首先要感謝所有選擇此書的讀者，你們的樂觀堅強和求知若渴是激勵我不斷前進的永恒動力。接下來要感謝包括陳劍老師、曹其軍老師、馮正波老師、陳磊老師、孔鵬老師、藉俊杰老師、李紅艷老師、趙志剛老師、李煥老師、王志寬老師、賴班文老師、王健老師、張雅老師、龍輝老師、馬乙平老師、畢瀟瀟老師等在內的所有同事在本書成書過程中的鼓勵、意見和幫助。最后，感謝為此書提出高屋建瓴意見的各位編輯老師，為此書成稿印刷上市而付出努力的所有出版社同人。
　　考研中，大家都知道閱讀重要，有所謂得英語者得天下，得閱讀者得英語天下的說法；也看到了市面上關于英語二閱讀的書汗牛充棟，恒河沙數(shù)。那么，我為什么仍有自信出版一本這樣的書呢？那是因為我堅信此書獨具的六大特色：
　　第一，選材精細。從數(shù)千篇和真題閱讀來源一致的外刊材料中精挑細選出90篇，可謂篇篇經典。
　　第二，分析到位。每個選項的意思都進行了分析和講解，每道題的答案都是從文章中找到的，而不是知道答案后套上去的。此外，所有難題的錯誤選項都告訴了你它錯誤的類型叫什么。
　　第三，譯文精彩。所有閱讀的譯文，均由筆者心懷匠人精神，字斟句酌，反復推敲，可經得起時間檢驗。
　　第四，命題考究。筆者與英語二命題組資深命題者合作，對每篇語料的每道題進行了反復打磨，難度稍高于真題，所以你覺得有些題較難是正常的。
　　第五，題型全面。筆者在16個單元中，設置了英語二閱讀的所有題型。所以，讀者在做好這本書后就了解了所有閱讀題型。
　　第六，讀者至上。此書中一切的編排均站在讀者的角度來考慮，先做題，再看解析，再動手翻譯全文，方便讀者記憶單詞，熟悉句型和了解全文。
　　那么，理想化的狀態(tài)對此書中的每篇閱讀要做到什么樣的程度呢？
　　第一，每篇文章，大家需要做到無一詞是生詞，即所有此書中的單詞你都能了然于胸。
　　第二，每篇文章，大家需要做到無一句語法不懂，即所有此書中的句子你都能用自己的話翻譯出來。
　　第三，每篇文章，大家需要做到無一題找不到出處，即所有閱讀的題你都能在原文中找到出處。
　　第四，每篇文章，大家需要做到無一題不知其為何種題型，即每道閱讀題你都知道它是細節(jié)題中的哪種題，主旨題中的主要討論題還是最佳標題題，推斷題中的偏細節(jié)推斷題還是偏邏輯推斷題，態(tài)度題中的對事物的態(tài)度題還是對人物的態(tài)度題。
　　第五，每篇文章，大家需要做到無一題不知其去何處尋找，即態(tài)度題去找三詞一句，Except題去找平行結構，純細節(jié)題去找同義對應，判斷題去找定位段落，余不列舉。
　　第六，每篇文章，大家需要做到無一題不知其正確或錯誤類型，即如果正確，它和原文某處進行了什么樣的改寫；如果錯誤，它是無中生有還是偷換概念，是事理不明還是因果倒置，是范圍擴大還是范圍縮小，是針鋒相對還是手目混淆。
　　最后，我想與大家一起分享我一直以來思考的一個問題及拙見來作為此書的序言：
　　為什么要不停學習？
　　第一，與時代同步。固步自封，顧雄自盼，躺在過去的功勞簿上睡大覺，注定會被時代淘汰。當今的社會已經不是“今天學習不努力，明天努力找工作”，而是“今天學習不努力，明天努力也找不到工作”。事實就是這么殘酷，逆水行舟，不進則退。就像我原來的一個同事在每個班結班時都會給同學們講的一個故事：靜謐的非洲大草原，一頭雄獅在想：明天我一定要努力學習更好地奔跑，以便追上那只羚羊。而與此同時，羚羊也在想：明天我一定要努力學習更好地奔跑，以便躲開雄獅的追捕。獅子和羚羊沒有選擇，它們只能學習如何更好地奔跑以便生存。我們有選擇，但如果我們選擇不努力學習，在日新月異的21世紀必將成為棄兒。
　　第二，提高自身修養(yǎng)。不停地學習能讓我們提高自身的修養(yǎng)。高興時你可以誦出：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。難過時你可以誦出：物是人非事事休，欲語淚先流。擔當時你可以誦出：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。不解時你可以誦出：玄之又玄，眾妙之門。難過時你可以誦出：此情可待成追憶，只是當時已惘然。警示時你可以誦出：福禍無門，唯人所召。思念時你可以誦出：兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。郁悶時你可以誦出：此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。鼓舞時你可以誦出：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。憐憫時你可以誦出：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。思鄉(xiāng)時你可以誦出：近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。交友時你可以誦出：以文常會友，唯德自成鄰。避嫌時你可以誦出：瓜田不納履，李下不正冠。不停學習，能讓我們在面對任何情景時，都能用合適的詞句表達此刻的心情。
　　第三，幸福的源泉之一。依鄙人之拙見，幸福就是用自己的方式，依自己的心情，與自己的團圓。不學習，我們無法知道采取什么樣的方式是合適的；不學習，我們很難控制自己的心情；不學習，我們不懂什么是真正的團圓。通過學習，我們知道了合適的方式就是讓自己和他人都滿意，至少讓雙方都不難堪。通過學習，我們知道了：①依自己的心情不是隨心所欲，而是在照顧別人情緒的前提下不委屈自己。②誰都會有情緒，但我們不應該將私人情緒帶入公事。通過學習，我們知道了：人生沒有完美，團圓只是相對。明白自己的權利，承擔自己的責任，靜坐常思己過，閑談莫論人非，做人要淺，做事要深，提升自己，幫助他人，謂之團圓。