近年來,隨著我國職業(yè)教育的迅速發(fā)展,中高職銜接已成為我國職業(yè)教育培 養(yǎng)高技能人才的重要途徑,對職業(yè)教育發(fā)展至關(guān)重要。 為順應時代發(fā)展要求,構(gòu)建具有特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,全面推進我國中 等和�？茖哟温殬I(yè)教育人才培養(yǎng)的有效銜接,系統(tǒng)地培養(yǎng)技術(shù)人才,我們根據(jù)教 育部對職業(yè)學�；�礎學科教學大綱的要求,組織長期從事教學的一線教師編寫了 本套教材。本教材嚴格按照教學大綱對課程教學目標的要求,同時結(jié)合中職學生 的現(xiàn)狀和特點,針對學生在學習中的困難及存在的問題,對癥施治,重點突破;圍 繞制約中高職有效銜接的主要問題,抓住主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié),旨在培養(yǎng)學生良 好的學習習慣和行為習慣,提高學生的文化知識水平,為中職學生的可持續(xù)發(fā)展 奠定基礎。 本教材具有以下特點: 1.體現(xiàn)職業(yè)教育以服務為宗旨,以就業(yè)為導向的教學方針。 2.遵循以教會、學會為目的,以必修、夠用為準繩的編寫原則。 3.關(guān)注中職學生的認知特點和學習能力,力求語言淺顯易懂,重點突出,基本 概念敘述準確。 4.注重基本概念和基本方法的教學,提高學生英語基本的聽、說、讀、寫、譯能 力,培養(yǎng)學生主動學習和創(chuàng)新思維的能力。 在編寫本教材的過程中,作者參考了大量的文獻資料,在此向原作者表示感 謝;另外,本教材的出版得到了很多老師和出版社工作人員的幫助,在此一并表示 感謝。
編 者 2017年1月