從夢想中產(chǎn)生創(chuàng)新 從失敗中立志創(chuàng)業(yè) 與創(chuàng)業(yè)之士交流（代 序）提到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我們中華民族曾經(jīng)是世界的光輝典范。從某種程度上說，中華民族的輝煌歷史就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)寫出來的。在中華民族漫長的歷史進(jìn)程中，我們的祖先開發(fā)出瓷器、絲綢、茶葉等新興產(chǎn)業(yè)，獲得了極大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，一度使中國揚名寰宇。在7～12世紀(jì)即唐宋五百年間，國家的世界影響力達(dá)到了鼎盛。相反的情況也提供了佐證：明朝中期以后，各種因素限制了人的創(chuàng)造性發(fā)揮，難以發(fā)展新的強大產(chǎn)業(yè)，從此走下坡路，這是衰落的根本原因。人們常說的閉關(guān)自守，與世隔絕，只是事物的表面現(xiàn)象。加之1840年鴉片戰(zhàn)爭后，帝國主義入侵中國，更嚴(yán)重地破壞了中國的科技創(chuàng)造，扼殺了中國人民的創(chuàng)造力，使曾經(jīng)萌芽的民族產(chǎn)業(yè)胎死腹中，遑論創(chuàng)業(yè)了�？v觀世界各個時期發(fā)達(dá)國家的成長發(fā)展史，情況與我們極其相似，無不是走以創(chuàng)新科技，進(jìn)而形成強大的產(chǎn)業(yè)的路子。西方文藝復(fù)興運動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于文藝的繁榮，而是沖破神權(quán)的桎梏，解放人性，從而激發(fā)出人的積極性和創(chuàng)造性，使歐洲等西方國家一躍成為強國。美國在18世紀(jì)引進(jìn)歐洲的現(xiàn)代教育體制，狠抓創(chuàng)造力的開發(fā)，帶動了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。后來居上的德國、韓國等，無不體現(xiàn)出高超的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。日本是最明顯的例子，也具有正反兩方面的教訓(xùn)。在二十世紀(jì)六七十年代，日本提出技術(shù)立國的口號，主要依靠引進(jìn)、改造外國技術(shù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，但是忽略創(chuàng)新，雖一度取得明顯成效，使美國也大為遜色，但到九十年代，美國依靠科技創(chuàng)新，大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，很快振興了經(jīng)濟(jì)，反超過了日本。日本人感悟到僅靠技術(shù)引進(jìn)、模仿是不夠的，于是，將技術(shù)立國改為技術(shù)創(chuàng)新立國，而且注意在高新技術(shù)領(lǐng)域里的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)�，F(xiàn)在，日本政府每年用于生物技術(shù)開發(fā)的經(jīng)費以兩位數(shù)的百分比增加。中華人民共和國成立后，我國再一次重視創(chuàng)造創(chuàng)新，并以此全面振興各項事業(yè)，在很多方面有了很大的發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。特別是一些重要科技事業(yè)，靠創(chuàng)造取得了顯著的成績。從20世紀(jì)80年代開始，我們更以改革、開放、創(chuàng)新的嶄新姿態(tài)活躍于世界舞臺。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，綜合國力得到極大提升，2015年中國全年國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）上升為世界第二，制造業(yè)、高鐵等一大批行業(yè)有了長足進(jìn)步或者進(jìn)入世界先進(jìn)行業(yè)。據(jù)中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院發(fā)布的《中國創(chuàng)新指數(shù)報告（2013）》，我們的創(chuàng)新活動規(guī)模和綜合創(chuàng)新實力排名已經(jīng)達(dá)到世界第19位，整體技術(shù)水平達(dá)到了美國的68.4%，與國際領(lǐng)先水平的差距不到十年。即便如此，我們面臨的形勢仍然是十分嚴(yán)峻的。隨著科技的迅猛發(fā)展，世界進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時代，各國都在設(shè)法搶占科技創(chuàng)新高地。美國以其強大的科技投入和人才優(yōu)勢，牢牢地占據(jù)著世界領(lǐng)先科技領(lǐng)域。尤其是在信息化方面，引領(lǐng)著世界的發(fā)展方向。世界各國在享受著信息化帶來的好處的同時，也奮力追趕著它的步伐。由互聯(lián)網(wǎng)帶來的物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、認(rèn)知科學(xué)、腦科學(xué)等新技術(shù)，沖擊著傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)社會模式，形成新的跨界企業(yè)、商業(yè)模式和產(chǎn)業(yè)融合。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)社會架構(gòu)正在解體，智能制造、智慧生活等新的生產(chǎn)生活方式正在形成。在這個大背景下，中國提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念和以互聯(lián)網(wǎng) 為前提的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，給年輕人，尤其是廣大的企業(yè)家提供了無窮的機會，也產(chǎn)生了極大的壓力。但是必須明白，現(xiàn)代科技以其自身的發(fā)展規(guī)律，并不會停止其迅猛的腳步，人類智能正在朝著人工智能發(fā)展。無論對國家或個人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的緊迫性和壓力感仍然不斷地向我們襲來，即使是強大的信息產(chǎn)業(yè)，也面臨著更新?lián)Q代的沖擊。據(jù)報道，一種比傳統(tǒng)電腦芯片快1億倍的量子計算機在美國誕生了。這種計算機可以并行計算（現(xiàn)在的芯片機只能進(jìn)行串行運算），具備了在5分鐘內(nèi)從美國國會圖書館5 000萬冊圖書的某一本書的某一頁上找到一個大寫字母X的不可思量的能力。面對這樣的現(xiàn)實，無論政界人士或者是科學(xué)家、實業(yè)家，都已經(jīng)清醒地看到，在當(dāng)今的全球化時代，在這場人類近代以來從未有過的大競賽中，科技創(chuàng)新，科學(xué)創(chuàng)業(yè)，對自己國家和民族的生死存亡實在是太重要了。有專家預(yù)言，未來的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)不僅是一項事業(yè)的選擇，而將成為全國乃至整個人類的一種生活理念和發(fā)展趨勢。對我們中華民族，要徹底實現(xiàn)振興的宏愿，實現(xiàn)偉大的中國夢，不可有絲毫的麻痹大意。我們必須爭分奪秒，臥薪嘗膽，發(fā)揮民族的聰明才智，確立正確的發(fā)展戰(zhàn)略，正確的人才戰(zhàn)略，緊緊抓住創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這把萬能寶劍，以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自身和民族的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)的條件是由多方面的因素構(gòu)成的，其中最為重要的是創(chuàng)造觀念的建立、創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生、創(chuàng)造技巧的應(yīng)用以及創(chuàng)造的非智力品質(zhì)的養(yǎng)成等。人們普遍認(rèn)為，創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)本來就是互為因果的，僅僅單獨強調(diào)某一方面沒有意義。本書把創(chuàng)造的有關(guān)方面擇其要點與創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，試圖建立一個創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)緊密相連的理論體系，向讀者介紹，以便產(chǎn)生更加良好的效果。在本書的前半部分，我們比較詳細(xì)和專業(yè)地介紹了創(chuàng)造方方面面的知識，采用了世界創(chuàng)造學(xué)界通用的創(chuàng)造一詞。編者認(rèn)為，這與我國當(dāng)前普遍提倡的創(chuàng)新的大概念和涵蓋范圍是一致的，二者只有狹義、廣義之分和原創(chuàng)、應(yīng)用之別。因此我們沒有做任何變動�？紤]到不同讀者的現(xiàn)實條件，本書提供了大量的創(chuàng)業(yè)案例，以代替創(chuàng)業(yè)精英們的實地講解，在一定程度上比我們的理論闡述更具有說服力，這又是本書的一大特色。這些案例體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)者求存致富的迫切愿望和獨特道路，也包含著創(chuàng)業(yè)者優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)智慧，高超的創(chuàng)業(yè)手段，靈活應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功技巧，關(guān)注人類、民族振興的拳拳之心，以及值得每一個人學(xué)習(xí)效仿的優(yōu)秀人格魅力。我們希望學(xué)習(xí)者能把他們的智慧變成自己的經(jīng)驗，將他們的方法化成自己的財富，用他們的成功經(jīng)驗指導(dǎo)自己的人生。需要指出的是，納入本書的創(chuàng)業(yè)案例很多是我國改革開放初期的。編者認(rèn)為，這部分實例盡管十分原始，創(chuàng)業(yè)項目也并非高大上，但是我們看重的，一是它的鄉(xiāng)土性，以便開始創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)模仿；二是以小見大的起步眼光，避免初創(chuàng)者因事小而不為；三是創(chuàng)業(yè)者必備的先決條件 具備創(chuàng)業(yè)的沖動和對待挫折堅韌不拔的品格。對大學(xué)生來說，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個新生事物，國內(nèi)過去沒有進(jìn)行系統(tǒng)教育的先例，也缺乏成體系的教材，本書可充當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專門讀物。其實，這種教育并不要求有多么高深的理論，也不在于把每個學(xué)生都培養(yǎng)成企業(yè)家，主要在于激發(fā)青年人的創(chuàng)新精神，使他們明白人類面對的不斷挑戰(zhàn)和需求，應(yīng)該不斷質(zhì)疑，不斷創(chuàng)造新的方式解決問題。由于作者水平有限，不足和疏漏之處在所難免，敬請讀者和同行們批評指正。
編 者2017年3月