前言

瑪麗亞·蒙臺梭利，意大利第一位女醫(yī)學博士，20世紀享譽全世界的杰出幼兒教育家。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創(chuàng)辦了兒童之家蒙臺梭利學校，給世界教育帶來具有變革意義的蒙氏幼兒早期教育法，并迅速風靡了整個西方世界，對歐美國家的教育和社會發(fā)展有著深刻的影響。她提出了兒童發(fā)展敏感期、有吸收力的心靈、兒童在工作中成長等一系列對今天的早期教育仍然影響深遠的理論。

蒙臺梭利認為，兒童都是渴望游戲的，因為游戲是他們認識世界的途徑。如果兒童的全部精神力量都專注于功課，他們的生活就會變得枯燥乏味。兒童應該學習知識，但首先應該有多方面的興趣、要求和愿望。兒童有一種與生俱來的內(nèi)在生命力，而教育只是為了促進兒童內(nèi)在潛能的發(fā)揮。因此，成人不能壓制兒童的發(fā)展，更不能干涉他們的自由行動，而要順應兒童的天性，讓其在游戲中成長。

到目前為止，蒙臺梭利的著作被翻譯成30多種文字，蒙臺梭利學校遍及110多個國家和地區(qū)。在中國，以蒙氏教育為基礎創(chuàng)立的早期教育機構和幼兒園，受到越來越多父母和兒童的喜愛與信賴。

為了傳播蒙臺梭利早教理念，幫助家長抓住孩子珍貴的敏感期，全面開發(fā)孩子的潛能，我們策劃出版了這套蒙臺梭利早教在家庭系列叢書。本套書包括優(yōu)秀性格、感覺能力、語言能力、數(shù)學能力這4個主題的游戲訓練，所有游戲都源自蒙氏原著，并結合當下兒童成長的環(huán)境和實際需要進行了適當調(diào)整，可以說是為中國兒童量身打造的蒙氏早教游戲訓練，以期讓父母與孩子輕松體驗蒙氏教育的奇妙。

閱讀指導

性格訓練是蒙氏教育的重要組成部分。《0～6歲兒童優(yōu)秀性格訓練》收錄了有關蒙臺梭利對兒童性格訓練的獨到見解，并分別從意志與自主糾錯、秩序與紀律、交友與合作、精神與道德、性格與心理5個方面對其精髓進行了游戲化闡釋。通過這些經(jīng)典游戲，有效幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀性格。

另外，對于本套書的使用，有如下幾點提請父母注意：

本套書將游戲的難度按照孩子的一般發(fā)育情況進行了標注，但0～6歲的孩子個體差異較大，相同年齡段的孩子可能會有不同表現(xiàn)。一般情況下，家長不用為孩子不能很好地完成某個訓練而過分擔心。

不要讓孩子一個人完成這些訓練。父母可以根據(jù)聽一聽蒙臺梭利怎么說中的指導有側重地引導孩子，并根據(jù)孩子完成游戲訓練的情況選擇是否進行游戲拓展部分的練習。在練習的過程中，務必關注孩子的動態(tài)，保證孩子的安全。

本套書的訓練目的在于提高孩子的綜合能力，為進入學校學習打下夯實基礎，4個主題互為補充，可以有效促進孩子全面發(fā)展。