為建立健全教育質(zhì)量保障體系，提高職業(yè)教育質(zhì)量，教育部于2014年頒布了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)）。專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)和管理中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)，是保證教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的綱領(lǐng)性教學(xué)文件。在“教育部辦公廳關(guān)于公布首批《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》目錄的通知”（教職成廳〔2014〕11號文）中，強(qiáng)調(diào)“專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本文件，是明確培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、組織實施教學(xué)、規(guī)范教學(xué)管理、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、開發(fā)教材和學(xué)習(xí)資源的基本依據(jù)，是評估教育教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)尺，同時也是社會用人單位選用中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的重要參考�！�
　　本書特色
　　本書根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）信息技術(shù)類（第一輯）》中的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求編寫。
　　網(wǎng)頁設(shè)計是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計中具有廣泛性和前沿性的新媒體藝術(shù)形式之一，它伴隨著媒體技術(shù)與藝術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。一個優(yōu)秀的網(wǎng)站，在結(jié)構(gòu)設(shè)計、導(dǎo)航設(shè)計、色彩設(shè)計、內(nèi)容設(shè)計等方面都非常嚴(yán)謹(jǐn)。一個網(wǎng)站看上去可能很簡單，但可以給人一種吸引力，讓瀏覽者在觀賞的同時，不知不覺地記住了企業(yè)的相關(guān)信息，感受到了企業(yè)的文化。從一定意義上來講，網(wǎng)站代表了一個企業(yè)的精神面貌，是企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)媒體上的形象。如果網(wǎng)站不能反映企業(yè)的形象，反而因粗糙的文字、粗劣的圖片及千篇一律的布局而影響企業(yè)在讀者心目中的形象，則會對企業(yè)形象的傳播起到反作用。
　　本書是一本專門針對網(wǎng)頁設(shè)計的教材，第1章講述了網(wǎng)站Logo、導(dǎo)航欄、Banner、內(nèi)容欄、版尾5個方面的內(nèi)容及所涉及的軟件知識，并以案例的形式闡述了按鈕的制作方法；第2章講述了網(wǎng)頁版式的設(shè)計方法，將網(wǎng)頁版式設(shè)計原則、版式結(jié)構(gòu)、版式設(shè)計方法一一呈現(xiàn)給讀者，以靜態(tài)網(wǎng)頁界面設(shè)計案例作為補(bǔ)充，其中Webpage Design網(wǎng)頁是一個三三式的網(wǎng)頁模板，緊緊圍繞第1章的5個方面展開，版式簡潔，層次分明；第3章講述了網(wǎng)頁創(chuàng)意與規(guī)劃設(shè)計，從發(fā)展的角度闡述了網(wǎng)站的項目規(guī)劃、內(nèi)容組織及網(wǎng)站建設(shè)的必要性，并以“小福屋”案例為主線，從策劃、文案、草圖、設(shè)計等方面一一展開，以靜態(tài)的形式展現(xiàn)網(wǎng)頁的設(shè)計理念，因為有了VI部分作為基礎(chǔ)，所以“小福屋”的定位非常明確—一個商業(yè)網(wǎng)站。“小福屋”的網(wǎng)頁設(shè)計也是對VI部分的補(bǔ)充；第4章講述了網(wǎng)頁配色的知識，從藝術(shù)的角度闡述了色彩及色彩搭配的原則；第5章則以案例的形式講述網(wǎng)頁設(shè)計與制作的全過程，包括前期策劃書、網(wǎng)站建站目標(biāo)及功能定位、網(wǎng)站整體風(fēng)格、網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，涉及Photoshop、Flash、Dreamweaver等軟件的綜合應(yīng)用。其中，“小5班”案例設(shè)計了兩個版本，兩種不同的版式體現(xiàn)出不同的網(wǎng)頁風(fēng)格�！靶�5班”網(wǎng)站是為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的班集體設(shè)計的。這個班集體具有典型的職業(yè)院校學(xué)生群體的個性特征，他們重視自我、勇于展現(xiàn)自己，迫切地希望個人和社會并重，追求個人能力和社會大環(huán)境的共同進(jìn)步，存在自我實現(xiàn)的強(qiáng)烈愿望。“小5班”網(wǎng)站的存在目的是伴隨著這個集體一起成長、成熟，一起走上社會，面對工作，面對各種專業(yè)問題。相對來說，“銀時代”是一個商業(yè)網(wǎng)站，是實際存在的一個品牌，其品牌歷史、品牌文化等資料都很完善，所以“銀時代”的網(wǎng)頁設(shè)計是根據(jù)“銀時代”品牌定位策劃完成的。頁面版式、頁面色彩、圖片處理效果、Flash動畫等都根據(jù)“銀時代”的品牌重新定位并設(shè)定。在“銀時代”案例部分，設(shè)計上主要側(cè)重整體風(fēng)格的體現(xiàn)，技術(shù)上使用Photoshop制作頁面效果及處理圖片效果。
　　總之，全書不僅介紹了網(wǎng)站設(shè)計所必須掌握的色彩理論、圖像設(shè)計、動畫設(shè)計、字體設(shè)計及總體版式設(shè)計等，而且以案例的形式完整地介紹了在實際制作過程中所應(yīng)做到的方方面面。
　　特別聲明：書中引用的圖片及有關(guān)作品僅供教學(xué)分析使用，版權(quán)歸原作者所有，由于獲得渠道的問題，因此未能與作者一一聯(lián)系，在此表示衷心感謝！