《拉伯雷<巨人傳>中的言辭與行動》：
　　在新的師友陪伴下，高康大開始了新的學(xué)習(xí)生活。高康大下午的課程根據(jù)天氣情況，會做出調(diào)整。但無論何種天氣，上午都會以理論知識的學(xué)習(xí)為主。與詭辯學(xué)家當(dāng)教師時，高康大睡到八九點鐘才起床不同，在包諾克拉特的教導(dǎo)下，高康大每天早上四點鐘就起床，開始聽別人給他朗誦《圣經(jīng)》。“根據(jù)朗誦的詞句和教訓(xùn)，高康大產(chǎn)生尊敬、崇拜、祈求、禱告天主的意思，因為朗誦的經(jīng)文體現(xiàn)出神的偉大和公正�！保�1.23章，91頁）。高康大以虔敬的態(tài)度開始一天的學(xué)習(xí)。
　　下一個科目是天文，通過實際觀測天象，預(yù)測當(dāng)日天氣。整個上午的時間會用在讀書上面（書的具體內(nèi)容并未介紹），通過讀書，老師要求學(xué)生“樹立有關(guān)人生的實際知識”。鍛煉完腦筋之后，下面要做的是鍛煉身體，直到午飯。
　　下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)天氣情況會有所調(diào)整，與上午的理論學(xué)習(xí)不同，拉伯雷詳細(xì)介紹了下午實踐的內(nèi)容。天氣好時，高康大會練習(xí)馬術(shù)、兵器、水戰(zhàn)、陸戰(zhàn)等軍事技能。另外，還會到野外實地觀察植物（參1.23章，94—96頁）。如果是雨天，無法進行室外活動，就以室內(nèi)勞動的方式來鍛煉身體，包括“捆草、劈柴、鋸木，在倉庫里脫粒打糧”等等（參1.24章，99 —101頁）總之，高康大所受的教育中，詳細(xì)介紹了大量實踐活動，而以讀書為代表的理論知識僅被看作眾多教育內(nèi)容之一�！爸匦休p言”是文藝復(fù)興時期所謂“君主之鑒”文體的普遍特點，以馬基雅維利的《君主論》為例，
　　《君主論》記述了很多偉大君主，亦即“歷史偉人”，但他嚴(yán)格恪守自己的諾言，筆觸僅限君主之事跡，不涉及君主之言論……在馬基雅維利筆下，古今君主宛如無聲的木偶，列隊從讀者眼前靜默走過，只留下他們的事跡，有的崇高、有的卑賤、有的已經(jīng)完成、有的尚未成功……在人類歷史上，或者說那構(gòu)成人類歷史的脊梁的，是偉人們的事跡。
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