《雨花臺烈士傳叢書：袁國平傳》：
　　袁國平看到教材內(nèi)容都是老師們自行選編的故事、游戲、小說，由淺人深，妙趣橫生，一下子就對學(xué)校產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)校向?qū)W生傳授語文、算學(xué)、常識方面的基礎(chǔ)知識，采取“教、學(xué)、作”三合一的教學(xué)方法，即學(xué)生作什么，就學(xué)什么，作學(xué)合一；老師講什么，學(xué)生就寫什么，講寫合一；老師一邊指導(dǎo)，學(xué)生一邊練習(xí)，教作合一。袁國平非常喜歡學(xué)校的課程和教學(xué)方法，加之聰明好學(xué)，成績優(yōu)異，每學(xué)期考試成績都名列前茅，成為該校的高材生。
　　循程學(xué)校非常注重思想和品德教育，倡導(dǎo)“公、勤、實(shí)、勇”四字校訓(xùn)。“公”就是做人要講公德，“勤”就是人人動(dòng)手，“實(shí)”就是做人要老老實(shí)實(shí)，“勇”就是有勇氣。此校訓(xùn)在袁國平幼小的心靈里留下了深刻的印象。學(xué)校還緊密聯(lián)系國內(nèi)外形勢，傳授革命道理，幫助學(xué)生更多地了解社會，啟發(fā)學(xué)生樹立崇高理想。袁國平入學(xué)不久，就聽說學(xué)校主要?jiǎng)?chuàng)辦人之一的李洞天，在循程學(xué)校開辦后的次年即1913年，就因宣傳革命真理，被湖南督軍湯薌銘殘害致死。
　　袁國平在循程學(xué)校讀書的那三年，每天都和同學(xué)們一起放聲高唱循程學(xué)校校歌。這首校歌誕生于1914年3月，其歌詞是：“六嶺西峙，邵水前橫，此處有循程，莊嚴(yán)雄偉，創(chuàng)業(yè)何艱辛。愿吾儕發(fā)揚(yáng)光大，莫使前賢笑后生。須知道，學(xué)問如同浩海，時(shí)光不肯留停，趁今朝還是青年，努力研求。試聽：催人深省，有山寺送傳鐘聲�！贝呷藠^進(jìn)的歌詞，優(yōu)美流暢的旋律，不斷激勵(lì)著袁國平奮發(fā)向上。
　　隨著年齡的增長和學(xué)識的增多，袁國平更渴望了解社會、接觸大自然。有一天，袁國平的級任老師吳聰省帶著他們班的同學(xué)郊游。寶慶郊外，邵水河畔，有一座巍峨的佘湖山，這里是學(xué)生游覽登臨的好地方。吳老師面對著遠(yuǎn)山近水，啟發(fā)學(xué)生們的詩興。
　　喜歡古典文學(xué)的袁國平，才思敏捷，很快吟誦出七絕二首《登佘湖山》。其一：“萬山圍繞亂如麻，何處登臨望眼賒；堪羨高峰能獨(dú)立，巍然不被晚云遮�！逼涠�：“山勢高撐可摘星，游人來去不曾停；高瞻遠(yuǎn)矚誰知我？將謂來庵聽佛經(jīng)�！眳抢蠋熞髡b再三，甚為滿意；稱贊袁國平年紀(jì)雖小，但氣魄不凡。
　　1919年5月4日，北京爆發(fā)了反對帝國主義和封建主義的愛國民主運(yùn)動(dòng)。消息很快傳到邵陽，得到了循程學(xué)校師生的熱烈響應(yīng)。年已14歲的袁國平，在校長劉葆初和體育教師石建殊的帶領(lǐng)下，和師生們一起上街游行，高呼“打倒曹汝霖、章宗祥、陸宗輿賣國賊”等口號，進(jìn)行反帝愛國宣傳。
　　1921年3月，就在袁國平只差幾個(gè)月就要畢業(yè)的時(shí)候，父親袁九洄卻過度勞累因病去世，家境因此而迅速惡化。劉冬秀苦撐著供袁國平讀到畢業(yè)，再也無力供他升中學(xué)。6月，袁國平以優(yōu)異的成績畢業(yè)，在家?guī)椭�母親與哥哥支撐門面。但袁國平酷愛學(xué)習(xí)，一邊跟著哥哥袁醉如彈棉花，一邊抽空自學(xué)，真是三更燈火五更雞，身處逆境志不移。
　　袁國平從校長劉葆初等進(jìn)步老師那里借來《新青年》、《向?qū)А返冗M(jìn)步刊物，經(jīng)常讀到深更半夜。袁國平從這些書刊中明白了許多革命道理，開闊了視野。
　　受循程學(xué)校革命傳統(tǒng)的影響，袁國平十分關(guān)心國內(nèi)外大事，為中國的前途命運(yùn)擔(dān)憂。袁國平離開循程學(xué)校后，學(xué)校的革命風(fēng)氣日熾，就在袁國平畢業(yè)兩年后的1921年，中國共產(chǎn)黨宣告成立，循程學(xué)校的進(jìn)步教師及時(shí)向師生介紹馬列主義和中國共產(chǎn)黨。1925年年底，循程學(xué)校建立了共產(chǎn)黨組織，共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員曾占該校教師的一半。在他們的帶動(dòng)和影響下，循程學(xué)校師生參加了邵陽現(xiàn)代史上不少影響深遠(yuǎn)的革命活動(dòng)。循程學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和濃厚的革命氛圍，對袁國平等有志少年世界觀的形成和學(xué)業(yè)上的成就有著重要的啟蒙和奠基作用。
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