序

中國社會科學院、北京大學、復(fù)旦大學、南京大學、臺灣大學、臺灣中央大學、香港中文大學基于協(xié)力推動人文社會科學的學科發(fā)展及交流合作，共同發(fā)起了海峽兩岸暨香港人文社會科學論壇。此次論壇于2014年11月1～2日在中國社會科學院隆重召開，由中國社會科學院承辦，中國社會科學院社會學研究所協(xié)辦。
中國社會科學院副院長李揚、香港中文大學副校長張妙清、臺灣大學副校長張慶瑞、北京大學副校長劉偉、臺灣中央大學副校長劉振榮、復(fù)旦大學副校長林尚立以及南京大學副校長楊忠分別在開幕式致辭。在開幕式上，七家主辦單位共同簽署了海峽兩岸暨香港人文社會科學論壇合作協(xié)議書，協(xié)議書的簽訂將使海峽兩岸暨香港在人文社會科學領(lǐng)域締結(jié)更緊密的聯(lián)系，對凝聚海峽兩岸暨香港人文社會科學專家學者的智慧，增進彼此的理解和信任具有重要意義。
海峽兩岸暨香港之間的經(jīng)貿(mào)往來、文化交流不斷拓展，相互聯(lián)系日益緊密。經(jīng)濟上互依互惠，文化上同根同源，社會交往的紐帶豐富多樣，使海峽兩岸暨香港在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中有許多共通的感受和體會，在人文社會科學領(lǐng)域有許多值得交流的重大議題。面對全球化和社會變遷帶來的挑戰(zhàn)和機遇，如何處理好公平與發(fā)展的關(guān)系，是實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟可持續(xù)增長的關(guān)鍵。在中華歷史文化傳統(tǒng)的大背景下，共同探討公平與發(fā)展的內(nèi)涵與關(guān)聯(lián)，相互交流看法和經(jīng)驗，彼此了解，實現(xiàn)海峽兩岸暨香港共謀發(fā)展、增進人民福祉，是社會科學研究者共同的使命。
此次論壇的主題為公平與發(fā)展。中國社會科學院副院長李培林教授、香港中文大學副校長張妙清教授和臺灣大學朱敬一教授為本次論壇發(fā)表主旨講演，他們的講演分別介紹了海峽兩岸暨香港的經(jīng)濟社會發(fā)展中的公平狀況、公平的演進趨勢，提供了視角不同但意涵深邃的關(guān)于公平與發(fā)展的分析框架。來自海峽兩岸暨香港80多位專家學者就公平與發(fā)展的內(nèi)涵與關(guān)聯(lián)、中華歷史文化傳統(tǒng)與華人社會實現(xiàn)公平與發(fā)展、海峽兩岸暨香港實現(xiàn)公平與發(fā)展經(jīng)驗的比較與啟示三個專題展開了深入探討。
首先，對于公平與發(fā)展的理論思考，是不少學者的興趣點。有8篇文章從理論的角度探討公平與發(fā)展的問題。這些論文和報告或者從哲學或社會理論的高度探討了公平與發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系（苑舉正，楊祖漢，周怡），或者從華人社會的中華性觀念出發(fā)探討工業(yè)共贏發(fā)展的公平尺度（吳小安），或者從法律平等的視角來看待社會客觀發(fā)展，或者把公平的發(fā)展視為一種重要的人權(quán)來看待，認為只有從這樣的角度來認識發(fā)展，公平的發(fā)展才是可能的（肖巍）。在某種程度上，這些研究似乎提供了一種關(guān)于公平與發(fā)展問題的理論思考的完整邏輯鏈條。
其次，關(guān)于海峽兩岸暨香港公平與發(fā)展問題的經(jīng)驗研究，趙永佳、葉仲茵教授的論文香港代際公平與發(fā)展，側(cè)重分析香港青年人群在教育、就業(yè)和工作收入等方面的不平等的十年變動趨勢，并從職業(yè)教育相關(guān)公共政策的角度探尋促進香港代際公平的出路。朱敬一、康廷岳教授的論文研究了經(jīng)濟轉(zhuǎn)型引發(fā)的臺灣社會不公平問題，特別運用翔實數(shù)據(jù)分析了社會不公平的五個關(guān)鍵層面，即薪資凍漲、所得分配、居住正義、子女教育、階級流動等五個方面的不公平，并分析了導(dǎo)致這些不公平的主要原因和機制。張玉芳、古允文的論文經(jīng)濟成長之外：臺灣包容性發(fā)展的挑戰(zhàn)，全面檢視了臺灣以往偏重經(jīng)濟成長的發(fā)展模式所面臨的挑戰(zhàn)，提出一個有能的政府必須讓經(jīng)濟成長轉(zhuǎn)化為就業(yè)機會和薪資所得，同時對勞動市場中的邊緣人口提供福利保障，從而應(yīng)對挑戰(zhàn)、提高包容性水平的政策主張。范從來、張中錦教授的論文收入分配與公平發(fā)展的實現(xiàn)從收入主要來源分布的不平等狀況，也就是工資性收入、經(jīng)營性收入、財產(chǎn)性收入和轉(zhuǎn)移性收入的分布不平等的變動趨勢及其影響，研究了內(nèi)地收入分配不平等的形成機制，提出了相應(yīng)的促進公平的政策主張。吳愈曉、黃超的報告中國教育獲得性別不平等的城鄉(xiāng)差異研究，運用全國性抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，研究了中國城鄉(xiāng)居民教育獲得在性別不平等的程度、變化趨勢以及不平等來源等方面的差異，得出了當前中國教育獲得的性別不平等主要發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)、傳統(tǒng)性別角色差別對待觀念是主要成因的發(fā)現(xiàn)。這在某個方面似乎也暗示著傳統(tǒng)文化中某些因素并不利于促進社會公平。
最后，關(guān)于公平與發(fā)展的政策探索。公平與發(fā)展的關(guān)系問題，不僅是一個現(xiàn)實問題，更是一個政策問題。因此不難理解，在本次論壇上發(fā)表所有研究成果，其實都基于各自研究的問題，進行了公共政策層面的思考。在論文集當中，景天魁教授的研究和張妙清教授的研究，著重從社會政策的角度分析社會公平的政策導(dǎo)向問題。景天魁教授的論文深入闡述了他的保障底線公平的社會福利政策觀，多年來他一直關(guān)注基于底線公平的社會福利政策導(dǎo)向，基于豐富的研究資料提出底線公平作為公平與發(fā)展相均衡的福利基點的重要論述。張妙清教授的論文平等機會與發(fā)展：性別的角度，運用經(jīng)驗數(shù)據(jù)分析了香港在教育機會、就業(yè)機會、收入獲得、職業(yè)地位獲得和向上流動機會的客觀狀況以及民眾的主觀看法，發(fā)現(xiàn)香港的性別機會不平等問題還不容輕忽，必須從法律和政策兩個方面進行研究和倡導(dǎo)，來促進機會分配的性別公平。
針對公平與發(fā)展的研討，海峽兩岸暨香港學者在許多方面達成共同的認識和理解，包括：公平的發(fā)展刻不容緩；不公平的原因是復(fù)雜的，經(jīng)濟成長機制、資本投入模式、產(chǎn)業(yè)分布及其轉(zhuǎn)移、收入分配機制、相關(guān)公共政策、社會文化價值都是值得關(guān)注的；實現(xiàn)公平的發(fā)展需要多方的共同努力。研討會的召開和論文集的出版，對形成具有共識性的公平與發(fā)展華人學術(shù)理論、豐富實踐經(jīng)驗具有重要價值。本論文集展現(xiàn)了海峽兩岸暨香港學者研究公平與發(fā)展的學術(shù)前沿和最新成果。論壇長效機制的建立對海峽兩岸暨香港人文社會科學學者展開更為精細和專業(yè)的學術(shù)合作提供了新平臺和新契機。