現(xiàn)代社會(huì)紛繁而復(fù)雜，無(wú)論是組織還是個(gè)人，所面臨的問題都越來(lái)越復(fù)雜，常有“剪不斷，理還亂”之感，因此，能夠幫助人們思考并解決這些復(fù)雜問題的方法顯得越來(lái)越重要。系統(tǒng)工程是其中的一類重要方法，自從它誕生以來(lái)，為人類社會(huì)利用有限的資源處理復(fù)雜問題提供了有力的支持。值得慶幸的是，現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的人在習(xí)慣性或自覺地使用系統(tǒng)工程的詞匯和它獨(dú)到的方法論。
　　系統(tǒng)工程是一門處理復(fù)雜問題的學(xué)科，它在本質(zhì)上要求將復(fù)雜問題作為一個(gè)整體來(lái)思考，通過定性和定量相結(jié)合的方法研究系統(tǒng)與環(huán)境、系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間的關(guān)聯(lián)，尋求一條可以滿意地解決問題的方案和途徑。系統(tǒng)思考是我國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的璀璨之星，是中華文明與智慧生生不息之源。20世紀(jì)70年代至今，系統(tǒng)工程在我國(guó)得到了迅速發(fā)展，它的核心思想和技術(shù)方法廣泛地應(yīng)用到國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，大飛機(jī)研制、載人航天等標(biāo)志性的重大工程項(xiàng)目無(wú)不是系統(tǒng)工程應(yīng)用的杰出典范，交通擁堵、環(huán)境污染、社會(huì)治理等社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題無(wú)不體現(xiàn)出系統(tǒng)管理問題的復(fù)雜性與重要性。近年來(lái)，針對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)的系統(tǒng)工程方法論有了重要進(jìn)展，所解決問題的廣度與深度正在突破人們的思維極限，海量信息與大數(shù)據(jù)應(yīng)用、智能技術(shù)開發(fā)為認(rèn)識(shí)和管理復(fù)雜系統(tǒng)提供了新的途徑。
　　本書為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的本科生和研究生而寫，考慮到經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教學(xué)大綱的要求，兼顧有關(guān)工程技術(shù)專業(yè)在高年級(jí)講授系統(tǒng)工程的需要。教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)可視不同的學(xué)員對(duì)象而具體選擇。與同類教材明顯的區(qū)別在于，本書既反映系統(tǒng)工程所具有的綜合性特點(diǎn)，又注意與其他課程的聯(lián)系與分工。系統(tǒng)工程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此，本書在內(nèi)容安排上力求反映系統(tǒng)工程學(xué)科最新的研究成果。
　　本書共分為10章。
　　第1章簡(jiǎn)要介紹系統(tǒng)的一般理論與系統(tǒng)工程的歷史與現(xiàn)狀，包括系統(tǒng)的概念與特征、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能、系統(tǒng)的環(huán)境與不確定性、系統(tǒng)工程的產(chǎn)生與發(fā)展、系統(tǒng)工程的概念與特征以及學(xué)科基礎(chǔ)。
　　第2章對(duì)中外系統(tǒng)工程方法論進(jìn)行全面考察，并將其歸納為5個(gè)代表性的流派：以蘭德公司為代表的系統(tǒng)分析方法論、以系統(tǒng)壽命周期為代表的系統(tǒng)工程方法論、以Hall為代表的硬系統(tǒng)工程方法論、以Checkland為代表的軟系統(tǒng)工程方法論、以錢學(xué)森為代表的綜合集成方法論。
　　第3章簡(jiǎn)要介紹系統(tǒng)環(huán)境分析，它是系統(tǒng)定義與系統(tǒng)問題考察的基本出發(fā)點(diǎn)，介紹系統(tǒng)環(huán)境與邊界的概念、系統(tǒng)環(huán)境的主要內(nèi)容分類，以及系統(tǒng)環(huán)境的分析方法。
　　第4章介紹系統(tǒng)建模，模型是系統(tǒng)工程解決問題的重要工具，本章的主要內(nèi)容包括建模在系統(tǒng)分析中的作用、系統(tǒng)建模的一般原理、系統(tǒng)模型的分類以及常用的幾類經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型。
　　第5章較為詳細(xì)地介紹系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型化方法，這是一類對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)進(jìn)行辨識(shí)的定性與定量相結(jié)合的方法，對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的概念、特性、邏輯關(guān)系分析方法以及系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)表述進(jìn)行描述，并介紹兩種常見的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)建模方法：決策試驗(yàn)與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室和解釋性結(jié)構(gòu)模型化方法。
　　第6章介紹系統(tǒng)仿真，包括系統(tǒng)仿真概論、系統(tǒng)仿真的建模過程、離散事件系統(tǒng)仿真與連續(xù)系統(tǒng)仿真以及計(jì)算實(shí)驗(yàn)。
　　第7章就系統(tǒng)仿真中的一類特殊技術(shù)——系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)進(jìn)行專門介紹，著重介紹系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)概念與特點(diǎn)、因果關(guān)系與反饋環(huán)、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型、DYNAMO語(yǔ)言編程、流圖繪制與方程設(shè)計(jì)實(shí)例、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真軟件Vensim及其應(yīng)用。
　　第8章是系統(tǒng)評(píng)價(jià)，這是系統(tǒng)工程中一類非�；钴S的研究與應(yīng)用領(lǐng)域。重點(diǎn)介紹系統(tǒng)評(píng)價(jià)的原理、指標(biāo)體系、賦權(quán)方法以及系統(tǒng)綜合評(píng)價(jià)等內(nèi)容，并對(duì)幾種常用的評(píng)價(jià)方洼，如層次分析法、模糊評(píng)價(jià)法、可能一滿意度法、豐成分分析法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析進(jìn)行介紹。
　　第9章是系統(tǒng)決策，著重介紹風(fēng)險(xiǎn)決策、貝葉斯決策、效用理論等問題以及決策支持系統(tǒng)與沖突分析方法等相關(guān)內(nèi)容。
　　第10章是系統(tǒng)工程的最新進(jìn)展，對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)、復(fù)雜系統(tǒng)工程、系統(tǒng)的系統(tǒng)、體系工程等系統(tǒng)工程學(xué)前沿理論與方法進(jìn)行介紹。
　　與前兩版相比，這一版在結(jié)構(gòu)安排上更加緊湊，特別是在前j章，編者力求將有關(guān)概念、背景深入淺出地介紹給讀者，再版后的內(nèi)容更為精煉，與其他章節(jié)關(guān)系更加清晰。系統(tǒng)工程是應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，根據(jù)三年來(lái)教材的使用情況，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用需求，對(duì)其他章節(jié)的內(nèi)容也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑鰷p處理，刪去了一些應(yīng)用價(jià)值不大的部分，增加了實(shí)際應(yīng)用中需要的內(nèi)容。
　　全書由周德群提出詳細(xì)的編寫大綱，并負(fù)責(zé)總纂，大部分章節(jié)是合作的產(chǎn)物。其中，第1章～第3章由周德群、賀崢光、王群偉編寫，第4章、第5章由章玲、周德群、王群偉編寫，第6章、第7章由周德群、張力菠編寫，第8章、第9章由王群偉、章玲、周鵬編寫，第10章由賀崢光、章玲編寫。
　　系統(tǒng)工程是一門博大精深的學(xué)問，對(duì)其內(nèi)容的理解，仁者見仁，智者見智，其中針對(duì)硬系統(tǒng)與軟系統(tǒng)的方法論也有較大區(qū)別。這些年來(lái)，系統(tǒng)工程學(xué)科本身發(fā)生了很大變化，盡管編者力求“與時(shí)俱進(jìn)”，但也難免掛一漏萬(wàn)，書中的內(nèi)容安排僅僅建立在編者有限認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上，因此，本書的缺憾在所難免，我們真誠(chéng)希望讀者批評(píng)與指正。
　　本書在編寫過程中參閱了大量文獻(xiàn)資料，個(gè)別章節(jié)中還直接引用了少量實(shí)例，在此對(duì)這些文獻(xiàn)的作者致以衷心的感謝。
　　我要感謝曾經(jīng)教過我的老師。我從20世紀(jì)80年代初開始接觸系統(tǒng)工程這門學(xué)科，在西安交通大學(xué)求學(xué)期間有幸親耳聆聽汪應(yīng)洛院士、李懷祖教授、陶謙坎教授等前輩的教誨，在天津大學(xué)和北京航空航天大學(xué)進(jìn)修期間從顧培亮教授、韓文秀教授、許樹柏教授、張世英教授、胡玉奎教授、馮允成教授身上學(xué)到了許多終身受益的知識(shí)，并成為多年來(lái)致力于系統(tǒng)工程教學(xué)與研究的不竭動(dòng)力。
　　我還要感謝我曾經(jīng)教過的學(xué)生以及使用本書的教師與學(xué)生，他們對(duì)此書的意見與看法無(wú)疑是最寶貴的，他們?cè)诮膛c學(xué)過程中的體會(huì)也將是我最在意的，并且會(huì)成為我們將此書做成精品的力量源泉。