陳月蘋、吳會東、張彥云主編的《大學生心理健康教育與發(fā)展》有以下幾個特點。**，結(jié)構(gòu)編排的新穎性。本書每章的結(jié)構(gòu)均包括名人名言、案例導讀、心理健康基礎知識、拓展專欄、心理訓練、心理自測、問題與思考、閱讀與欣賞，既介紹了心理健康的基本知識，又借助生動有趣的形式，增強了生生、師生間的互動，有助于激發(fā)大學生的學習興趣和求知欲，增強大學生的心理素質(zhì)，挖掘大學生的潛能。第二，內(nèi)容選擇的趣味性。每章內(nèi)容編寫都力求符合大學生的閱讀習慣，體現(xiàn)學生主體原則，通過心理訓練、拓展活動、閱讀與欣賞等豐富多彩的內(nèi)容體現(xiàn)個體差異，拓展心理學知識，注重分享感悟，尊重學生的個性化需求，滿足大學生的學習需求，而且每章都有心理自測，你們可以通過自測了解自己，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到未雨綢繆。第=三，實踐操作的指導性。本書遵循了理論聯(lián)系實際的原則，在介紹理論的同時，根據(jù)大學生心理發(fā)展實際和大學生普遍出現(xiàn)的心理問題，重點進行有針對性的心理素質(zhì)訓練與指導，讓你們學有載體、做有抓手。
本書既適合作為大學生心理健康教育的教材，也可以作為心理咨詢工作者、大學生、教師和普通讀者自學和提高的一般讀物和參考用書。
第一章 幸福人生從心開始大學生心理健康教育
導論
第一節(jié) 心理健康概述
一、健康及其標準
二、心理健康及其標準
三、大學生心理健康的標準
第二節(jié) 大學生心理發(fā)展
一、大學生的心理發(fā)展特點
二、影響大學生心理發(fā)展的主要因素
三、大學生心理發(fā)展中常見的問題
第三節(jié) 大學生心理健康教育的意義和途徑
一、大學生心理健康教育的意義
二、大學生心理健康教育的途徑
第二章 認識自己大學生的自我意識與成長
第一節(jié) 自我意識概述
一、什么是自我意識
二、自我意識的結(jié)構(gòu)
三、自我意識的作用
四、自我意識的形成與發(fā)展
第二節(jié) 大學生的自我意識
一、大學生自我意識的發(fā)展
二、大學生常見的自我意識問題
第三節(jié) 大學生良好自我意識的特征與培養(yǎng)
一、良好自我意識的特征
二、大學生良好自我意識的培養(yǎng)
第三章 人格地圖大學生健全人格教育
第一節(jié) 人格概述
一、人格界定
二、人格的結(jié)構(gòu)
三、影響人格發(fā)展的因素
第二節(jié) 大學生常見的人格問題
一、大學生常見的人格缺陷
二、大學生常見的人格障礙
第三節(jié) 大學生健全人格的標準與塑造
一、大學生健全人格的標準
二、大學生健全人格的塑造
第四章 生活中的你我他大學生人際交往與心理健康
第一節(jié) 人際交往概述
一、人際交往與人際關系
二、人際交往的原則
三、人際交往中的心理效應
第二節(jié) 大學生的人際交往
一、大學生人際交往的特點
二、影響大學生人際交往的因素
三、大學生人際交往的重要意義
第三節(jié) 大學生人際交往中的常見問題及調(diào)適
一、大學生人際交往的常見問題
二、大學生人際交往問題的調(diào)適
三、良好人際關系形成的交往技巧
第五章 亞當與夏娃大學生的性與愛
第一節(jié) 愛情概述
一、什么是愛情
二、愛情的產(chǎn)生
三、愛情的識別
第二節(jié) 大學生的戀愛
一、大學生戀愛的特點
二、大學生常見的戀愛挫折
三、大學生戀愛的能力
第三節(jié) 大學生性心理
一、什么是性心理
二、大學生性心理的特征
三、大學生常見的性困擾及其調(diào)適
第六章 我的情緒我做主大學生的情緒管理
第一節(jié) 情緒概述
一、什么是情緒
二、情緒的種類
三、情緒的外部表現(xiàn)表情
四、情緒與身心健康
第二節(jié) 大學生的情緒與情緒困擾
一、大學生的情緒特點
二、大學生常見的情緒困擾
三、大學生保持愉悅心境的方法
第三節(jié) 大學生情緒管理
一、識別情緒
二、表達情緒
三、調(diào)控情緒
第七章 學海無涯 書山有路大學生的學習與發(fā)展
第一節(jié) 學習概述
一、什么是學習
二、影響學習的心理因素
第二節(jié) 大學生的學習特點與學習策略
一、大學生學習的特點
二、大學生學習中常見的問題及應對策略
第八章 工具與玩具大學生網(wǎng)絡心理健康
第一節(jié) 網(wǎng)絡概述
一、什么是網(wǎng)絡
二、網(wǎng)絡的功能
三、網(wǎng)絡的特點
第二節(jié) 網(wǎng)絡與大學生心理健康
一、網(wǎng)絡對大學生心理發(fā)展的影響
二、大學生網(wǎng)絡心理健康的標準
第三節(jié) 大學生常見的網(wǎng)絡心理問題及其調(diào)控
一、大學生常見的網(wǎng)絡心理問題
二、大學生網(wǎng)絡心理問題的調(diào)控
第九章 我的未來不是夢大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
一、生涯與生涯規(guī)劃
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法及實施
三、職業(yè)能力評估
第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的困惑
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題
二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃問題產(chǎn)生的原因
三、解決職業(yè)生涯規(guī)劃困惑的方法
第三節(jié) 大學生成功求職策略
一、求職準備
二、求職面試
第十章 生命與成長大學生生命教育
第一節(jié) 生命教育概述
一、生命的界定
二、生命教育的界定
三、生命教育的內(nèi)容
第二節(jié) 生命危機
一、生命危機的界定
二、生命危機的類型
三、生命危機的表現(xiàn)
第三節(jié) 大學生的生命危機
一、大學生生命危機的識別
二、大學生生命危機產(chǎn)生的原因
三、大學生生命危機的應對
參考文獻
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