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《漢字小學(xué)堂》是一本相當(dāng)特別的漢字讀本，把一百個(gè)漢字變成一百篇逸趣橫生的小故事，每則故事限定在四百字以內(nèi)，再配上一百幅趣味十足的書法小品，意向鮮明、淺顯易懂、包羅萬象，可說是圖文并茂、老少咸宜。

這一百篇故事的執(zhí)筆者高詩佳是臺(tái)灣創(chuàng)意語文名師，插圖者陳世憲先生是以意向書法聞名國際的書畫大家。閱讀這本書，就像在聽高詩佳講故事，講古今中外、臺(tái)灣原住民的神話和傳說，同時(shí)觀賞陳世憲寫毛筆字，左手捧著墨汁、顏料，右手抓著大小毛筆，盡情揮灑篆、隸、草、行、楷書，用豐富的肢體語言表現(xiàn)漢字藝術(shù)之美。

推薦序

閱讀《漢字小學(xué)堂》

黃宗義/臺(tái)南大學(xué)國語文學(xué)系教授

人類發(fā)明文字，創(chuàng)造了文明。其中漢字除了紀(jì)錄、傳播功能之外，還兼?zhèn)淞藭ㄖ�。從甲骨文、金文大篆、石刻小篆、簡帛隸書，直到紙張發(fā)明以后大量流傳的草書、行書、楷書。所有使用漢字閱讀的人們，因?yàn)闈h字書法之美，自然而然增添了一層藝術(shù)欣賞的喜悅。

《漢字小學(xué)堂》是一本相當(dāng)特別的漢字讀本，這本書把一百個(gè)漢字變成一百篇逸趣橫生的小故事，每一則故事限定在四百個(gè)字以內(nèi)，再配上一百幅興味十足的書法小品，意象鮮明、淺顯易懂、包羅萬象，可說是圖文并茂、老少咸宜。這一百篇故事的執(zhí)筆者高詩佳女士是知名的創(chuàng)意作文教師，

插圖者陳世憲先生是當(dāng)代知名的書法藝術(shù)表演工作者。閱讀《漢字小學(xué)堂》就好像聆聽高詩佳講故事，講古今中外、臺(tái)灣原住民等古老的神話與傳說，同時(shí)觀賞陳世憲寫毛筆字，左手捧著墨汁、顏料，右手抓著大小毛筆，盡情揮灑篆、隸、草、行、楷書，用豐富的肢體語言表演漢字藝術(shù)之美。

漢字的學(xué)習(xí)和使用，對(duì)不懂門路的人來說十分困擾，一旦抓到竅門就非常有趣。漢字個(gè)個(gè)獨(dú)立，數(shù)量相當(dāng)龐大，1900年前，東漢許慎編寫的《說文解字》收字9353 個(gè)，加上重文（異體字）1163 個(gè)，分成540 個(gè)部首。1994 年中國大陸出版的《中華字�！肥兆侄噙_(dá)85568 個(gè)，采用音序和筆畫檢字。事實(shí)上，就現(xiàn)代社會(huì)而言，出版印刷、辭書編纂、漢字信息處理等所需要的通用字，大致維持在五六千字左右。古代留傳下來的識(shí)字讀本，字?jǐn)?shù)少的像《百家姓》、字?jǐn)?shù)多的像《千字文》，都有一定的編選道理。這本《漢字小學(xué)堂》把一百個(gè)漢字分成人類篇天地篇奇幻篇?jiǎng)游锲约爸参锲宕箢�，好像漢代黃門令史游編寫的《急就篇》，羅列諸物名姓字，分別部居不雜廁。譬如《人類篇》介紹了人、耳、目、面、手等二十個(gè)和人體有關(guān)的漢字，這二十個(gè)漢字各自獨(dú)立，借由書法插圖的導(dǎo)引，在閱讀過程中互相關(guān)聯(lián)，擴(kuò)大、深化了識(shí)字的效果。

以人字來說，讀者經(jīng)由《漢字小學(xué)堂》不但認(rèn)識(shí)人的甲骨文、金文、篆文、楷書，更進(jìn)一步體驗(yàn)女媧造人的文學(xué)內(nèi)涵，也欣賞了彩色創(chuàng)意書法泥巴的筆墨意象。以耳字來說，千里眼與順風(fēng)耳結(jié)合古典小說《封神榜》以及民間信仰媽祖的故事改寫而成，插圖千里眼與順風(fēng)耳則創(chuàng)新文字成彩色書法。目字介紹三目神馬王爺以及二郎神楊戩，面字則繪寫南島語族男女紋面且配上文身刺面的故事。至于手字改編自德國著名畫家杜勒名作《祈禱之手》背后的故事，同時(shí)創(chuàng)作了象形手字與草書禱字結(jié)合的書法小品。整體而言，文學(xué)、藝術(shù)與書法美學(xué)的滲透陶染，在《漢字小學(xué)堂》中隨處可見，這是坊間一般華語識(shí)字教材所罕見的。

華語教學(xué)是21 世紀(jì)新興顯學(xué)，漢字教材的編寫與出版自然而然成為當(dāng)代熱門文創(chuàng)事業(yè)。這本《漢字小學(xué)堂》，猶如一畝長滿異卉奇葩的園圃，帶給讀者的必然是賞心悅目的收獲。

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