中學(xué)教師是個(gè)特殊的群體，工作時(shí)間長，事務(wù)性和臨時(shí)性工作多，在經(jīng)受持久壓力體驗(yàn)時(shí)情感、態(tài)度和行為的某種情緒衰竭，工作滿意度低，造成教師職業(yè)倦怠，不能有效地管理時(shí)間。也不能有效地管理課堂教學(xué)時(shí)間，為了實(shí)現(xiàn)從時(shí)間管理到生命管理的飛躍，《地理教學(xué)的時(shí)間管理研究》對中學(xué)教師時(shí)間管理進(jìn)行了細(xì)致地研究，探究生活化地理課堂的教學(xué)時(shí)間管理問題。