各種新聞傳播媒體：報紙、廣播、電視以及新興的互聯網，盡管由于傳播手段不同，新聞的采訪與寫作各有千秋，其基本理論則一脈相通。異從同中來，個性出自共性。切實掌握新聞采寫基本理論和應用方法，是我們進一步學習不同媒體各具特點的新聞報道的必要基礎。
培養(yǎng)采寫能力的過程是多學科集成培養(yǎng)過程，只有在懂得采訪寫作方法的同時，重視學習掌握專業(yè)的和有關的理論知識，知其然又知其所以然，才能在實踐中較快地培養(yǎng)和提高新聞的采寫能力。
《現代傳播·新聞傳播 新聞采寫基礎（第三版）》是同名教材的第三次修訂版本。以教科書形式比較系統(tǒng)全面地闡述論證了新聞采訪和新聞寫作的一般規(guī)律和基本知識、基本原理，適宜大學新聞專業(yè)學生以及媒體從業(yè)者學習。
緒論
信息交流與新聞的傳播
新聞和新聞采寫活動
新聞采訪與寫作的關系
新聞采寫研究及學科特點
[緒論教學參考]
第一章 新聞采訪與記者
第一節(jié) 怎樣認識新聞采訪活動
一、采訪和采訪的性質
二、新聞采訪的特點
三、新聞采訪的作用
第二節(jié) 采訪的指導思想和工作路線
一、采訪指導思想
二、采訪工作路線
第三節(jié) 采訪：記者的第一位工作
一、記者職業(yè)及其歷史沿革
二、記者的職責與使命
第四節(jié) 怎樣做一名合格的記者
一、記者的素質
二、記者的修養(yǎng)
[本章教學參考]
第二章 采訪準備工作
第一節(jié) 采訪要有準備
一、做好準備是采訪必經階段
二、采訪準備的實踐意義
第二節(jié) 采訪的平時準備
一、平時準備的概念
二、平時準備的內容
第三節(jié) 采訪的臨時準備
一、臨時準備的概念
二、臨時準備的內容
[本章教學參考]
第三章 實施采訪三步驟
第一節(jié) 尋找新聞線索
一、線索和線索的作用
二、獲取線索的多種渠道
第二節(jié) 識別新聞事實
一、怎樣識別新聞
二、新聞選擇兩大標準
第三節(jié) 采集新聞素材
一、新聞素材的采集任務
二、新聞素材的開掘
[本章教學參考]
第四章 采訪方式方法
第一節(jié) 訪問
一、訪問及其形式和類型
二、“搭橋”藝術的運用
三、記者的提問技法
四、如何使訪問取得成功
第二節(jié) 觀察
一、采訪中的觀察
二、現場觀察的作用
三、觀察的一般方法
第三節(jié) 特殊方式的采訪
一、蹲點采訪
二、巡回采訪
三、易地采訪
四、隱性采訪
[本章教學參考]
第五章 新聞寫作規(guī)律和要求
第一節(jié) 新聞寫作的客觀規(guī)律
一、什么是新聞寫作規(guī)律
二、對規(guī)律性的認識依據
第二節(jié) 新聞寫作基本要求
一、紀實寫真
二、用事實說話
三、新聞要素的交代
四、新快短活與寫作
第三節(jié) 正確使用新聞語言
一、新聞語言的品質和風格
二、新聞語言的個性特色
第四節(jié) 關于“功夫在筆外”
一、“筆內”與“筆外”
二、加強筆外功夫
[本章教學參考]
第六章 新聞寫作的構思藝術
第一節(jié) 新聞主題
一、新聞都有主題
二、新聞主題的確定
三、主題來源及提煉方法
第二節(jié) 新聞選材
一、選材和選材原則
二、新聞選材的要求
第三節(jié) 新聞結構
一、新聞結構及其組成
二、新聞的結構技巧
[本章教學參考]
第七章 各類消息的寫作
第一節(jié) 消息是新聞基本體裁
一、消息體裁的歷史淵源
二、消息體裁的獨立與發(fā)展
第二節(jié) 消息的作用與類別
一、消息的主要作用
二、消息的各種分類
第三節(jié) 四大類消息及其特點
一、動態(tài)消息
二、經驗消息
三、綜合消息
四、述評性消息
第四節(jié) 消息寫作要領
一、要有時效觀念
二、客觀手法的運用
三、概括與直敘
四、加大新聞信息量
[本章教學參考]
第八章 消息結構及組合成分
第一節(jié) 消息的結構方式
一、倒金字塔結構
二、金字塔結構
三、散文式結構
第二節(jié) 消息結構組合成分
一、導語
二、背景
三、主體
四、結尾
[本章教學參考]
第九章 新聞通訊的寫作
第一節(jié) 通訊及其表現形式
一、通訊的出現與發(fā)展
二、通訊的多種表現形式
第二節(jié) 通訊寫作方法與技巧
一、情節(jié) 與細節(jié)
二、巧于結構
三、選角度、抓矛盾
四、表達方式多樣化
第三節(jié) 各類通訊寫作特點
一、人物通訊
二、事件通訊
三、工作通訊
四、風貌通訊
[本章教學參考]
第十章 新聞特寫及其他
第一節(jié) 特寫和特寫寫作
一、新聞特寫及其特點
二、新聞特寫的寫作
第二節(jié) 報告文學寫作要求
一、新聞性與文學性的結合
二、揭示社會矛盾，弘揚時代精神
三、充分的形象化表現手法
第三節(jié) 調查報告及其他體裁的寫作
一、調查報告
二、其他新聞邊緣體裁
[本章教學參考]
附錄 新聞采寫經驗談（摘編）
鄒韜奮的采訪經驗
范長江談怎樣做記者
怎樣采寫人物通訊
談專訪
深入挖掘人物的內心世界
華萊士采訪經驗
一次現場采訪
了解對方熟悉對方
新聞記者的宏觀意識
采訪須求真
深入一線，寫出精品
寫好消息的三個環(huán)節(jié)
景聲情：廣播現場報道三要素
記者，你上網了嗎？
中西方新聞文體：異同與創(chuàng)新
美國特稿的發(fā)展
從白巖松采訪余秋雨看閉合式提問
網絡新聞寫作的特殊性
記者的創(chuàng)新思維品質兼評部分“中國新聞獎，，獲獎作品
談即興采訪的情與理（采·編·寫）
《藝術人生》的訪談藝術探析
民生新聞：內容與形式的創(chuàng)新表達
后記
《現代傳播·新聞傳播 新聞采寫基礎（第三版）》：
二、記者的職責與使命
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新聞記者的職責，最根本的就是及時提供事實的報告，即通過采訪，盡快報道新近發(fā)生的重要事實。我們無產階級記者即人民記者，其職責就是通過事實的報道，當好黨的耳目、喉舌，當然也是人民的耳目、喉舌。
西方資產階級新聞學者總把記者捧為“無冕之王”，其實，記者這一職業(yè)從來就不是無所不能的。在西方，記者采訪被限制，甚至被迫害的事屢屢發(fā)生。就拿中東海灣戰(zhàn)爭來說，美國在正式出兵之前，1990年11月就擬定了《海灣戰(zhàn)爭新聞采訪的規(guī)定》。根據這項長達6頁的法規(guī)，所有采訪必須有軍方人士陪同，記者不能單獨行動；所有關于海灣戰(zhàn)爭的報道在發(fā)表之前，必須經過軍方的“安全檢查”。另外還對記者采訪實行所謂“共享新聞圈”的辦法，在1000名記者中只有100多人能進入沙特，其他記者只能根據他們采訪到的材料編發(fā)稿件。即使進入沙特的記者，若不受軍方控制自行采訪，不是被拘留，就是被吊銷采訪證。一名因此而被拘留過的紐約記者說，他們“很多時候都無法對外報道戰(zhàn)地的情況，因為我們每一句話都被軍方操縱”。近年美國在伊拉克的戰(zhàn)爭，記者采訪報道同樣還存在受限制的情況。
馬克思曾指出，人民報刊按其使命來說，是社會的捍衛(wèi)者，是無處不在的耳目，是人民精神的千呼萬應的喉舌。這里講的人民報刊的使命，自然也是人民記者的使命。劉少奇同志就對記者說過：“你們的筆，是人民的筆，你們是黨和人民的耳目喉舌�！�
因此，記者的工作，就是要把自己與社會聯結在一起，不僅要使上情下達，還要使下情上達。無產階級記者傳達上情，反映下情，就是在盡黨和人民的耳目、喉舌的職責。
我國無產階級新聞界，歷來重視宣傳黨的方針政策和有關指示精神，以使上情下達。毛澤東同志1948年在《對晉綏日報編輯人員的談話》中指出：“馬克思列寧主義的基本原則，就是要使群眾認識自己的利益，并且團結起來，為自己的利益而奮斗。報紙的作用和力量，就在它能使黨的綱領路線、方針政策、工作任務和工作方法，最迅速最廣泛地同群眾見面�！苯▏詠�，這一傳統(tǒng)得到繼承和發(fā)揚，新聞工作者都能夠積極主動地宣傳黨的路線和方針、政策。在下情上達方面，記者可以通過各種途徑，把群眾的要求、困難和呼聲，反映到各級黨組織，直至黨中央。黨的政策在執(zhí)行的過程中，也將接受實踐的檢驗。
作為記者的根本職責，其所提供的事實的報告，大量的是面向社會傳播的新聞。這就要求記者隨時了解和掌握社會各領域的動向、事件、人物、經驗和問題，使自己成為一個眼觀六路、耳聞八方的信息靈通人士。改革開放中有一年，基建規(guī)模再度膨脹，特別是非建設性項目攤子太大�！度嗣袢請蟆酚浾呒皶r報道國務院要求各地停建緩建樓臺館所的新聞，并且連續(xù)報道各地執(zhí)行國務院規(guī)定的情況，對執(zhí)行情況較好的省份逐個點名表揚。接著又報道了中央決定審核各單位在北戴河的建設項目，并且削減了40%的建設計劃，給那些執(zhí)行國務院規(guī)定不力的省份比較大的輿論壓力。為了貫徹中央、國務院關于嚴格壓縮基建規(guī)模的政策，《人民日報》記者在這一事情的宣傳報道過程中，確實起了黨的喉舌的作用。他們及時發(fā)現問題，加以充分報道，從而形成輿論，促使有關部門和單位及時解決問題。20世紀90年代初，農民買化肥難、職工子女入托難、買肉難，北京、上海等一些大城市買火車票難等問題，各家新聞機構的好多記者作了適當的報道，引起有關部門的重視，采取了一系列調整措施，緩解了矛盾，促進了工作。
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