序言：

記憶單詞是學習日語的一大難關。單詞是語言的建筑材料，如果沒有一定的單詞量，那么日語的聽、說、讀、寫等各項能力就無法過關。正是由于日語單詞不好記，遺忘率又高，致使許多日語愛好者漸漸失去了學習興趣，從而影響了學習效果。

2006 年年初，我們根據循環(huán)規(guī)律和五位一體記憶模式兩個理念推出了英語詞匯系列1 小時熟記100 單詞叢書，在讀者當中引起了很大反響，書中所倡導的循環(huán)朗讀手抄速記法幫助越來越多的學習者攻克了單詞記憶的難關。

應讀者的要求，我們陸續(xù)在一些大的有影響力的新華書店舉辦了1 小時熟記100 單詞的秘訣的咨詢活動�；顒又胁粩嘤凶x者提出，既然循環(huán)朗讀手抄速記法在英語單詞記憶上可以產生神奇的效果，那能不能在日語的單詞記憶上產生相同的效果呢？

帶著這個問題，我們和幾位北京外國語大學的日本語教師進行了深入的探討和研究，并安排了幾位日語學習者進行單詞記憶實踐。結果表明，用循環(huán)朗讀手抄速記法記憶日語單詞和英語單詞一樣，都可以收到神奇的效果。本書呈現給大家的就是我們的研究成果用循環(huán)朗讀手抄的方法速記《中日交流標準日本語》教材的課后詞匯。

本書是專門為人民教育出版社新版《中日交流標準日本語（初級·上冊）》的學習者編寫的，共包含30 個循環(huán)練習模塊，每個模塊練習32 個單詞。每個模塊的單詞完全按照循環(huán)的核心規(guī)律排列，學習者在練習的過程中不必再去考慮循環(huán)的次序問題。每個單詞的后面是一條或幾條橫線，是專門為學習者直接抄寫單詞而設計的。每天動手抄寫1 小時，30 天就可以攻克新版《中日交流標準日本語（初級·上冊）》全部課后生詞。為幫助學習者讀準單詞，糾正發(fā)音，利用聽在單詞記憶中的強化效果，書中每個循環(huán)練習模塊都配有日籍老師同步朗讀的循環(huán)聽錄音，學習者邊聽錄音，邊朗讀和抄寫每個單詞，一定會收到非常好的記憶效果。