前言II
目 錄IV
表、圖索引目錄XII
第一章國際科學技術獎項的研究緣起1
第一節(jié)國際科學技術獎項與科學技術評價1
一、科學技術作為第一生產(chǎn)力的作用日益凸顯1
二、科學技術評價呈現(xiàn)多樣化發(fā)展態(tài)勢2
三、全球性大學排名的發(fā)展備受關注3
四、國際科學技術獎項在科學技術評價中的重要應用4
第二節(jié)如何實現(xiàn)國際科學技術獎項的評價價值6
一、面臨的問題6
二、解決的意義7
第二章 國際科學技術獎項的研究基礎9
第一節(jié)科學技術獎勵的本質、形式和效應9
一、科學技術獎勵的本質9
二、科學技術獎勵的形式11
三、科學技術獎勵的效應理論12
第二節(jié)科學技術獎勵的聲譽14
一、科學技術獎勵聲譽的評價14
二、科學技術獎勵聲譽的影響因素15
三、科學技術獎勵的象征作用18
第三節(jié)科學技術獎勵之間的關系19
一、科學技術獎勵的社會分層19
二、具體科學技術獎勵之間的關系21
第四節(jié)本章小結21
第三章 國際科學技術獎項的研究方法23
第一節(jié)相關概念23
一、國際科學技術獎項23
二、國際科學技術獎項聲譽24
三、國際科學技術獎項圖譜27
第二節(jié)樣本與數(shù)據(jù)28
一、獎項樣本的來源28
二、獎項樣本的篩選30
三、獎項樣本的分類30
四、獎項樣本的數(shù)據(jù)32
第三節(jié)獎項聲譽調查33
一、問卷調查的設計33
二、問卷調查的對象34
三、問卷調查的實施35
第四節(jié)獎項圖譜繪制35
一、科學知識圖譜的概念與方法35
二、Vosviewer介紹37
三、國際科學技術獎項圖譜39
第五節(jié)本章小結40
第四章 國際科學技術獎項的發(fā)展現(xiàn)狀41
第一節(jié)國際科學技術獎項的類型41
一、按頒獎范圍分類41
二、按頒獎歷史分類42
三、按頒獎機構分類43
四、按頒獎周期分類44
五、按獎勵形式分類45
第二節(jié)國際科學技術獎項的特征47
一、各領域獎項樣本的特征47
二、各時期獎項樣本的特征49
三、獎項樣本的其他特征51
第三節(jié)本章小結53
第五章 國際科學技術獎項的聲譽研究55
第一節(jié)獎項聲譽調查的回復情況55
第二節(jié)獎項聲譽調查的結果58
一、跨領域獎項的聲譽60
二、生命科學與醫(yī)學領域獎項的聲譽62
三、腦科學與認知科學領域獎項的聲譽63
四、自然科學領域獎項的聲譽64
五、工程科學領域獎項的聲譽70
六、社會科學領域獎項的聲譽76
七、非獲獎人對獎項聲譽的評價79
第三節(jié)影響獎項聲譽的獎項屬性特征83
一、頒獎范圍83
二、獎勵強度85
三、頒獎歷史88
四、頒獎機構90
五、評獎制度92
六、頒獎規(guī)格93
七、宣傳造勢94
第四節(jié)本章小結95
第六章 國際科學技術獎項的相對關系研究98
第一節(jié)國際科學技術獎項圖譜98
一、全部樣本的獎項圖譜98
二、生命科學與醫(yī)學領域的獎項圖譜103
三、自然科學領域的獎項圖譜106
四、工程科學領域的獎項圖譜108
五、社會科學領域的獎項圖譜111
六、腦科學與認知科學領域的獎項圖譜113
第二節(jié) 與諾貝爾獎的相似性研究114
一、與諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的相似性研究115
二、與諾貝爾物理學獎的相似性研究117
三、與諾貝爾化學獎的相似性研究119
四、與諾貝爾經(jīng)濟學獎的相似性研究121
第三節(jié)利用與諾貝爾獎的相似性對諾貝爾獎的預測123
一、對諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的預測123
二、對諾貝爾物理學獎的預測126
三、對諾貝爾化學獎的預測128
四、對諾貝爾經(jīng)濟學獎的預測130
第四節(jié)本章小結132
第七章 國際科學技術獎項作為大學排名指標的實踐134
第一節(jié)現(xiàn)有大學排名指標體系中的科學技術獎項134
第二節(jié)對科學技術獎項作為大學排名指標的反思136
一、科學技術獎項作為大學排名指標的合理性136
二、科學技術獎項作為大學排名指標的局限性137
三、科學技術獎項作為大學排名指標的改進建議138
第三節(jié)國際科學技術獎項作為大學排名指標的實踐以化學為例140
第四節(jié)本章小結143
第八章 結束語144
第一節(jié)回顧與總結144
第二節(jié)本研究的局限性146
一、獎項樣本的局限性146
二、聲譽調查的局限性147
三、獎項圖譜的局限性147
第三節(jié)未來研究展望148
附錄1 225項國際科學技術獎項樣本及基本信息150
附錄2 國際科學技術獎項聲譽調查問卷（以化學學科為例）170
索引172
參考文獻178
致謝182
表、圖索引目錄
表2-1 獎勵在心理學、倫理學、社會學和獎勵學視角下的涵義9
圖2-1 獎勵的知名度路徑模型15
表3-1 聲譽或企業(yè)聲譽的定義25
表3-2 美國NRC博士點評估中采用的各領域獎項和榮譽的分類情況28
表3-3 國際科學技術獎項樣本的分類情況（按頒獎范圍）31
圖4-1 各頒獎領域國際科學技術獎項樣本的分布情況40
表4-1 國際科學技術獎項樣本的分類情況（按頒獎歷史）41
表4-2 國際科學技術獎項樣本的分類情況（按頒獎機構類型）42
表4-3 國際科學技術獎項樣本的分類情況（按頒獎機構所屬國家或組織）43
表4-4 國際科學技術獎項樣本的分類情況（按頒獎周期）44
表4-5 歷史上諾貝爾科學獎未授獎的年份44
表4-6 國際科學技術獎項樣本的分類情況（按獎金數(shù)額）45
圖4-2 各領域中不同類型機構設立的獎項樣本的分布情況46
圖4-3 各領域中不同頒獎周期的獎項樣本的分布情況47
圖4-4 各領域中不同物質獎勵強度的獎項樣本的分布情況47
圖4-5 各領域中不同歷史時期開始頒發(fā)的獎項樣本的分布情況48
圖4-6 各歷史時期不同類型機構設立的獎項樣本的分布情況49
圖4-7 各歷史時期不同頒獎周期的獎項樣本的分布情況49
圖4-8 各歷史時期不同物質獎勵強度的獎項樣本的分布情況50
圖4-9 各歷史時期不同物質獎勵強度的獎項樣本的分布情況51
表5-1 各學科領域獎項聲譽調查問卷的發(fā)放和回收情況54
表5-2 根據(jù)問卷回收數(shù)量和回復率對各學科領域問卷的分類情況55
圖5-1 各學科領域獎項聲譽調查的美國籍回復者所占百分比56
圖5-2 各學科領域獎項聲譽調查回復者的所屬機構分布情況57
圖5-3 各個聲譽等級的國際科學技術獎項分布情況58
圖5-4 各學科領域國際科學技術獎項的平均聲譽得分的分布情況58
圖5-5 國際科學技術獎項平均聲譽得分跨領域獎項60
圖5-6 國際科學技術獎項平均聲譽得分生命科學與醫(yī)學62
圖5-7 國際科學技術獎項平均聲譽得分腦科學與認知科學63
圖5-8 國際科學技術獎項平均聲譽得分數(shù)學64
圖5-9 國際科學技術獎項平均聲譽得分化學65
圖5-10 國際科學技術獎項平均聲譽得分物理學66
圖5-11 國際科學技術獎項平均聲譽得分地球科學67
圖5-12 國際科學技術獎項平均聲譽得分天文學68
圖5-13 國際科學技術獎項平均聲譽得分工程科學領域內跨學科獎項69
圖5-14 國際科學技術獎項平均聲譽得分電子信息與電氣工程70
圖5-15 國際科學技術獎項平均聲譽得分材料科學與工程71
圖5-16 國際科學技術獎項平均聲譽得分環(huán)境科學與工程72
圖5-17 國際科學技術獎項平均聲譽得分能源科學與工程73
圖5-18 國際科學技術獎項平均聲譽得分化學工程74
圖5-19 國際科學技術獎項平均聲譽得分機械工程74
圖5-20 國際科學技術獎項平均聲譽得分生物與醫(yī)學工程75
圖5-21 國際科學技術獎項平均聲譽得分土木工程75
圖5-22 國際科學技術獎項平均聲譽得分社會科學領域內跨學科獎項76
圖5-23 國際科學技術獎項平均聲譽得分政治學77
圖5-24 國際科學技術獎項平均聲譽得分經(jīng)濟學77
圖5-25 國際科學技術獎項平均聲譽得分法學78
圖5-26 各學科領域獎項的根據(jù)非獲獎人回復計算的與根據(jù)全部回復計算的聲譽得分的比值79
圖5-27 各聲譽等級的根據(jù)非獲獎人回復計算的與根據(jù)全部回復計算的聲譽得分的比值80
表5-3 各學科領域非獲獎人對獎項聲譽的評價81
表5-4 頒獎學科領域固定的綜合性獎項的平均聲譽得分83
圖5-28 各聲譽等級的獎項樣本的獎勵強度分布情況（單位：美元）85
表5-5 獎項樣本的獎勵強度與聲譽的相關性分析86
圖5-29 各聲譽等級的獎項樣本的頒獎歷史分布情況（單位：年）87
表5-6 獎項樣本的頒獎歷史與聲譽的相關性分析88
圖5-30 各聲譽等級的獎項樣本的頒獎機構類型分布情況89
圖5-31 由國家級科學院或工程院頒發(fā)的44項獎項的獎勵強度分布情況90
圖6-1 基于225項全部樣本繪制的國際科學技術獎項圖譜98
表6-1 全部獎項樣本的共現(xiàn)情況99
表6-2 全部樣本中與50多個其他獎項存在共同獲獎人的13項獎項100
圖6-2 全部樣本中與跨領域獎項存在共同獲獎人的其他獎項的領域分布情況101
圖6-3 生命科學與醫(yī)學領域的國際科學技術獎項圖譜102
表6-4 共同獲獎人平均人次位列前十名的生命科學與醫(yī)學獎104
表6-5 生命科學與醫(yī)學領域有關共同獲獎人的數(shù)據(jù)與獎項聲譽的相關性分析105
圖6-4 自然科學領域的國際科學技術獎項圖譜105
表6-6 自然科學領域獎項樣本的共現(xiàn)情況106
表6-7 自然科學領域各學科中共同獲獎人平均人次位列前三名的獎項107
圖6-5 工程科學領域的國際科學技術獎項圖譜108
表6-8 工程科學領域獎項樣本的共現(xiàn)情況109
表6-9 工程科學領域各學科中共同獲獎人平均人次位列前茅的獎項109
圖6-6 社會科學領域的國際科學技術獎項圖譜110
表6-10 社會科學領域獎項樣本的共現(xiàn)情況111
表6-11 社會科學領域各學科中共同獲獎人平均人次位列前三名的獎項112
圖6-7 腦科學與認知科學領域的國際科學技術獎項圖譜112
圖6-8 與諾貝爾生理學或醫(yī)學獎存在共同獲獎人的獎項樣本的分布情況114
圖6-9 46項獎項與諾貝爾生理學或醫(yī)學獎之間的相似性114
表6-12 與諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的相似性位列前20%的獎項115
表6-13 與諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的相似性與共同獲獎人所占百分比的相關性分析115
表6-14 與諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的相似性與獎項聲譽的相關性分析116
圖6-10 與諾貝爾物理學獎存在共同獲獎人的獎項樣本的分布情況116
圖6-11 45項獎項與諾貝爾物理學獎之間的相似性117
表6-15 與諾貝爾物理學獎的相似性位列前20%的獎項117
表6-16 與諾貝爾物理學獎的相似性與共同獲獎人所占百分比的相關性分析118
圖6-12 與諾貝爾化學獎存在共同獲獎人的獎項樣本的分布情況118
圖6-13 51項獎項與諾貝爾化學獎之間的相似性119
表6-17 與諾貝爾化學獎的相似性位列前20%的獎項119
表6-18 與諾貝爾化學獎的相似性與共同獲獎人所占百分比的相關性分析120
圖6-14 與諾貝爾經(jīng)濟學獎存在共同獲獎人的獎項樣本的分布情況120
圖6-15 15項獎項與諾貝爾經(jīng)濟學獎的相似性121
表6-19 與諾貝爾經(jīng)濟學獎的相似性位列前20%的獎項121
表6-20 與諾貝爾經(jīng)濟學獎的相似性與共同獲獎人所占百分比的相關性分析121
表6-21 生命科學與醫(yī)學領域中與諾貝爾生理學或醫(yī)學獎存在共同獲獎人的23項獎項123
圖6-16 用于預測諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的23項獎項的聚類樹狀圖124
表6-22 用于預測諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的23項獎項的聚類情況125
表6-23 物理學領域中與諾貝爾物理學獎存在共同獲獎人的八項獎項126
圖6-17 用于預測諾貝爾物理學獎的八項獎項的聚類樹狀圖126
表6-24 化學領域中與諾貝爾化學獎存在共同獲獎人的九項獎項127
圖6-18 用于預測諾貝爾化學獎的九項獎項的聚類樹狀圖128
表6-25 經(jīng)濟學領域中與諾貝爾經(jīng)濟學獎存在共同獲獎人的六項獎項129
圖6-19 用于預測諾貝爾經(jīng)濟學獎的六項獎項的聚類樹狀圖130
表7-1 利用科學技術獎項作為排名指標的大學排名及相應指標概況﹡134
表7-2 不同大學排名中適合作為指標的各類型科學技術獎項136
表7-3 構建排名指標的四項國際化學獎的獲獎人數(shù)量及所屬機構、大學的數(shù)量140
表7-4 獎項指標得分位居前十的大學140
表7-5 獎項指標得分與2014年ARWU化學學科排名的相關性分析141
表7-6 八所大學的獎項排名和ARWU化學學科排名的名次差異141
[叢書目錄]
《世界一流大學：特征 排名 建設》
《世界一流大學：亞洲和拉美國家的實踐》
《世界一流大學：戰(zhàn)略 創(chuàng)新 改革》
《世界一流大學：挑戰(zhàn)與途徑》
《世界一流大學：校長必須是科學家嗎？》
《世界一流大學：共同的目標》
《研究性大學校長：戰(zhàn)略領導 職業(yè)管理 職業(yè)發(fā)展》
《我國研究型大學基礎研究產(chǎn)出表現(xiàn)：1978-2009》
《崛起中的創(chuàng)業(yè)型大學基于研究型大學模式變革的視角》
《面向世界一流的本科教育：我國研究型大學英才教育研究》
《世界一流大學人文社會科學博士生培養(yǎng)個案研究》
《諾貝爾獎之外的世界基于聲譽調查和獎項圖譜的國際科學技術獎項評價研究》
《驅動創(chuàng)新增長的力量高層次科技人力資本形成的市場及財政機制研究》
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