中國(guó)要建設(shè)自己的有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)，必然要借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和方法，但是我們又不能照搬別國(guó)的做法，必須要結(jié)合本國(guó)的歷史和文化，本著繼承與發(fā)展的理念，遵循解決現(xiàn)實(shí)問題的思路，按照教育發(fā)展規(guī)律構(gòu)建自己的管理體制與管理機(jī)制。基于去行政化這個(gè)契合點(diǎn)，本研究以分權(quán)為切入點(diǎn)，以美國(guó)的高等教育管理體制與機(jī)制作為比較對(duì)象，站在前人研究的基礎(chǔ)之上，按照從理論基礎(chǔ)到發(fā)展歷史及現(xiàn)狀、再到比較與啟示的寫作邏輯，從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度對(duì)美國(guó)的高等教育分權(quán)做了系統(tǒng)的梳理，同時(shí)也對(duì)中國(guó)高等教育的發(fā)展歷史，高等學(xué)校的發(fā)展過程及管理模式的演進(jìn)作了系統(tǒng)的闡述和分析。