《通往成功的路上并不迷茫》主要基于DISC行為風(fēng)格理論講述格物、取勢(shì)、明道和優(yōu)術(shù)這4方面的內(nèi)容，旨在追本溯源，探索DISC理論成果，結(jié)合迭代更新的測(cè)評(píng)軟件，幫助讀者更好地了解自己、理解他人，學(xué)會(huì)把人放對(duì)位置并協(xié)助團(tuán)隊(duì)有效互動(dòng)。每個(gè)人的未來(lái)都充滿未知，在探索的路上，每個(gè)人都應(yīng)不忘初心，找到適合自己的方向并為之努力奮斗，運(yùn)用新的思考和學(xué)習(xí)方式對(duì)知識(shí)進(jìn)行升級(jí)。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)期，掌握新技能，即使不在風(fēng)口上，也能有自己的一片天。
《通往成功的路上并不迷茫》適合一直在探索自我，追求自我實(shí)現(xiàn)和成就的人，也適用于希望了解個(gè)體崛起時(shí)代的知識(shí)傳播模式，學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營(yíng)和社群運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人和機(jī)構(gòu)。
1、覆蓋DISC理論分析、社群運(yùn)營(yíng)、職業(yè)規(guī)劃、習(xí)慣養(yǎng)成、項(xiàng)目管理、結(jié)構(gòu)思考、寫作營(yíng)銷等各個(gè)領(lǐng)域
2.贈(zèng)送千聊課程（17位男性作者的相關(guān)主題分享），該課程榮獲千聊2016-2017年度“職場(chǎng)類知識(shí)服務(wù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
3.以廣泛實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)幫助讀者秒懂DISC理論，并學(xué)以致用。
DISC雙證班社群源自于DISC雙證班課程，是由培訓(xùn)師和職業(yè)經(jīng)理人李海峰老師與2000多名畢業(yè)生聯(lián)合創(chuàng)辦的有溫度、強(qiáng)鏈接的學(xué)習(xí)型社群。其成員涵蓋了國(guó)企、外企、私企等各個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域的精英，也不乏像秋葉、戰(zhàn)隼、李忠秋、彭小六這樣的知識(shí)型IP。本書(shū)涉及的案例正是來(lái)自該社群的17名優(yōu)異男性代表，他們所分享的社群運(yùn)營(yíng)、翻轉(zhuǎn)課堂、習(xí)慣養(yǎng)成、項(xiàng)目管理、結(jié)構(gòu)思考、溝通、演講、新媒體營(yíng)銷等知識(shí)均來(lái)自各自的一線專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過(guò)多次優(yōu)化、升級(jí)，頗具實(shí)用價(jià)值。
第一篇
格物 溯新知于本源
01 DISC理論探源——揭開(kāi)DISC的神秘面紗 1
一 希波克拉底 3
二 威廉·莫爾頓·馬斯頓 4
三 明確坐標(biāo)4分法 4
四 識(shí)別4種典型的特質(zhì) 6
行動(dòng)快關(guān)注事的D特質(zhì) 6
行動(dòng)快關(guān)注人的I 特質(zhì) 7
行動(dòng)慢關(guān)注人的S特質(zhì) 8
行動(dòng)慢關(guān)注事的C特質(zhì) 9
五 總結(jié)和回顧 10
02 DISC測(cè)評(píng)軟件——一個(gè)工具背后的價(jià)值 11
一 Discus測(cè)評(píng)工具 12
發(fā)展 12
Discus 測(cè)評(píng)系統(tǒng)的功能 13
二 知人 14
DISC分析表 14
聯(lián)系人分析表 20
三 善用 22
工作分析表 22
團(tuán)隊(duì)版 24
四 產(chǎn)出 26
03 DISC社群運(yùn)營(yíng)——學(xué)習(xí)型社群運(yùn)營(yíng)的路與坑 27
一 社群怎么突然火了起來(lái) 28
需求層次的提升 29
移動(dòng)社交技術(shù)的完備 29
為什么很多社群快速死掉 30
到底什么是社群 30
二 “壞”社群的表象 32
三 “好”社群的套路 34
邏輯層次 34
社群的邏輯層次 37
四 DISC雙證班社群的運(yùn)營(yíng)思路 39
不同參與者的需求 39
如何滿足4種不同的需求 41
04 DISC翻轉(zhuǎn)課堂——成就高效線上學(xué)習(xí)的最佳途徑 45
一 翻轉(zhuǎn)課堂 46
DISC雙證班翻轉(zhuǎn)課堂誕生 47
DISC雙證班翻轉(zhuǎn)課堂是什么 47
二 如何實(shí)現(xiàn)高效線上學(xué)習(xí) 48
學(xué)習(xí)委員的角色定位 48
學(xué)習(xí)委員的主要工作 50
三 發(fā)揮學(xué)習(xí)委員的作用 53
好學(xué)習(xí)委員的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 54
學(xué)習(xí)委員心得 55
第二篇
取勢(shì) 定方向于無(wú)形
05 DISC職涯探索——通往成功快樂(lè)的職業(yè)生涯 57
一 你最期望在職業(yè)中獲得什么 58
二 職業(yè)發(fā)展是一種契約關(guān)系 60
為什么職業(yè)發(fā)展是一種契約關(guān)系 60
個(gè)性在職業(yè)發(fā)展中舉足輕重 61
運(yùn)用DISC可發(fā)掘未知 62
三 快速進(jìn)入新領(lǐng)域的3 大關(guān)鍵 63
快速進(jìn)入是常態(tài) 63
3種邏輯隱藏其中 63
卡位與定位的良性循環(huán) 64
了解新工作的3個(gè)關(guān)鍵 65
四 職業(yè)呈現(xiàn)的4大關(guān)鍵 66
自我認(rèn)知 66
情境 67
渠道 68
評(píng)估風(fēng)險(xiǎn) 69
五 成功快樂(lè)職涯的4 區(qū)8 項(xiàng) 69
生命平衡輪 70
職業(yè)最終是活的平衡狀態(tài) 70
06 DISC習(xí)慣養(yǎng)成——因人而異的習(xí)慣培養(yǎng)方法 73
一 DISC 4種不同的性格特質(zhì) 74
二 D型人如何有效培養(yǎng)習(xí)慣 75
規(guī)則一：減少目標(biāo) 75
規(guī)則二：制定一個(gè)合理的目標(biāo) 76
三 I型人如何有效培養(yǎng)習(xí)慣 77
規(guī)則一：組團(tuán) 77
規(guī)則二：利用朋友的力量 78
規(guī)則三：利用承諾的力量 78
四 S型人如何有效培養(yǎng)習(xí)慣 79
規(guī)則一：學(xué)會(huì)拒絕 79
規(guī)則二：使用預(yù)判 81
五 C型人如何有效培養(yǎng)習(xí)慣 82
規(guī)則一：不要追求完美 82
規(guī)則二：自我總結(jié) 83
六 找到自己的習(xí)慣養(yǎng)成的法則 85
07 DISC目標(biāo)達(dá)成——人人都可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的好方法 87
一 通向成功的目標(biāo)管理究竟是什么 88
目標(biāo)管理的本質(zhì) 89
目標(biāo)的意義 90
目標(biāo)的力量 92
二 4個(gè)環(huán)節(jié)掌握目標(biāo)管理套路 93
目標(biāo)管理4個(gè)環(huán)節(jié) 93
目標(biāo)管理4環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容 95
三 解析DISC目標(biāo)達(dá)成術(shù) 96
DISC與目標(biāo)管理 97
DISC目標(biāo)達(dá)成術(shù) 98
08 DISC項(xiàng)目管理——項(xiàng)目高效落地，這么干就夠了 101
一 DISC之項(xiàng)目管理 102
DISC理論回顧 102
項(xiàng)目管理 103
二 項(xiàng)目管理的5大過(guò)程組 105
什么是“5大過(guò)程組” 105
5大過(guò)程組與DISC 對(duì)應(yīng)關(guān)系 106
三 項(xiàng)目管理的3大工具 108
WBS工具 108
5W2H方法 109
PDCA工具 110
第三篇
明道 筑燈塔于心靈
09 DISC突破教練——用教練對(duì)話釋放你的職業(yè)潛能 113
一 什么是覺(jué)察 114
薩提亞冰山模型 115
通過(guò)冰山模型進(jìn)行覺(jué)察 116
二 DISC與覺(jué)察的關(guān)系 118
三 通過(guò)教練對(duì)話實(shí)現(xiàn)自我突破和成長(zhǎng) 121
10 DISC結(jié)構(gòu)思考——理性思考+ 感性溝通，決勝未來(lái)十年的核心競(jìng)爭(zhēng)力 123
一 理性思考 125
什么是結(jié)構(gòu)思考力 125
溝通中的結(jié)構(gòu)化思考 126
結(jié)構(gòu)思考力4個(gè)核心原則 128
二 感性溝通 129
D型溝通方法 130
I型溝通方法 131
S型溝通方法 133
C型溝通方法 134
11 DISC協(xié)作溝通——提升縱橫職場(chǎng)關(guān)鍵力 137
一 如何搞定領(lǐng)導(dǎo) 139
搞定D特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo) 139
搞定I特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo) 140
搞定S特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo) 141
搞定C特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo) 141
二 如何搞定下屬 142
搞定D特質(zhì)下屬 142
搞定I特質(zhì)下屬 142
搞定S特質(zhì)下屬 143
搞定C特質(zhì)下屬 143
三 如何搞定隊(duì)友 144
搞定D特質(zhì)隊(duì)友 144
搞定I特質(zhì)隊(duì)友 144
搞定S特質(zhì)隊(duì)友 145
搞定C特質(zhì)隊(duì)友 145
四 如何搞定溝通 145
12 DISC演講技巧——從零開(kāi)始設(shè)計(jì)演講稿 147
一 DISC演講風(fēng)格 148
二 演講設(shè)計(jì)第一步——準(zhǔn)備工作 149
專注 149
3個(gè)問(wèn)題 150
三 設(shè)計(jì)演講第二步——金包骨 152
金句 152
包裝 153
骨架 153
四 設(shè)計(jì)演講第三步——改改改 154
13 DISC卓越銷售——從建立關(guān)系到影響觀念 155
一 關(guān)系建立術(shù) 156
了解行為密碼 158
破解關(guān)系壁壘 158
方法——建立關(guān)系 159
二 銷售破零術(shù) 160
D型特質(zhì)銷售 161
I型特質(zhì)銷售 161
S型特質(zhì)銷售 162
C型特質(zhì)銷售 162
三 銷售翻番術(shù) 163
管人——因人而異 163
理事——資源與業(yè)績(jī) 165
做單——促動(dòng)訂單 165
第四篇
優(yōu)術(shù) 修絕技于一身
14 DISC新媒體營(yíng)銷——如何找到你新媒體運(yùn)營(yíng)的性格密碼 167
一 團(tuán)隊(duì)如何做好新媒體 168
吸粉的秘密 168
用好不同DISC 特質(zhì)的人 169
針對(duì)不同特質(zhì)的讀者寫文案 171
綜合考慮自己的寫作風(fēng)格 172
二 個(gè)人新媒體運(yùn)營(yíng)策略 173
三 全方位立體運(yùn)營(yíng)自媒體平臺(tái) 175
新媒體營(yíng)銷平臺(tái)的DISC 特質(zhì) 175
秋葉PPT 團(tuán)隊(duì)的DISC 自媒體矩陣 176
15 DISC個(gè)人品牌之路——打造斜杠青年的4 個(gè)招式 179
一 引子 180
二 用D 特質(zhì)實(shí)現(xiàn)快速試錯(cuò) 182
三 用I 特質(zhì)實(shí)現(xiàn)自我營(yíng)銷 183
四 用S 特質(zhì)進(jìn)行知識(shí)服務(wù) 185
五 用C 特質(zhì)做產(chǎn)品經(jīng)理 186
六 寫在最后 187
16 DISC公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)——了解自己，再動(dòng)筆也不遲 189
一 公眾號(hào)這么火，辭職干行嗎 190
不同DISC 特質(zhì)的選擇方式 190
公眾號(hào)盈利的實(shí)際情況 191
二 開(kāi)公眾號(hào)需要準(zhǔn)備些什么 193
你適合開(kāi)公眾號(hào)嗎 193
你的寫作水平夠嗎 194
三 發(fā)揮DISC特質(zhì)更好運(yùn)營(yíng)公眾號(hào) 194
D型——支配型 194
I型——影響型 197
S型——支持型 199
C型——謹(jǐn)慎型 200
17 DISC線上課程運(yùn)營(yíng)——如何打造互聯(lián)網(wǎng)+ 線上產(chǎn)品 203
一 口碑是互聯(lián)網(wǎng)生存的法寶 204
二 從產(chǎn)品的角度打造線上課程 205
產(chǎn)品的重要性 205
問(wèn)卷調(diào)查的重要性 206
以產(chǎn)品的角度重審線上課程 207
三 從教學(xué)的4個(gè)角度設(shè)計(jì)課程 208
教 208
練 208
評(píng) 209
測(cè) 209
四 用互聯(lián)網(wǎng)思維運(yùn)營(yíng)線上課程 210
五 打造有溫度的線上訓(xùn)練營(yíng) 211
找到優(yōu)秀的人和他做朋友 211
教學(xué)員更多的內(nèi)容 212
DISC與線上訓(xùn)練營(yíng) 213
《通往成功的路上并不迷�！罚�
四 識(shí)別4種典型的特質(zhì)
行動(dòng)快關(guān)注事的D特質(zhì)
D特質(zhì)是4種常見(jiàn)的風(fēng)格里的一種。這類人說(shuō)話簡(jiǎn)單、直接，不繞彎子，有非常強(qiáng)的目標(biāo)導(dǎo)向，不達(dá)目的誓不罷休。另外，由于急于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這類人做事情快的同時(shí)脾氣急，火氣大。
D特質(zhì)高的人的特點(diǎn)是做事情快，同時(shí)關(guān)注事情的結(jié)果，可以用“嫉慢如仇”這個(gè)詞來(lái)形容他們。如果他們的目標(biāo)達(dá)成了，大部分情況下他們首先是遇到了一群低能的隊(duì)友，而不一定是因?yàn)樯褚粯拥膶?duì)手。與他們合作，如果你的動(dòng)作慢一些，他們嘴上可能不說(shuō)，心里已經(jīng)非常不滿意了。但是，跟這樣的人合作是非常好的，他們身上有極強(qiáng)的、中國(guó)人傳統(tǒng)的“仗義”特點(diǎn)，覺(jué)得不合適，他會(huì)馬上指出你已經(jīng)影響到他的目標(biāo)。
在DISC雙證班有一位D特質(zhì)非常高的學(xué)員，他看連續(xù)劇從來(lái)只看第一集和最后一集。這就是典型的做事情快，又關(guān)注事情結(jié)果的人，從來(lái)都是不達(dá)目的誓不罷休。如果事情是一件好事，他就會(huì)不遺余力地推動(dòng)完成，相反，不太會(huì)關(guān)注細(xì)枝末節(jié)或者周圍人的感受，也不會(huì)故意去迎合。
我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸矔?huì)遇到大量D特質(zhì)高的人，比如格力電器董事長(zhǎng)董明珠。她在微信群里經(jīng)常批評(píng)做錯(cuò)事情的人；在人民大會(huì)堂演講時(shí)，主持人提示她演講的時(shí)間結(jié)束了，她跟主持人大手一揮，說(shuō)：再給我一分鐘。我們能體會(huì)到D特質(zhì)高的人身上有極強(qiáng)的氣場(chǎng)。再比如萬(wàn)科的王石也屬于D特質(zhì)的人，他說(shuō)過(guò)：我沒(méi)有錯(cuò)，道歉就是妥協(xié)。行動(dòng)快又關(guān)注事的D特質(zhì)人，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)展。他們不個(gè)白困難，迎難而上，他們希望實(shí)現(xiàn)的一些事情，不管千難萬(wàn)阻，他們都將義無(wú)反顧、勇往直前。
行動(dòng)快關(guān)注人的I特質(zhì)
做事情快，關(guān)注事情的結(jié)果屬于D特質(zhì)，做事情快，但關(guān)注人的感受的風(fēng)格叫I特質(zhì)。
在4種風(fēng)格里，I特質(zhì)的人特別善于發(fā)現(xiàn)新事物，喜愛(ài)有與眾不同的角度和觀點(diǎn)的人，他們的情緒變化很大。
I特質(zhì)做事情快，關(guān)注對(duì)人的感受，同時(shí)情緒較多樣化，如果你惹了他，他就會(huì)產(chǎn)生抱怨情緒，自帶各種表情包，可以在一分鐘之內(nèi)切換各種情緒。比如兩個(gè)雙胞胎，基因決定了兩個(gè)人的風(fēng)格有很大的相似性，但同時(shí)，后天環(huán)境的影響和塑造也會(huì)對(duì)他們的風(fēng)格產(chǎn)生很大的影響。
I特質(zhì)高的人往往追求別人對(duì)他的贊賞。舉個(gè)例子，某一個(gè)I特質(zhì)和D特質(zhì)都非常高的人，她有兩個(gè)哥哥，一個(gè)比她大七歲，另一個(gè)大她五歲。她小時(shí)候?yàn)榱四苡洗蠹一蛞鸫蠹业年P(guān)注，特別能言善道�？上攵�，如果一個(gè)小朋友經(jīng)常在熟悉的環(huán)境里通過(guò)不斷地展示自己來(lái)獲得別人的認(rèn)可，很多人會(huì)把她稱為“人來(lái)瘋”；如果她對(duì)周圍的陌生人都保持這樣的好感，我們稱她為“自來(lái)熟”。
當(dāng)這樣的行為反復(fù)發(fā)生，并經(jīng)過(guò)周圍人的驗(yàn)證和認(rèn)可時(shí)，于是I特質(zhì)就越來(lái)越明顯了。以此類推，我們看到很多從事演員職業(yè)的人有極強(qiáng)的I特質(zhì)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，喜歡在眾人面前展示自己。有些時(shí)候I特質(zhì)高的人因?yàn)檫^(guò)于注重自己的外表，注重自己外在的展示，會(huì)關(guān)注不到一些細(xì)節(jié)，顯得粗心大意。
I特質(zhì)值高的人說(shuō)話的角度、語(yǔ)氣，甚至舉例，通常都會(huì)使用適當(dāng)?shù)目鋸�。穿戴個(gè)性化非常強(qiáng)的人和說(shuō)話有極強(qiáng)影響力的人，往往其身上的I特質(zhì)都比較明顯，他們做事情快，關(guān)注對(duì)人的感受。我們要學(xué)習(xí)I特質(zhì)人的極強(qiáng)的自我認(rèn)知、極強(qiáng)的自我贊賞精神，利用I特質(zhì)點(diǎn)亮整個(gè)世界。他們并不是只習(xí)慣在自己的情緒里無(wú)法自拔，而是很有自己的創(chuàng)意和想法，以及與眾不同的思路和大膽的嘗試，他們也在不斷地影響和改變著這個(gè)世界。
行動(dòng)慢關(guān)注人的S特質(zhì)
D特質(zhì)和I特質(zhì)都是做事情相對(duì)快的風(fēng)格，接下來(lái)再看一看做事情相對(duì)慢一些的風(fēng)格。
這里的快慢取決于情境不同，沒(méi)有人永遠(yuǎn)快也沒(méi)有人永遠(yuǎn)慢，快慢只是大部分情況下做事情的環(huán)境和習(xí)慣，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的固化而形成的。比如，消防隊(duì)員相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較快，如果發(fā)生火災(zāi)，還慢悠悠地詢問(wèn)：大媽，為什么著火呀？這房什么時(shí)候蓋的？大媽，您多大歲數(shù)了？您身體好不好？……如果這樣下去，火還能救嗎？
我們把做事情相對(duì)慢一些，同時(shí)關(guān)注別人感受的特點(diǎn)劃為S特質(zhì)。達(dá)成一件事情并不一定靠強(qiáng)權(quán)、暴力或者做事情的急來(lái)解決問(wèn)題，有時(shí)候水滴石穿也是了不起的能力，這就是與眾不同的S特質(zhì)的人所具備的能力。
在DISC4種常見(jiàn)風(fēng)格里，S特質(zhì)在中國(guó)人中的比例相對(duì)較高，他們說(shuō)話語(yǔ)速慢，喜歡鋪墊，有時(shí)會(huì)陷入逆來(lái)順受的境地。如果周圍的人跟S特質(zhì)的人提出不同想法和意見(jiàn)，甚至是無(wú)理的要求，S特質(zhì)的人在大部分情況下都會(huì)默默忍受和接納。傳統(tǒng)中國(guó)人身上有特別多的S特質(zhì)。
S特質(zhì)的人是最愿意維持現(xiàn)狀的，他們把關(guān)系的平衡看得很重要。什么叫關(guān)系的平衡？比如辦公室里有一盆花，沒(méi)有指定專門的人員維護(hù)，誰(shuí)來(lái)澆公共區(qū)域的花呢？D特質(zhì)的人根本不關(guān)注這件事，他們忙著改變世界，沒(méi)時(shí)間澆花；I特質(zhì)的人可能心情好的時(shí)候會(huì)澆澆，心情不好就不管；S特質(zhì)的人不同，總覺(jué)得自己旁邊有一盆花，應(yīng)該關(guān)注一下，本來(lái)應(yīng)該讓大家都澆，但又不好意思，只有自己去做，所以天天澆。這就是典型的S特質(zhì)，他們有自己的想法，但是話到嘴邊往往就忍住了，說(shuō)不出來(lái)。
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