現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的不斷更新和汽車企業(yè)組織的不斷調(diào)整，對(duì)汽車維修從業(yè)人員的技術(shù)技能和職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，也對(duì)先理論、后實(shí)踐的傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)前汽車維修專業(yè)的職業(yè)教育中，“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，將教學(xué)方式由傳授式變?yōu)閱�發(fā)式，由再現(xiàn)式變?yōu)樘骄渴�，由單向傳�?dǎo)式變?yōu)槎嗑S互動(dòng)式，更加貼合產(chǎn)業(yè)形式和教育形式的發(fā)展，更有利于教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，因而日益受到學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的的歡迎和重視。
　　自2004年以來(lái)，柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，秉承“以就業(yè)為向?qū)А⒁约夹g(shù)為基礎(chǔ)、以能力為本位”的原則，在課程設(shè)置、教學(xué)管理和人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了多方探索和不懈創(chuàng)新，通過(guò)校企合作組建“五菱班”、“豐田班”、“通用班”等方式，建立起一套從明確任務(wù)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制到評(píng)價(jià)反饋的工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程模式。本套“職業(yè)院校任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法創(chuàng)新示范教材”正是在此優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果基礎(chǔ)上，全面調(diào)研、精確分析、謹(jǐn)慎論證、科學(xué)編撰而成，是學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)成果和集體智慧的展示和結(jié)晶。
　　本套教材大部分采用主教材+工作頁(yè)的形式，主教材側(cè)重典型工作任務(wù)的知識(shí)講解，工作頁(yè)強(qiáng)調(diào)技能掌握。本套教材在編寫(xiě)過(guò)程中，始終力求做到三個(gè)兼顧和三個(gè)突出。
　　1.在教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想方面，既注重體現(xiàn)職業(yè)教育的最新理論與前沿技術(shù)、行業(yè)能力的最新水平與發(fā)展要求，又同時(shí)兼顧職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和實(shí)際水平；既注重汽修專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和必備技能的掌握，又兼顧企業(yè)的典型工作任務(wù)和典型工作流程，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作結(jié)合為一體；既強(qiáng)調(diào)教師作為學(xué)習(xí)過(guò)程的策劃組織者、資源提供者、指導(dǎo)咨詢者、過(guò)程監(jiān)督者以及績(jī)效評(píng)估和改善者的重要作用，又兼顧對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)工作情境中整體化地解決綜合性專業(yè)問(wèn)題的能力和技術(shù)思維方式。
　　2.在教材的知識(shí)體系構(gòu)建上，力求突出工作過(guò)程的系統(tǒng)化、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主化和評(píng)價(jià)反饋的及時(shí)化，本套教材通過(guò)有一定實(shí)際價(jià)值的行動(dòng)產(chǎn)品來(lái)引導(dǎo)教學(xué)組織過(guò)程，學(xué)生學(xué)習(xí)方式多以強(qiáng)調(diào)合作和交流的小組形式進(jìn)行，從而使學(xué)生能夠進(jìn)一步理解技術(shù)知識(shí)并提高解決問(wèn)題的能力。在本書(shū)的工作頁(yè)板塊，部分始終貫穿有“質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，過(guò)程化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)可幫助學(xué)生獲得初步總結(jié)、反思及自我反饋的能力，為提高其綜合職業(yè)能力提供必要的基礎(chǔ)。
　　《汽車裝飾與美容（含工作頁(yè)）》作為系列教材中的一本，在內(nèi)容設(shè)置上，以企業(yè)工作實(shí)際任務(wù)為依據(jù)，企業(yè)工作場(chǎng)景為引入，企業(yè)入職人員必備的汽車美容基本能力和基本素質(zhì)為主線；以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法為任務(wù)載體，循序漸進(jìn)式學(xué)習(xí)模式，從認(rèn)知到領(lǐng)悟逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和理論基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；本書(shū)反映汽車專業(yè)發(fā)展，突出汽車美容領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，使學(xué)生了解該行業(yè)的最新發(fā)展和技術(shù)。在結(jié)構(gòu)安排上，突出學(xué)生崗位能力的培養(yǎng)，不單純強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系的完整，在確定實(shí)訓(xùn)車型方面，兼顧汽車工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和學(xué)校的辦學(xué)條件，盡量多地介紹不同層次的車型，給學(xué)校較大的選擇空間，整體教學(xué)內(nèi)容分為三大模塊，每個(gè)模塊之間相對(duì)獨(dú)立，便于教學(xué)組織與開(kāi)展，可以有效解決教學(xué)工位不足的難題。在教材呈現(xiàn)形式方面，力求圖文并茂，通俗易懂，使學(xué)生容易接受。
　　本書(shū)的編寫(xiě)工作由柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校李井清負(fù)責(zé)全書(shū)統(tǒng)稿，并編寫(xiě)項(xiàng)目一中任務(wù)一至任務(wù)六，柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校梁宏負(fù)責(zé)編寫(xiě)項(xiàng)目二，柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校張家佩負(fù)責(zé)編寫(xiě)項(xiàng)目三，柳州市交通學(xué)校張匡閩負(fù)責(zé)編寫(xiě)項(xiàng)目一中任務(wù)七至任務(wù)十二，本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中也得到當(dāng)?shù)囟嗉移�車美容企業(yè)的大力支持，在此表示衷心感謝。
　　由于編者水平有限，書(shū)中難免有不妥之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。