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《中學(xué)英語(yǔ)閱讀與組合式訓(xùn)練》的特色主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面： **，閱讀內(nèi)容和要求安排遵循任務(wù)型學(xué)習(xí) 原則，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力。注重學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)多種思考與練習(xí)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性。文章閱讀任務(wù)設(shè)置注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高，突出實(shí)用性和實(shí)效性，啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀技巧，提高閱讀分析、推理判斷的能力，從而達(dá)到循序漸進(jìn)地提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的目的。
第二，英語(yǔ)閱讀材料體現(xiàn)歐美的原汁原味，詞匯緊扣中學(xué)生詞匯大綱要求，并有新詞拓展。在語(yǔ)言輸入基礎(chǔ)上鍛煉學(xué)生的輸出能力，閱讀材料真實(shí)、自然，語(yǔ)言地道、**，內(nèi)容活潑、清新，散發(fā)著濃厚的時(shí)代氣息。選材及活動(dòng)設(shè)計(jì)充分考慮學(xué)生認(rèn)知水平及心理需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和成就感。所選文章話(huà)題內(nèi)容和文章體裁具有多樣性，并在符合本年級(jí)學(xué)生知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高難度。
第三，題型設(shè)置科學(xué)，具有一定的層次性，在較好地測(cè)試學(xué)生的閱讀水平的同時(shí)，能夠起到引導(dǎo)和提高的指南作用。如測(cè)試的詞匯和短語(yǔ)均為該年級(jí)需要掌握的，沒(méi)有偏題、怪題；注重系統(tǒng)、連貫，講究題目與文章的關(guān)聯(lián)度。同時(shí)，閱讀理解的選擇題參考中、高考的閱讀題型。
本書(shū)是《7年級(jí)分冊(cè)》，由佟和龍主編。

前言 Unit one 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Two 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Three 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Four 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Five 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Six 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Seven 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Eight 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Nine 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Ten 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Eleven 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Twelve 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Thirteen 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Fourteen 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Fifteen 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Sixteen 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Seventeen 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Eighteen 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Nineteen 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀 Unit Twenty 一、完形填空二、閱讀理解 A B 三、任務(wù)型閱讀

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