隨著現(xiàn)代醫(yī)學的不斷發(fā)展，人民生活水平的逐步提高，以及老齡化社會的到來，我國疾病譜亦發(fā)生了明顯的變化。現(xiàn)在，嚴重威脅人民生命和健康的慢性非傳染性疾�。ê喎Q慢性病，如高血壓、冠心病、腦卒中、惡性腫瘤、糖尿病）已成為全世界的突出問題。近年來，我國心腦血管疾病、惡性腫瘤等重大慢性病發(fā)病率快速增長，發(fā)病年齡明顯提前，慢性病的死亡人數(shù)已占總死亡人數(shù)的70%以上，并呈持續(xù)上升趨勢，約25%的城市居民患各種慢性病。慢性病已成為我國城鄉(xiāng)居民死亡和生活質量下降的主要原因。健康教育的缺失，導致三率偏低（知曉率、治療率、控制率），這是慢性病患病率上升的主要原因之一。
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長期以來，衛(wèi)生醫(yī)療部門一直將院前急救、在院治療作為醫(yī)院工作的重點，而普遍忽視了病人出院以后的康復隨訪或后期治療。另外，由于目前我國醫(yī)療條件及醫(yī)療資源有限，醫(yī)院治療只是其中的一個重要階段，為此醫(yī)生一般會在病人住院期間教授各種功能鍛煉方法和出院后注意事項。但有些病人并不注意醫(yī)生的提醒，出院后造成一些不應出現(xiàn)的后遺癥或疾病復發(fā)。出院后病人存在的主要問題包括：①缺乏用藥指導及自身疾病的康復知識；②缺乏飲食起居方面的保健知識，僅從電視上獲得零星的養(yǎng)生教育；③容易受到各種媒體廣告影響，盲目服用保健品或追求新的治療方式；④缺少營養(yǎng)指導和心理疏導，病人存在一定的無助和孤獨感。
健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。因此，通過出院后的健康教育，不但可以解答病人出院后的有關疑問，對其正規(guī)服藥、培養(yǎng)良好的生活方式、提高生活質量起到了一定的干預作用。
中醫(yī)調養(yǎng)是指通過各種方法在疾病的康復過程中以中醫(yī)方式增強體質，使病情盡快治愈，預防疾病復發(fā)，從而達到提高生活和生命質量的一種健康活動。中醫(yī)調養(yǎng)有食養(yǎng)、藥養(yǎng)、針灸、按摩、氣功等豐富多樣的技術和方法，這些方式具有簡、便、驗、廉、安的特點，能夠更好地發(fā)揮整體調節(jié)、綜合干預的優(yōu)勢，更適合臟腑功能減退、代謝功能較差、出院之后的廣大人群。隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，民眾對生活質量和健康水平的要求也越來越高。臨床實踐表明，出院后病人對中醫(yī)調養(yǎng)信息具有強烈的渴求，對身體健康、壽命延長充滿渴望。在病人出院后康復過程中，醫(yī)生和藥物所起的作用較少，身體的恢復更多依賴于自我調節(jié)，也就是修復自愈力的過程。盡量依靠內力來治愈疾病，這是中醫(yī)的根本宗旨，也是醫(yī)療的至高層次，傳統(tǒng)的中醫(yī)養(yǎng)生理論正好合乎世人的需求。
《出院病人健康教育與中醫(yī)調養(yǎng)叢書：內科出院病人中醫(yī)調養(yǎng)》：
2.在家照料老年癡呆病人服藥應注意哪些問題？
癡呆老人常忘記吃藥、吃錯藥，或忘了已經(jīng)服過藥又過量服用，所以老人服藥時必須有人在旁陪伴，幫助病人將藥全部服下，以免遺忘或錯服。對于伴有抑郁癥、幻覺和自殺傾向的癡呆病人，家人一定要把藥品管理好，放到病人拿不到或找不到的地方。
癡呆老人常常不承認自己有病，或者常因幻覺、多疑而認為家人給的是毒藥，所以他們常常拒絕服藥。這就需要家人耐心說服，向病人解釋，可以將藥研碎拌在飯中吃下。對拒絕服藥的病人一定要看著病人把藥吃下，讓病人張開嘴，看看是否咽下，防止病人在無人看管后將藥吐掉。
癡呆病人服藥后常不能訴說其不適，家屬要細心觀察病人有何不良反應，及時調整給藥方案。此外，臥床病人、吞咽困難的病人不宜吞服藥片，最好將藥片研碎后溶于水中服用。昏迷的病人應由胃管注入藥物。四、護理指導
1.日常生活中.在飲食方面該如何護理？
進食時要盡量保持環(huán)境安靜，以減少病人分心。某些癡呆病人在進食時不遵守餐桌禮儀，會隨手亂抓東西放在口中，或偷吃食物等。此時照料者應當耐心去引導，避免大聲呵斥�？梢杂梦芑驇ё斓乃畨厥共∪撕人菀仔Ｈ绻∪瞬荒苡闷骶�，給予用手可拿的食物。
2.阿爾茨海默病病人在睡眠方面該如何護理？
對于睡眠顛倒的病人要提供內容豐富的日間活動，使他們興奮一點，最好白天不讓病人有機會睡覺。若病人在房間或走廊里徘徊很久仍不能安靜下來，照料者可以和他們一起做一些很簡單的工作使他們安靜下來。晚上用安靜、平和的語氣鼓勵病人入睡，將燈光調暗，去除噪聲，如果病人喜歡音樂，可以輕輕地放些音樂以安定情緒、幫助睡眠。盡量在每天相同的時間就寢，形成規(guī)律。盡量少喝咖啡，少喝濃茶。
3.如何通過日常生活中的訓練改善阿爾茨海默病病人的認知和記憶能力？
以下訓練適合輕度認知損害和輕度阿爾茨海默病的病人。
�。�1）智力訓練：根據(jù)病人的病情和文化程度，可教他們記一些數(shù)字，由簡單到復雜，反復進行訓練；亦可把一些事情編成順口溜，讓他們記憶背誦；亦可利用玩撲克牌、玩智力拼圖、練書法等，幫助病人擴大思維面和增強記憶。
�。�2）強化記憶：在室內反復帶病人辨認臥室、客廳、廚房和廁所，在有照看的情況下，讓病人單獨完成室內的行走和日常生活。經(jīng)常和他們聊家常或講述有趣的小故事，以強化其記憶能力。
（3）訓練生活
照料者可以手把手地教病人做一些力所能及的家務，如掃地、擦桌子、放置碗筷、整理床鋪等，以期生活能夠自理。
4.如何保證病人的出行安全？
保證病人安全是護理的最重要的方面。一些病人有遠離家庭或照料者的傾向，知道怎樣限制出行是防止病人走失的關鍵。
�。�1）確保病人攜帶某種標志性物品，在脖子上掛上身份標識，或口袋里裝一張紙條，上面清晰地寫上病人的姓名、所患疾病，家屬的姓名、聯(lián)系方式。如果病人走失，不能適當?shù)亟涣鳎@將會提醒他人，知道其所患疾病，并與照料者聯(lián)系。
�。�2）準備或保留一些病人最近的照片或錄像帶，如果病人走失，會對警察有所幫助。
�。�3）暫時需要離開病人時，可以將門上鎖。如果病人因為熟悉會開門，最好換一把新鎖。
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