏著爸爸說：“爸爸，我不配當(dāng)‘三好’學(xué)生，您帶我上老師家，我向老師說一說……”
　　爸爸聽了我的話，開心地笑了。一邊笑著一邊說：“這樣嘛，才是一個真正的‘三好’學(xué)生�！闭f完，爸爸便帶著我向老師家走去。
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