《兒科學(xué)（第2版）/普通高等醫(yī)學(xué)院校系列規(guī)劃教材》是供臨床醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等專業(yè)學(xué)生使用的兒科教科書。全書共15章。*章至第三章介紹了兒科學(xué)的基本特點(diǎn)、不同年齡階段小兒的生理病理特點(diǎn)、小兒的體格和心理生長發(fā)育特點(diǎn)（強(qiáng)調(diào)小兒始終處在一個(gè)不斷生長發(fā)育的過程中）、小兒疾病診斷原則（強(qiáng)調(diào)兒科病史采集和體格檢查的重要性），增添了兒科疾病的影像學(xué)診斷原則，不但介紹了傳統(tǒng)的兒科x射線診斷技術(shù)，更重要的是介紹了CT、磁共振、超聲波、核素、PET及PET-CT診斷技術(shù)在兒科診斷中的應(yīng)用。在其他各章節(jié)中也強(qiáng)調(diào)了影像學(xué)對(duì)各種疾病診斷的應(yīng)用。第四章至第十五章介紹了兒科各系統(tǒng)疾病的概念、發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療及預(yù)后等。全書概括了兒科疾病診斷和治療的新進(jìn)展。
《兒科學(xué)（第2版）/普通高等醫(yī)學(xué)院校系列規(guī)劃教材》不但可供臨床醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)等專業(yè)本科醫(yī)學(xué)生使用，還可供兒科醫(yī)師、內(nèi)科醫(yī)師、小兒保健工作者參考使用。
第2版前言
前言
第一章 緒論
第一節(jié) 兒科學(xué)的任務(wù)和范圍
一、兒科學(xué)的任務(wù)
二、兒科學(xué)的范圍
第二節(jié) 兒科學(xué)的特點(diǎn)
一、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
二、臨床醫(yī)學(xué)
第三節(jié) 小兒年齡分期
一、胎兒期
二、新生兒期
三、嬰兒期
四、幼兒期
五、學(xué)齡前期
六、學(xué)齡期
七、青春期
第四節(jié) 我國兒科學(xué)的發(fā)展與展望
一、古代兒科學(xué)
二、近代兒科學(xué)
三、現(xiàn)代兒科學(xué)
第二章 生長發(fā)育
第一節(jié) 生長發(fā)育規(guī)律
一、生長發(fā)育過程連續(xù)而又有階段性
二、各系統(tǒng)器官生長發(fā)育不平衡
三、生長發(fā)育的一般規(guī)律
四、生長發(fā)育的個(gè)體差異
第二節(jié) 影響生長發(fā)育的因素
一、遺傳因素
二、環(huán)境因素
第三節(jié) 體格生長
一、體格生長常用指標(biāo)
二、出生至青春前期的體格生長規(guī)律
三、青春期的體格生長規(guī)律
第四節(jié) 與體格生長有關(guān)的各系統(tǒng)的發(fā)育
一、骨骼發(fā)育
二、牙齒發(fā)育
三、脂肪組織與肌肉發(fā)育
四、生殖系統(tǒng)發(fā)育
第五節(jié) 神經(jīng)、心理發(fā)育
一、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
二、感知覺的發(fā)育
三、運(yùn)動(dòng)的發(fā)育
四、語言的發(fā)育
五、心理活動(dòng)的發(fā)展
第三章 兒科疾病的診斷與治療原則
第一節(jié) 兒科病史采集和體格檢查
一、病史采集和記錄
二、體格檢查
第二節(jié) 兒科疾病的影像學(xué)診斷原則
一、兒科放射線診斷技術(shù)
二、兒科CT診斷技術(shù)
三、兒科磁共振診斷技術(shù)
四、兒科超聲診斷技術(shù)
五、兒科核素診斷技術(shù)
第三節(jié) 兒科疾病的治療原則
一、護(hù)理的原則
二、飲食治療原則
三、藥物治療原則
四、液體治療原則
第四章 營養(yǎng)障礙疾病
第一節(jié) 小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)
一、營養(yǎng)素與參考攝入量
……
第五章 新生兒與新生兒疾病
第六章 遺傳代謝疾病
第七章 免疫性疾病
第八章 感染性疾病
第九章 消化系統(tǒng)疾病
第十章 呼吸系統(tǒng)疾病
第十一章 心血管系統(tǒng)疾病
第十二章 泌尿系統(tǒng)疾病
第十三章 造血系統(tǒng)疾病
第十四章 神經(jīng)肌肉系統(tǒng)疾病
第十五章 內(nèi)分泌疾病
參考文獻(xiàn)
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