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“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，也是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)
》的關(guān)鍵五年。教育改革與發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，迫切需要進(jìn)一步提高勞動(dòng)者素質(zhì)，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，增加應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型人才的供給。同時(shí)，當(dāng)今世界處在大發(fā)展、大調(diào)整、大變革時(shí)期，為了迎接日益加劇的全球人才、科技和教育競(jìng)爭(zhēng)，迫切需要全面提高教育質(zhì)量，加快拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，提高高等學(xué)校的自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。
為此，近年來(lái)教育部先后印發(fā)了《教育部關(guān)于實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干意見(jiàn)》(教高［2011］1號(hào))
、《關(guān)于“十二五”普通高等教育本科教材建設(shè)的若干意見(jiàn)》(教高［2011］5號(hào))
、《關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見(jiàn)》(教高［2011］6號(hào))
、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高［2012］4號(hào))
等指導(dǎo)性意見(jiàn)，對(duì)全國(guó)高校本科教學(xué)改革和發(fā)展方向提出了明確的要求。在上述大背景下，教育部高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)根據(jù)教育部高教司的統(tǒng)一部署，先后起草了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄機(jī)械類專業(yè)教學(xué)規(guī)范》、《高等學(xué)校本科機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的研究，對(duì)高校機(jī)械類專業(yè)和課程教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
為了貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和教育部文件精神，滿足各高校高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才培養(yǎng)要求，根據(jù)《關(guān)于“十二五”普通高等教育本科教材建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，華中科技大學(xué)出版社在教育部高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，聯(lián)合一批機(jī)械學(xué)科辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)的高等學(xué)校、部分機(jī)械特色專業(yè)突出的學(xué)校和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師組成編委會(huì)，邀請(qǐng)來(lái)自全國(guó)高校機(jī)械學(xué)科教學(xué)一線的教師組織編寫(xiě)全國(guó)普通高等學(xué)校機(jī)械類“十二五”規(guī)劃系列教材，將為提高高等教育本科教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力保障。
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。該套教材在編寫(xiě)中，應(yīng)著力構(gòu)建滿足機(jī)械工程師后備人才培養(yǎng)要求的教材體系，以機(jī)械工程知識(shí)和能力的培養(yǎng)為根本，與企業(yè)對(duì)機(jī)械工程師的能力目標(biāo)緊密結(jié)合，力求滿足學(xué)科、教學(xué)和社會(huì)三方面的需求；在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性，把握行業(yè)人才要求，突出工程教育特色。同時(shí)注意吸收教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的研究成果，根據(jù)教指委頒布的各課程教學(xué)專業(yè)規(guī)范要求編寫(xiě)，開(kāi)發(fā)教材配套資源(習(xí)題、課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐教材及數(shù)字化學(xué)習(xí)資源)
，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)需要。
教材建設(shè)是高校教學(xué)中的基礎(chǔ)性工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要不斷吸取人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革成果，吸取學(xué)科和行業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)、新成果。本套教材的編寫(xiě)出版只是近年來(lái)各參與學(xué)校教學(xué)改革的初步總結(jié)，還需要各位專家、同行提出寶貴意見(jiàn)，以進(jìn)一步修訂、完善，不斷提高教材質(zhì)量。
謹(jǐn)為之序。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師
華中科技大學(xué)教授、博導(dǎo)
2012年8月

第1章緒論
1.1機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)及其組成
1.2本課程研究的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第2章機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
2.1機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和機(jī)械設(shè)計(jì)的一般程序
2.2機(jī)械零件的主要失效形式
2.3機(jī)械零件的工作能力和設(shè)計(jì)計(jì)算準(zhǔn)則
2.4機(jī)械零件設(shè)計(jì)的一般設(shè)計(jì)步驟
2.5機(jī)械零件的材料及熱處理
2.6機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)工藝性和標(biāo)準(zhǔn)化
2.7機(jī)械零件的常規(guī)設(shè)計(jì)方法
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第3章平面機(jī)構(gòu)及其自由度
3.1平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖
3.2平面機(jī)構(gòu)的自由度
3.3平面機(jī)構(gòu)的速度分析
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第4章平面連桿機(jī)構(gòu)
4.1平面連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及應(yīng)用
4.2平面四桿機(jī)構(gòu)的基本類型及其演化
4.3平面四桿機(jī)構(gòu)的工作特性
4.4平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)
4.5平面四桿機(jī)構(gòu)的工程應(yīng)用
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第5章凸輪機(jī)構(gòu)
5.1凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用及分類
5.2從動(dòng)件常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律
5.3圖解法設(shè)計(jì)凸輪輪廓
5.4盤(pán)形凸輪機(jī)構(gòu)基本尺寸確定
5.5解析法設(shè)計(jì)凸輪輪廓
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第6章間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)
6.1棘輪機(jī)構(gòu)
6.2槽輪機(jī)構(gòu)
6.3不完全齒輪機(jī)構(gòu)
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第7章齒輪傳動(dòng)
7.1齒輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及類型
7.2齒廓嚙合基本定律
7.3漸開(kāi)線齒廓
7.4漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸
7.5漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)齒輪的嚙合傳動(dòng)
7.6齒輪的材料與制造
7.7漸開(kāi)線齒廓的根切現(xiàn)象、最少齒數(shù)和變位齒輪
7.8漸開(kāi)線圓柱齒輪傳動(dòng)的精度
7.9齒輪傳動(dòng)的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則
7.10直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的作用力及載荷計(jì)算
7.11直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算
7.12斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)
7.13直齒圓錐齒輪傳動(dòng)
7.14齒輪結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及齒輪傳動(dòng)的潤(rùn)滑
7.15蝸桿傳動(dòng)
本章小結(jié)
思考題習(xí)題
第8章輪系
8.1輪系的類型
8.2定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算
8.3周轉(zhuǎn)輪系傳動(dòng)比計(jì)算
8.4復(fù)合輪系傳動(dòng)比計(jì)算
8.5輪系的工程應(yīng)用
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第9章帶傳動(dòng)與鏈傳動(dòng)
9.1帶傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)
9.2帶傳動(dòng)的工作情況分析
9.3V帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)
9.4V帶輪的結(jié)構(gòu)
9.5V帶傳動(dòng)的張緊裝置
9.6鏈傳動(dòng)的類型及特點(diǎn)
9.7滾子鏈和鏈輪
9.8鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性和受力分析
9.9鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算
9.10鏈傳動(dòng)的潤(rùn)滑、布置和張緊
9.11帶傳動(dòng)與鏈傳動(dòng)的工程應(yīng)用
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第10章機(jī)械平衡及周期性速度波動(dòng)調(diào)節(jié)
10.1機(jī)械平衡
10.2機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)速度波動(dòng)的調(diào)節(jié)
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第11章連接
11.1螺紋
11.2螺紋副受力分析、效率及自鎖
11.3螺紋連接的基本類型及螺紋緊固件
11.4螺紋連接的預(yù)緊與防松
11.5螺紋連接強(qiáng)度的計(jì)算
11.6螺紋連接件材料和許用應(yīng)力
11.7提高螺栓連接強(qiáng)度的措施
11.8螺旋傳動(dòng)
11.9鍵及花鍵連接
11.10銷(xiāo)連接
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第12章滾動(dòng)軸承
12.1滾動(dòng)軸承的主要類型
12.2滾動(dòng)軸承的代號(hào)
12.3滾動(dòng)軸承類型的選擇
12.4滾動(dòng)軸承的尺寸選擇
12.5滾動(dòng)軸承的潤(rùn)滑和密封
12.6滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第13章滑動(dòng)軸承
13.1滑動(dòng)軸承的特點(diǎn)、類型及應(yīng)用
13.2滑動(dòng)軸承的材料與潤(rùn)滑
13.3非液體摩擦滑動(dòng)軸承的設(shè)計(jì)計(jì)算
13.4其他形式滑動(dòng)軸承簡(jiǎn)介
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第14章軸
14.1軸的類型和材料
14.2軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
14.3軸的強(qiáng)度計(jì)算
14.4軸的剛度計(jì)算
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第15章聯(lián)軸器、離合器和制動(dòng)器
15.1聯(lián)軸器的類型及其應(yīng)用
15.2離合器的類型及其應(yīng)用
15.3制動(dòng)器的類型及其應(yīng)用
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第16章彈簧
16.1彈簧的功用和類型
16.2彈簧的材料與制造
16.3圓柱形螺旋壓縮、拉伸彈簧的應(yīng)力分析
16.4圓柱形螺旋壓縮、拉伸彈簧的設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
第17章機(jī)械傳動(dòng)方案綜合分析與工程應(yīng)用
17.1機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
17.2機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介
17.3機(jī)械傳動(dòng)工程應(yīng)用
本章小結(jié)
思考題與習(xí)題
附錄
附表1常用向心軸承的徑向基本額定動(dòng)載荷和徑向額定靜載荷
附表2常用角接觸球軸承的徑向基本額定動(dòng)載荷和徑向額定靜載荷
附表3常用圓錐滾子軸承的徑向基本額定動(dòng)載荷和徑向額定靜載荷
參考文獻(xiàn)

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