了不起的好事情會(huì)在你的生命里發(fā)生
趙小華
宋慶齡兒童發(fā)展中心親子閱讀專家


雖然這個(gè)故事是以一件壞事情開始的父親蒙冤入獄，母親帶著三個(gè)孩子被迫搬到鐵路附近的鄉(xiāng)下，獨(dú)立支撐起整個(gè)家庭。但我們?cè)陂喿x它的時(shí)候，心情一直是那樣喜悅和歡快。以至于有小朋友在閱讀完整本書之后發(fā)出了這樣的疑問(wèn)：《鐵路邊的孩子們》這里面的故事是真的嗎？三個(gè)孩子都那么純真善良、機(jī)智勇敢、善解人意，他們?cè)阼F路邊遇到的都是好人，大家都在互幫互助、相互關(guān)愛。是呀，在現(xiàn)實(shí)生活中，真的能每一件事情都這么順利嗎？所有的人都那么友好嗎？這樣一本美好得發(fā)亮的書溫暖著我們的心靈，也讓我們對(duì)生活有了更深入的思考。
它也許不是真的，有一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的小女孩在了解了作家的生平（這是一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，在閱讀一本書之前，首先了解作者，可以幫助我們更深入地理解作品，也是我們致敬和感恩作者的一種儀式）以后，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：我覺(jué)得不全是真的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有這么美好，但是這里面一定有作者的生活體驗(yàn)，還有作者的美好想象，這是作者期待的世界。這本書的作者伊迪絲內(nèi)斯比特是英國(guó)著名女作家，伊迪絲一生經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。她的丈夫做生意破產(chǎn)，又長(zhǎng)期生病，她便一直靠賣文為生。那個(gè)小朋友一定從這簡(jiǎn)短的作家簡(jiǎn)介中，感受到了作者自己在現(xiàn)實(shí)生活中的種種艱難坎坷，所以才會(huì)把一個(gè)逆境中依然美好的世界呈現(xiàn)出來(lái)，為自己的生活增添希望和戰(zhàn)勝苦難的力量。能聯(lián)系作者生平作出這樣分析的小讀者是一個(gè)真正的閱讀者和思考者。
它也許是真的，就像書中老先生說(shuō)的：了不起的好事情是會(huì)發(fā)生的。這一切要從三個(gè)孩子的媽媽談起，雖然這本書的書名是《鐵路邊的孩子們》，但書中的靈魂人物卻是那個(gè)才華橫溢、道德高尚、母愛深深的媽媽。這一點(diǎn)你們一定同意我！如果你還有猶豫，就讓我們從故事的開頭說(shuō)起吧。孩子的父親被捕入獄，一家人的生活瞬間跌入低谷。面對(duì)孩子，她盡可能微笑，并且說(shuō)：好，我的小寶貝們，現(xiàn)在事情都定了。我們將離開這座房子，住到鄉(xiāng)下去。一座可愛的小白房子，我知道你們會(huì)喜歡它的。我們要去玩一下窮人的游戲。當(dāng)她帶著孩子們到那座可愛的小白房子，在孩子們的驚恐錯(cuò)愕中，她又微笑著說(shuō)：你們常常希望發(fā)生點(diǎn)事情，現(xiàn)在事情真的發(fā)生了。就像在歷險(xiǎn)，對(duì)嗎？有這樣一位堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的媽媽，孩子們?cè)谀婢持薪】悼鞓?lè)成長(zhǎng)也就理所當(dāng)然了愛和力量就是這樣傳遞的。
這三個(gè)渾身充滿了愛和力量的孩子就這樣開始了鐵路邊的生活，每天早晨，趕在九點(diǎn)十五分之前，他們都會(huì)向一列開往倫敦的火車招手。孩子們認(rèn)為它是一條魔龍，它會(huì)明白孩子們的意思，把他們的愛帶給爸爸。上天怎么會(huì)辜負(fù)這樣真情實(shí)意的愛呢，于是老先生那雙溫暖的大手出現(xiàn)了，回應(yīng)著那三雙可愛的小手。于是這愛與愛的回應(yīng)和傳遞在這個(gè)故事里越發(fā)溫暖……老先生的雪中送炭、救助俄國(guó)作家、搶救火車、做臨時(shí)消防員、為珀克斯過(guò)生日、救助獵狗……正如伯比在救助了船夫家的孩子后對(duì)媽媽說(shuō)的：我認(rèn)為世界上人人都是朋友，只要能讓他們看到你跟他們好。是呀，只要讓他們看到你的好，這個(gè)世界就會(huì)像書中所描繪的那樣，人人都是好人，生活中充滿愛！
這樣看來(lái)，我們好像更有理由相信這個(gè)故事是真實(shí)發(fā)生的了，希望每一個(gè)讀過(guò)這本書的孩子，你們的生命都被這樣美好的人和事照亮，了不起的好事情也在你的生命里發(fā)生。