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促進小學生數(shù)學思維發(fā)展的有效教學策略

 促進小學生數(shù)學思維發(fā)展的有效教學策略

定  價:46 元

        

  • 作者:王丹 著;
  • 出版時間:2017/12/1
  • ISBN:9787562179085
  • 出 版 社:西南大學出版社
  • 中圖法分類:G624.503 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:大16開
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本書主要討論了數(shù)學思維的概念和當前小學數(shù)學教學發(fā)展學生數(shù)學思維的現(xiàn)狀,從豐富數(shù)學表象引導發(fā)現(xiàn)數(shù)學語言表達訓練提高學生質(zhì)疑問難滲透數(shù)學思想方法有效設(shè)計練習培養(yǎng)撰寫數(shù)學日記習慣7個方面,講述了促進小學數(shù)學思維發(fā)展的7個有效教學策略。并且,每一個有效教學策略均用案例說明了其有效性和可操作性。

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