世紀30年代，美國就開始了對中小學生進行與生活密切相關的理財教育。如今，美國中小學理財教育日趨成熟，主要圍繞讓中小學生正確地認識錢、花錢、掙錢、借錢、分享錢，以及讓錢增值而展開。在英國，隨著金融理財教育的需求不斷上升，英國金融監(jiān)管局將個人理財知識納入2008年實施的《國民教育教學大綱（修訂）》，要求中小學校必須對畢業(yè)生進行良好的金融知識教育。我們周邊的國家如孟加拉、斯里蘭卡等國家也早已開設了此類課程。 年春節(jié)期間，《新京報》記者調查了北京90名10到13歲孩子，結果發(fā)現(xiàn)，孩子們平均收到了4867元壓歲錢，比前一年上漲了5%，其中，收得最多的孩子，壓歲錢有2萬元，一半以上的孩子收到的壓歲錢總數(shù)在1000到5000元之間。另據(jù)新華網(wǎng)報道，2015年春節(jié)期間，移動社交應用陌陌根據(jù)其面向用戶收集的近4萬份問卷分析發(fā)現(xiàn)，在給孩子壓歲錢的數(shù)額是多少選項下，71％的用戶表示壓歲錢在100元至500元之間，達到1萬及以上也為數(shù)不少。孩子們得到的壓歲錢該怎么處理？不少家長的做法是，直接把孩子每年收到的壓歲錢存入自己的賬戶，或者用到家庭的日常開支及急需的事情上。如今情況有所改變，父母的理財意識開始加強了，也想以更合理，更有效的方式來處理這筆錢，但是目前關于如何處理孩子的壓歲錢的理財建議，多局限于存銀行，定投基金以及購買保險等方面；孩子們也越來越渴望由自己來管理這筆數(shù)額不少的錢，但是苦于沒有一定的金融知識，不知道如何理財，他們能夠想到的，往往只是購買零食、添加一些課輔用品等等，除此之外，就基本上束手無策了。其實，壓歲錢只不過是孩子零花錢的一部分來源，隨著孩子年齡的增長，他們經手或儲蓄的零花錢將不斷增多，因此向孩子們普及金融知識，讓他們學會個人理財已經提上了日程。少兒金融知識系列叢書中的《個人理財》，可以滿足這個需要。

《個人理財》告訴孩子們，零花錢是從哪里來的，怎樣可以賺得更多的零花錢，零花錢應該怎么花，如何把它用到刀刃上……學會正確地理財，能夠讓孩子們體會到錢生錢的神奇和樂趣。當然更重要的是，《個人理財》告訴孩子，理財?shù)囊粋�關鍵步驟是要制定預算，做好規(guī)劃，這恰好是當前許多孩子欠缺的。

其實不僅是孩子，就是許多成年人，甚至是很多為人父母者也不知道如何進行家庭理財，常常出現(xiàn)月月光，甚至入不敷出的情況，家庭經濟一團糟。如果我們從孩提時代便開始參與到家庭經濟中來，從小便知道家庭收入是從哪里來的，一個家庭會有哪些開支，如何來制定家庭預算，那么我們的孩子長大后便會知道如何進行家庭理財，做到未雨綢繆，在生活出現(xiàn)了突發(fā)的狀況，急需大筆資金的時候，不僅不會手忙腳亂、茫然失措，甚至于走投無路，而是能夠游刃有余，井然有序地安排好生活，度過難關。我們的生活會因為從小培養(yǎng)的家庭理財技能變得更加富足，也會更加的豐富多彩、有滋有味�！都彝ソ洕�》正好彌補了孩子們所欠缺的這方面知識。

少兒金融知識系列叢書共有四本，除了《個人理財》、《家庭經濟》兩本之外，還有《國家經濟》和《世界經濟》。后兩本書是從一個更寬泛更廣闊的角度來拓展孩子們的視野，豐富孩子們基礎經濟學知識。《國家經濟》告訴孩子們國家的錢從哪里來，都花在了哪些地方，為什么有些國家比較富裕，有些國家比較貧窮等等。而《世界經濟》則講述了貨幣的起源，基礎金融知識和貿易知識，并且告訴孩子我們這個地球是一個大家庭，世界各國應該互相幫助，共建美好明天。這四本書相互補充，構成一個整體，用最淺顯的語言全面地闡述了金融的邏輯。

當前市場上，有關理財?shù)臅�籍可謂是數(shù)不勝數(shù)，但是集中講述少兒理財技巧，敘述少兒金融知識的書卻少之又少，即使有，也是要么內容簡單、知識單薄，要么理論性過強讀之索然寡味，鮮少有適合孩子們閱讀、能夠激起孩子們的閱讀興趣的上乘佳作。這套從英國引進的叢書確實是應時應景之作。它以孩子們喜愛的繪本形式，把晦澀難懂的金融、經濟知識轉化為生動有趣的語言，深入淺出，娓娓道來，讓孩子們在輕松愉悅的閱讀過程中全面觸摸金融知識。

最后值得一提的是，本套叢書雖然是寫給孩子看的，但是內容豐富，涉及面廣，而且貼近生活，實用性強，即使對于為人父母者，也有極強的指導作用。讓爸爸媽媽和孩子們一起捧起少兒金融知識系列叢書，共享親子閱讀時光吧！