我從1996年開始教授“英漢翻譯技巧”與“漢英翻譯技巧”兩門課程（有時兩門課程也合稱為“翻譯技巧”或“翻譯理論與技巧”等），授課對象既有本科院校英語專業(yè)的學(xué)生，也有高職高專英語專業(yè)的學(xué)生，甚至還有英語專業(yè)的碩士研究生。授課時間基本上為一學(xué)年，教學(xué)內(nèi)容幾乎涵蓋了英譯漢和漢譯英各種微觀與宏觀技巧，當(dāng)然其間也涉及對各種翻譯理論的引介。歷經(jīng)近20年的精心建設(shè)，我主持的“翻譯技巧”這門課程獲評為2008年度國家級精品課程。隨后，與之配套的《英漢翻譯技巧》與《漢英翻譯技巧》兩本教材也分別于2010年與2012年相繼出版面世。事實上，這兩本教材基本上脫胎于我長期使用的自編講義——《翻譯技巧》。

　　在編寫《英漢翻譯技巧》第一版時，我們認(rèn)為翻譯標(biāo)準(zhǔn)、英漢語言比較、直譯與意譯、詞義的選擇、詞類的轉(zhuǎn)換、增補(bǔ)／省略與重復(fù)、拆譯與縮譯、視角轉(zhuǎn)移、時態(tài)處理、被動句、否定句、名詞性從句與狀語從句、定語從句、長句、習(xí)語以及文化信息處理16個方面是英漢翻譯技巧的基礎(chǔ)，因此就把它們列為教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。經(jīng)過過去五年的教學(xué)實踐，我們在修訂時適時把這16個方面的內(nèi)容簡化為翻譯概論（包含英漢語言對比）、直譯與意譯、詞義的選擇、增刪與轉(zhuǎn)換技巧（包含增補(bǔ)／省略與重復(fù)與詞類的轉(zhuǎn)換）、視角轉(zhuǎn)移、時態(tài)的翻譯、被動語態(tài)的翻譯、否定結(jié)構(gòu)的翻譯、從句的翻譯（包含名詞性從句狀語從句、定語從句）、長句的翻譯、習(xí)語的翻譯以及文化信息的處理12個方面。

　　為了有效提高教學(xué)質(zhì)量，本書修訂時更加突出了語篇作為語境在翻譯過程中的關(guān)鍵性作用，因此我們呼吁圍繞語篇開展翻譯教學(xué)應(yīng)成為每個翻譯課教師的有力武器與自然習(xí)慣�？紤]到各類學(xué)習(xí)者的翻譯基礎(chǔ)不同，每章均對有關(guān)翻譯概念或技巧作了非常簡潔、明了的介紹并輔以各種實例詳細(xì)闡述。

　　本書每章均包括基本概念、翻譯實例、翻譯技巧綜合運(yùn)用以及翻譯練習(xí)四部分。在基本概念這一節(jié)里主要介紹翻譯概念或基本技巧，也介紹一些相關(guān)的翻譯理論。翻譯實例既有語篇實例，也有詞組與句子實例，用于闡述相應(yīng)的翻譯概念或基本技巧。翻譯技巧綜合運(yùn)用是本書體現(xiàn)語篇翻譯的核心所在，每章的翻譯技巧綜合運(yùn)用部分均有一篇長度為500～700字的英語語篇，其對應(yīng)的漢語譯文大部分由本書各章的編者精心翻譯，并從中遴選出有典型性的12個譯例，用來詮釋本書確定的12個翻譯教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。翻譯練習(xí)部分的各種翻譯練習(xí)是學(xué)習(xí)翻譯技巧不可或缺的重要環(huán)節(jié)，希望學(xué)習(xí)者能重視并忠實地完成練習(xí)任務(wù)。

　　使用本教材的各位教師可根據(jù)所在學(xué)校的實際情況（教學(xué)時數(shù)、學(xué)生層次／水平等）對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、刪減。由于編者水平有限，在編寫過程中可能存在各種疏漏，希望讀者批評指正。