目錄
第一章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述 1
第一節(jié) 認識創(chuàng)新 2
一、創(chuàng)新 2
二、創(chuàng)新的分類 3
三、創(chuàng)新與創(chuàng)造、創(chuàng)意的關系 4
四、大學生創(chuàng)新教育 5
第二節(jié) 認識創(chuàng)業(yè) 6
一、創(chuàng)業(yè)的含義 6
二、創(chuàng)業(yè)要素 7
三、創(chuàng)業(yè)類型 8
四、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關系 9
五、創(chuàng)業(yè)教育 9
六、大學生創(chuàng)業(yè) 10
第三節(jié) 醫(yī)學生與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關系 15
一、醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特點 15
二、醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀 16
三、加強醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性 17
四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”的融合 18
第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 19
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展 19
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內涵 21
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系在大學課程體系中的定位 23
四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的設置 24
第二章 創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維 26
第一節(jié) 創(chuàng)新思維概述 26
一、思維 26
二、創(chuàng)新思維 27
三、創(chuàng)新思維的形式 30
第二節(jié) 創(chuàng)新能力概述 33
一、創(chuàng)新能力的含義 33
二、創(chuàng)新能力的主要構成 33
三、創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 36
第三節(jié) 主要的創(chuàng)新方法 37
一、頭腦風暴法 37
二、列舉型創(chuàng)新方法 39
三、設問型創(chuàng)新方法 44
四、類比型創(chuàng)新型方法 52
五、組合型創(chuàng)新方法 62
第四節(jié) 創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 66
一、培養(yǎng)獨立意識 66
二、培養(yǎng)獨立思考的習慣 67
三、培養(yǎng)合作意識 67
四、培養(yǎng)風險意識 67
五、發(fā)展全面思維的品質 68
第五節(jié) 創(chuàng)新思維的訓練 68
一、突破創(chuàng)新思維的障礙 68
二、掌握創(chuàng)新思維的方法 72
三、參加創(chuàng)新思維的實踐活動 75
第三章 創(chuàng)業(yè)者素質與創(chuàng)業(yè)精神 77
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者 78
一、創(chuàng)業(yè)者的內涵及類別 79
二、創(chuàng)業(yè)者的特征 80
三、創(chuàng)業(yè)者的責任 84
四、大學生成為創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)劣勢 85
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)素質 88
一、創(chuàng)業(yè)素質的內涵 88
二、大學生創(chuàng)業(yè)素質的構成 89
三、大學生創(chuàng)業(yè)素質培養(yǎng) 92
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神 98
一、創(chuàng)業(yè)精神的發(fā)展 100
二、大學生創(chuàng)業(yè)精神的構成 101
三、大學生創(chuàng)業(yè)精神現(xiàn)狀 103
四、大學生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng) 104
第四章 創(chuàng)業(yè)團隊 107
第一節(jié) 認識創(chuàng)業(yè)團隊 108
一、創(chuàng)業(yè)團隊的概念 108
二、大學生創(chuàng)業(yè)團隊及其特征 111
三、創(chuàng)業(yè)團隊產(chǎn)生的時代背景 114
四、大學生創(chuàng)業(yè)團隊的作用 122
第二節(jié) 組建創(chuàng)業(yè)團隊 123
一、創(chuàng)業(yè)團隊的組建原則 123
二、創(chuàng)業(yè)團隊建設的內容 124
三、大學生創(chuàng)業(yè)團隊建設存在的問題 133
第三節(jié) 管理創(chuàng)業(yè)團隊 136
一、管理概述 136
二、創(chuàng)業(yè)團隊管理的基本原理 136
三、創(chuàng)業(yè)團隊管理的基本方法 140
四、創(chuàng)業(yè)團隊的績效管理 143
第五章 創(chuàng)業(yè)實務 154
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會 154
一、創(chuàng)業(yè)機會的內涵 154
二、創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)掘 156
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)風險 163
一、創(chuàng)業(yè)風險的概念及構成 163
二、創(chuàng)業(yè)風險的成因 163
三、創(chuàng)業(yè)風險的類型 164
四、創(chuàng)業(yè)風險的規(guī)避 165
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源 165
一、創(chuàng)業(yè)資源的內涵與分類 166
二、創(chuàng)業(yè)資源在大學生創(chuàng)業(yè)過程中的重要作用 167
三、大學生創(chuàng)業(yè)資源的獲取 168
四、大學生創(chuàng)業(yè)資源的利用 170
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃 173
一、創(chuàng)業(yè)計劃的概念、內涵及目標 173
二、創(chuàng)業(yè)計劃的作用與特點 174
三、創(chuàng)業(yè)計劃的內容和結構 176
四、創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫與展示 178
【附】創(chuàng)業(yè)計劃書模板 184
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)流程 205
一、創(chuàng)業(yè)的扶持政策 205
二、公司的注冊及辦理步驟 209
三、公司的商標注冊 210
四、公司的變更登記和注銷登記 211
參考文獻 212
附錄一 公司章程 214
附錄二 房屋租賃合同 217