2013年，我講的故事第一部《雨打芭蕉：一個(gè)鄉(xiāng)村民辦教師的回憶錄（1958-1980）》，由語(yǔ)文出版社出版。我原以為，在沒(méi)有多少人讀紙質(zhì)書的當(dāng)下，這書除了我的親朋以及熟悉我的人之外，是很少人愿意去讀的。出乎意料的是，《雨打芭蕉》發(fā)行之后，不斷引起各方讀者的關(guān)注。我陸續(xù)收到認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的讀者來(lái)信來(lái)電，說(shuō)這書是一個(gè)時(shí)代真實(shí)而生動(dòng)的記錄，是一本勵(lì)志的好書。有讀者說(shuō)，他讀這書是在細(xì)細(xì)品味，也有讀者說(shuō)，現(xiàn)在在讀第二遍了，還說(shuō)有不少人是相互介紹傳閱。我由衷地感謝讀者對(duì)《雨打芭蕉》的認(rèn)可和喜愛。我還要特別感謝《新京報(bào)》《語(yǔ)言文字報(bào)》《法制日?qǐng)?bào)》《湖北日?qǐng)?bào)》《恩施日?qǐng)?bào)》和《恩施晚報(bào)》以及許多網(wǎng)站對(duì)這本書的出版所做的報(bào)道、刊載書評(píng)和推介文章。在2013歷史嘉年華國(guó)家記憶·致敬歷史記錄者活動(dòng)中，《雨打芭蕉》有幸入選個(gè)人寫史推薦書目，更有幸獲得2015年中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)圖書提名獎(jiǎng)（中國(guó)出版協(xié)會(huì)）。這一切，我都不曾想到，自是平添幾分喜悅，且深受其鼓舞，由此感到：紙質(zhì)書還是有人喜歡讀的。

近兩年，我按預(yù)定計(jì)劃，講我的故事第二部《六角亭邊正逢春（1980-1989）》。上世紀(jì)八十年代，是我們國(guó)家特別重要的歷史時(shí)期。在我的記憶里，從1978年一聲春雷響起，到八十年代，那整個(gè)的就是一個(gè)春天：明媚的陽(yáng)光，溫潤(rùn)的風(fēng)雨，百花齊放，鶯歌燕舞，萬(wàn)物充滿了生機(jī)，人們滿懷著希望，雖然也有乍暖還寒的時(shí)候，也有青黃不接的窘迫，但畢竟是

律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。

便覺眼前春意滿，東風(fēng)吹水綠參差。

在這個(gè)春天里，我脫下臃腫的衣帽，一身輕松無(wú)比，又恰逢盛年，似乎渾身都是力量，投身到了百年大計(jì)的奠基工程教育事業(yè)的振興和發(fā)展之中。在這三千多個(gè)日日夜夜，我的足跡遍布恩施城鄉(xiāng)各地，我聽到了大山的呼喚，看到了希望的田野，見證了恩施改革發(fā)展的歷史進(jìn)程。其間，有不少感人肺腑的故事，諸如巖洞的故事，割耳朵的故事，爭(zhēng)學(xué)生的故事，開山取水的故事，斗膽分田的故事，這一盤不算的故事……無(wú)數(shù)的故事中，有無(wú)數(shù)可敬可愛的人，他們當(dāng)中有普通百姓，基層干部，更多的是教師、教育工作者，他們都刻錄在我的記憶里。

我自踏進(jìn)教育界，就有一種強(qiáng)烈的愿望，寫一篇精雕細(xì)刻的文章，講講人類靈魂的工程師教師，他們是怎樣充滿愛心，精雕細(xì)刻，培育一代新人的。后來(lái)我的確是寫了，而且不止一篇。但是，我感到那是寫不完的。

今日得寬余，我繼續(xù)講我的故事那都是真實(shí)的，也是有趣的。當(dāng)我把這些故事編織起來(lái)以后，似乎覺得這就是我熟悉的恩施八十年代的平民生活史和教育發(fā)展史。