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批判與實(shí)踐：論教育人性化 
定 價(jià)：68 元
9 7 1 8 8 7 5 5 3 1 1 6 5
書稿針對(duì)目前我國(guó)教育人性化研究中把人性作為抽象概念進(jìn)行一般性地討論的問(wèn)題，主張把教育人性化研究置于實(shí)踐哲學(xué)的論域內(nèi)進(jìn)行研究。 作者追溯了歷史上各種教育人性化思想及其實(shí)踐由于取向，對(duì)比了各種人性研究的范式，提出教育人性化的實(shí)踐哲學(xué)研究框架。在肯定教育應(yīng)當(dāng)人性化的基礎(chǔ)上，闡述了教育人性化的勞動(dòng)實(shí)踐、行動(dòng)實(shí)踐、語(yǔ)言實(shí)踐和道德實(shí)踐等方面的問(wèn)題。具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。
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