本書主體由三部分組成：第一部分財務(wù)會計報告分析基礎(chǔ)理論，包括財務(wù)會計報告分析概述和財務(wù)會計報告兩個內(nèi)容；第二部分單一會計報表分析，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表四大報表分析；第三部分財務(wù)會計報告綜合分析，包括償債能力分析、贏利能力分析、營運(yùn)能力分析和杜邦財務(wù)綜合分析四個部分。
本書附錄包括財務(wù)分析報告撰寫要點(diǎn)及案例、財務(wù)會計報告分析相關(guān)分析指標(biāo)公式速查等內(nèi)容。
本書內(nèi)穿插了大量例題、課堂練習(xí)（即學(xué)即練），設(shè)置一個示范性財務(wù)報告分析案例（仁和公司財務(wù)分析），“閱讀鏈接”給出多篇財務(wù)分析報告，并指出了查閱網(wǎng)絡(luò)公開財務(wù)報告的途徑。
以“教學(xué)做”一體化思想為出發(fā)點(diǎn)，正文內(nèi)綜合知識講解、例題展示、課堂練習(xí)、綜合分析實例、財務(wù)報告分析案例等，提升趣味性和。
章后附有豐富的習(xí)題和實訓(xùn)項目。
附錄報務(wù)分析報告撰寫要點(diǎn)、案例、實踐訓(xùn)練題目和相關(guān)分析指標(biāo)公式速查。
閱讀鏈接除展示財務(wù)分析案例及用二維碼展示原文外，還介紹了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源獲取方式。
第一篇 財務(wù)會計報告分析基礎(chǔ)理論
第一章 財務(wù)會計報告分析概述
第一節(jié) 財務(wù)分析和財務(wù)會計報告分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、財務(wù)分析概述
二、財務(wù)會計報告分析概述
第二節(jié) 財務(wù)會計報告概述
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、資產(chǎn)負(fù)債表
二、利潤表
三、現(xiàn)金流量表
四、所有者權(quán)益變動表
五、財務(wù)會計報告附注
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本章小結(jié)
理論練習(xí)與技能實訓(xùn)
第二章 財務(wù)會計報告分析方法
第一節(jié) 比較分析法
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、水平分析法
二、垂直分析法
三、趨勢分析法
第二節(jié) 其他分析方法
一、財務(wù)比率分析法
二、因素分析法
三、綜合分析法
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本章小結(jié)
理論練習(xí)與技能實訓(xùn)
第二篇 單一財務(wù)報表分析
第三章 資產(chǎn)負(fù)債表分析
第一節(jié) 資產(chǎn)負(fù)債表水平分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、資產(chǎn)負(fù)債表總體水平分析
二、資產(chǎn)水平分析
三、負(fù)債水平分析
四、所有者權(quán)益水平分析
【政通公司綜合分析筆記】
第二節(jié) 資產(chǎn)負(fù)債表趨勢分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、資產(chǎn)負(fù)債表總體趨勢分析
二、資產(chǎn)趨勢分析
三、負(fù)債趨勢分析
四、所有者權(quán)益趨勢分析
【政通公司綜合分析筆記】
第三節(jié) 資產(chǎn)負(fù)債表垂直分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、資產(chǎn)負(fù)債表總體結(jié)構(gòu)分析
二、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)分析
三、負(fù)債結(jié)構(gòu)分析
四、所有者權(quán)益結(jié)構(gòu)分析
【政通公司綜合分析筆記】
第四節(jié) 資產(chǎn)負(fù)債表主要項目分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、資產(chǎn)項目分析
二、負(fù)債項目分析
三、所有者權(quán)益項目分析
【政通公司綜合分析筆記】
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本章小結(jié)
理論練習(xí)與技能實訓(xùn)
第四章 利潤表分析
第一節(jié) 利潤表比較分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、利潤表的水平分析
二、利潤表的垂直分析
【政通公司綜合分析筆記】
第二節(jié) 利潤表的主要項目分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、營業(yè)利潤項目分析
二、利潤總額項目分析
三、凈利潤項目分析
【政通公司綜合分析筆記】
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本章小結(jié)
理論練習(xí)與技能實訓(xùn)
第五章 現(xiàn)金流量表分析
第一節(jié) 現(xiàn)金流量表的比較分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、現(xiàn)金流量表的水平分析
二、現(xiàn)金流量表的垂直分析
【政通公司綜合分析筆記】
第二節(jié) 現(xiàn)金流量表的主要項目分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、經(jīng)營活動現(xiàn)金流量項目分析
二、投資活動現(xiàn)金流量目分析
三、籌資活動現(xiàn)金流量項目分析
【政通公司綜合分析筆記】
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本章小結(jié)
理論練習(xí)與技能實訓(xùn)
第六章 所有者權(quán)益變動表分析
第一節(jié) 所有者權(quán)益變動表的項目分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、所有者權(quán)益變動表的變動因素分析
二、所有者權(quán)益變動表的項目分析
【政通公司綜合分析筆記】
第二節(jié) 所有者權(quán)益變動表的結(jié)構(gòu)分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
所有者權(quán)益變動表的結(jié)構(gòu)分析
【政通公司綜合分析筆記】
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本章小結(jié)
理論練習(xí)與技能實訓(xùn)
第三篇會計報表綜合分析
第七章 償債能力分析
第一節(jié) 短期償債能力分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、影響短期償債能力的因素
二、短期償債能力分析
【政通公司綜合分析筆記】
第二節(jié) 長期償債能力分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、影響長期償債能力的因素
二、長期償債能力分析
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本章小結(jié)
理論練習(xí)與技能實訓(xùn)
第八章 贏利能力分析
第一節(jié) 贏利能力分析概述
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、贏利能力的含義
二、贏利能力分析的目的
三、贏利能力分析的內(nèi)容
第二節(jié) 資產(chǎn)贏利能力分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、總資產(chǎn)利潤率
二、凈資產(chǎn)利潤率
三、固定資產(chǎn)利潤率
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第三節(jié) 銷售贏利能力分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、銷售毛利率
二、營業(yè)利潤率
三、銷售利潤率
四、銷售凈利率
五、成本費(fèi)用利潤率
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第四節(jié) 資本贏利能力分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、資本金利潤率
二、長期資本報酬率
三、資本保值增值率
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第五節(jié) 贏利能力與贏利質(zhì)量分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、贏利能力與贏利質(zhì)量的關(guān)系
二、贏利質(zhì)量分析
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本章小結(jié)
理論練習(xí)與技能實訓(xùn)
第九章 營運(yùn)能力分析
第一節(jié) 營運(yùn)能力分析概述
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、營運(yùn)能力的含義
二、影響營運(yùn)能力的因素
三、營運(yùn)能力分析指標(biāo)
【政通公司綜合分析筆記】
第二節(jié) 流動資產(chǎn)營運(yùn)能力分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、應(yīng)收賬款營運(yùn)能力分析
二、存貨營運(yùn)能力分析
三、流動資產(chǎn)營運(yùn)能力分析
四、營業(yè)周期分析
【政通公司綜合分析筆記】
第三節(jié) 非流動資產(chǎn)營運(yùn)能力分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、固定資產(chǎn)營運(yùn)能力分析
二、非流動資產(chǎn)營運(yùn)能力分析
【政通公司綜合分析筆記】
第四節(jié) 總資產(chǎn)營運(yùn)能力分析
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)能力分析
二、總動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率驅(qū)動因素分析
【政通公司綜合分析筆記】
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本章小結(jié)
理論練習(xí)與技能實訓(xùn)
第十章 杜邦財務(wù)比率分析體系
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、杜邦財務(wù)分析
二、杜邦財務(wù)分析方法
三、杜邦財務(wù)分析指標(biāo)
【政通公司綜合分析筆記】
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本章小結(jié)
理論練習(xí)與技能實訓(xùn)
附錄一 財務(wù)分析報告撰寫要點(diǎn)、案例與實踐
附錄二 財務(wù)會計報告分析相關(guān)分析指標(biāo)公式速查
主要參考文獻(xiàn)
配套資料索取說明
《財務(wù)會計報告分析》：
VR在教育行業(yè)應(yīng)用的四大挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)一：潛在的健康風(fēng)險。長時間佩戴，學(xué)生依然會產(chǎn)生暈眩感和不適感，對于視力還在發(fā)育的青少年群體，潛在的視力健康風(fēng)險是另一個大挑戰(zhàn)。我們可以看到在三星和Oculus一起開發(fā)的GearVR的包裝盒上就赫然寫著：“13歲以下的兒童請勿佩戴”。目前，虛擬現(xiàn)實眼鏡的結(jié)構(gòu)一般都是“透鏡+屏幕”的成像方式，透鏡在眼前2-3厘米處，屏幕距透鏡3-6厘米，虛像成像在眼前25-50厘米左右。戴頭盔眼鏡時，視線將一直持續(xù)聚焦在25-50厘米處，無法移動，并且視野里全部是電子顯示屏，長時間戴頭盔眼鏡后眼部肌肉會極度疲勞。想象一下，雙眼距離電視屏幕半米以內(nèi)一直不動，你一定會疲勞。所以對青少年視力的健康風(fēng)險，可能也是未來VR在教育領(lǐng)域大展拳腳面臨的另一個非技術(shù)挑戰(zhàn)。畢竟，對于處在身體成長發(fā)育階段的學(xué)生來說，不影響健康應(yīng)該是輔助教學(xué)設(shè)備最基本的要求之一。
挑戰(zhàn)二：VR教育內(nèi)容的更新速度。教育重內(nèi)容，重質(zhì)量。回到教學(xué)這件事上，內(nèi)容才是根本，VR技術(shù)只是手段，所以內(nèi)容的更新速度也是一個挑戰(zhàn)。硬件在提高，但內(nèi)容跟不上去，場景單一，內(nèi)容不夠豐富，就吸引不了用戶，也無法吸引教育系統(tǒng)真正嘗試創(chuàng)新。目前面臨的兩大問題就是：專門針對教學(xué)VR內(nèi)容制作的工具還沒有出現(xiàn)，這使得大眾參與生產(chǎn)內(nèi)容沒有可能。沒有工具，就意味著無法完成內(nèi)容的規(guī)模化生產(chǎn)，但對于教學(xué)來說，教學(xué)內(nèi)容只有形成體系，才有可能在實際的教學(xué)過程中發(fā)揮積極的作用。另一方面，VR內(nèi)容的制作方法以及如何制作都還不成熟，需要探索。目前的VR內(nèi)容多是零星的小片或是簡單的360度拍攝，這樣就很難形成內(nèi)容體系。學(xué)生在使用產(chǎn)品過程中得不到想要的知識，體驗不到豐富的內(nèi)容，自然就不會繼續(xù)使用VR設(shè)備。
挑戰(zhàn)三：老師們的接納速度。我們不能忽視老師在這個過程中的重要角色，畢竟整個教學(xué)過程都是老師在主導(dǎo)。我們可以看到過去多媒體教學(xué)在國內(nèi)普及的進(jìn)程，其實現(xiàn)在多媒體技術(shù)已經(jīng)是成熟的技術(shù)了，但它在國內(nèi)的普及程度并不那么樂觀。
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