“花兒”，青海地區(qū)稱之為“少年”，是流行于青海、甘肅、寧夏、新疆等省區(qū)的民歌，深受漢、回、藏、土、東鄉(xiāng)、保安、撒拉、裕固及蒙古等民族的群眾喜愛，眾口傳唱，經久不絕。

　　本文運用接受學、廣義修辭學、訓詁學、音韻學、民俗學、語義學等知識，分析了“花兒”研究存在的問題，詳細考釋了107組“花兒”歌詞的本字，訂正了“花兒”歌詞用字的訛誤；系統(tǒng)研究了臨夏“花兒”、西寧“花兒”、洮岷“花兒”、固原“花兒”、海原“花兒”的韻部、押韻類型和押韻特點等；梳理了“花兒”歌詞注釋存在十個方面的問題；總結出“花兒”歌詞注釋應遵循的原則；研究了“花兒”的信息改值和增值接受現象；探討了“花兒”的對立修辭理論及隱喻認知范式等。拓寬了“花兒”研究的領域，對非物質文化遺產保護和西北地區(qū)的新文化建設具有重要的價值。